sujet dissertation communication

Sujet de mémoire en communication – guide complet

septembre 27, 2023

En tant qu’auteur passionné, je suis profondément attiré par le monde des connaissances académiques et j’éprouve une immense joie à aider les étudiants dans leur parcours d’apprentissage. J’ai trouvé ma vocation en tant qu’écrivain sur le site “Redaction-de-Memoire” , où je peux partager ma passion en publiant un contenu intéressant et enrichissant qui contribue au succès académique des lecteurs.

Si vous êtes un étudiant passionné par les aspects de la communication et que vous vous apprêtez à rédiger votre mémoire , vous êtes au bon endroit. Dans cet article, nous allons vous fournir toutes les informations nécessaires pour comprendre ce qu’est un sujet de mémoire en communication, comment formuler une problématique pertinente, et nous vous donnerons également une multitude d’idées et d’exemples de sujets intéressants dans divers domaines de la communication. Alors, préparez-vous à explorer le vaste monde de la communication et à trouver l’inspiration pour votre travail !

Table of Contents

• Qu’est-ce qu’un sujet de mémoire en communication ?

La problématique de mémoire en communication

Comment trouver des idées de sujets pour le mémoire en communication , idées et exemples de sujets de mémoire en communication, pourquoi choisir rédaction-de-mémoire pour vos travaux , conclusion :.

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Qu’est-ce qu’un sujet de mémoire en communication ?

Pour commencer, il est essentiel de comprendre ce qu’est réellement un sujet de mémoire en communication. Le sujet de mémoire est une question ou une thématique spécifique que vous choisissez d’explorer et d’analyser en profondeur dans votre travail de recherche. Cela peut englober une vaste gamme de sujets, allant de la communication interculturelle et interpersonnelle à la communication d’entreprise, politique, ou médiatique. L’objectif principal de votre mémoire sera de démontrer votre compréhension du sujet choisi et de présenter vos conclusions de manière claire et argumentée.

La formulation d’une problématique solide est une étape cruciale dans la rédaction d’un mémoire en communication . C’est en quelque sorte la question centrale que votre recherche va tenter de résoudre ou d’approfondir. Elle doit être pertinente, claire et susciter l’intérêt des lecteurs. Lorsque vous choisissez votre sujet, posez-vous des questions sur les enjeux, les défis, ou les lacunes que vous souhaitez explorer dans le domaine choisi. Votre problématique guidera toute votre démarche de recherche et donnera une direction à votre travail.

Trouver l’idée parfaite pour votre mémoire en communication peut sembler un défi, mais ne vous découragez pas ! Voici quelques conseils pour vous aider à dénicher l’inspiration :

• Explorez vos passions : Commencez par réfléchir à ce qui vous passionne dans ce domaine. Peut-être que vous êtes fasciné par la publicité, les médias sociaux, ou la communication interculturelle. Choisir un sujet qui vous intéresse vraiment rendra votre travail de recherche plus agréable et motivant.
• Identifiez les enjeux actuels : La communication est un domaine en constante évolution, avec de nouveaux défis et enjeux émergents. Lisez des articles récents, des études de cas, et suivez l’actualité pour découvrir les sujets brûlants.
• Parlez à vos professeurs et mentors : N’hésitez pas à discuter de vos idées avec vos professeurs et mentors. Ils pourront vous guider vers des sujets pertinents et vous offrir des perspectives intéressantes.
• Assister à des conférences et des événements : Participer à des conférences et des événements sur la communication vous permettra de découvrir de nouvelles recherches et de rencontrer des experts du domaine. Ces rencontres peuvent déclencher des idées pour votre mémoire.
• Faites une revue de littérature : Avant de choisir un sujet, effectuez une revue de littérature pour comprendre ce qui a déjà été étudié dans le domaine de la communication. Cela vous évitera de choisir un sujet trop semblable à des recherches déjà existantes.
• Explorez différents domaines de la communication : La communication est un domaine vaste qui englobe de nombreux sous-domaines, tels que la communication interpersonnelle, la communication politique, la communication d’entreprise, etc. Explorez ces différentes facettes pour trouver le sujet qui vous passionne le plus.
• Demandez l’avis de vos pairs : Discutez avec vos camarades de classe sur leurs idées de sujets et partagez les vôtres. Les discussions en groupe peuvent stimuler la créativité et vous faire découvrir des sujets auxquels vous n’aviez pas pensé auparavant.

En suivant ces conseils, vous serez en mesure de trouver l’idée parfaite pour votre mémoire en communication. N’ayez pas peur d’être original et de choisir un sujet qui vous passionne vraiment. Bonne recherche d’idées !

Vous trouverez ci-dessous une sélection d’idées de sujets passionnants dans différents domaines de la communication pour vous inspirer dans la rédaction de votre mémoire.

Sujets de communication interculturelle

• L’impact de la communication interculturelle sur la collaboration dans les environnements de travail multiculturels.
• Les défis de la communication interculturelle dans les équipes virtuelles internationales.
• La gestion des différences culturelles dans les campagnes de communication internationale.
• Les stéréotypes culturels dans les médias : comment ils affectent la perception des cultures étrangères.
• L’importance de la compétence culturelle pour les professionnels de la communication dans un monde de plus en plus mondialisé.

Sujets de communication interpersonnelle

• L’efficacité de la communication non verbale dans les relations interpersonnelles.
• L’influence des médias sociaux sur les interactions face à face dans les relations amoureuses.
• La communication familiale et son impact sur le développement des enfants.
• Les conflits interpersonnels dans les environnements de travail et les stratégies de résolution.
• Les différences de communication entre les générations et leur impact sur les relations intergénérationnelles.

Sujets de communication publicitaire

• L’évolution des stratégies publicitaires à l’ère du numérique : études de cas.
• L’impact de la publicité émotionnelle sur la prise de décision des consommateurs.
• L’utilisation de l’humour dans la publicité : efficacité et limites.
• L’analyse des campagnes publicitaires socialement responsables et leur perception par le public.
• L’influence des célébrités dans la publicité et son impact sur la notoriété de la marque.

Sujets de communication persuasive

• L’utilisation de la psychologie de la persuasion dans les campagnes politiques.
• L’efficacité des techniques de communication persuasive dans le domaine de la santé publique.
• L’impact des messages persuasifs dans les campagnes environnementales et leur effet sur le comportement des individus.
• L’analyse des tactiques de persuasion dans la publicité pour les produits alimentaires auprès des enfants.
• Les défis éthiques de la communication persuasive dans le marketing d’influence sur les réseaux sociaux.

Sujets de communication d’entreprise

• L’efficacité de la communication interne comme levier de performance dans les grandes entreprises.
• La communication de crise au sein des organisations : meilleures pratiques et études de cas.
• L’impact de la communication d’entreprise sur la perception des consommateurs et la fidélité à la marque.
• Les stratégies de communication des entreprises à but non lucratif et leur influence sur la mobilisation des donateurs.
• L’importance de la communication transparente dans les relations entre les entreprises et les parties prenantes.

Sujets de communication politique

• L’influence des médias sur la formation de l’opinion politique et la participation électorale.
• L’utilisation des discours politiques pour mobiliser les électeurs et créer un lien émotionnel.
• La communication politique dans les campagnes présidentielles : études comparatives.
• Les stratégies de communication des mouvements sociaux pour promouvoir le changement politique.
• Les défis de la désinformation et des fake news dans la communication politique contemporaine.

Sujets de communication digitale

• L’évolution des plateformes de médias sociaux et leur impact sur la communication numérique.
• La gestion de la réputation en ligne pour les marques et les personnalités publiques.
• L’utilisation des chatbots dans la communication clientèle des entreprises.
• La confidentialité des données et la confiance du public dans la communication numérique.
• L’analyse des tendances émergentes dans la communication digitale et leur potentiel pour l’avenir.

Sujets de communication organisationnelle

• L’efficacité des stratégies de communication interne dans les petites entreprises familiales.
• La communication organisationnelle comme facteur de réussite dans les fusions-acquisitions.
• L’impact de la culture organisationnelle sur la communication interne et externe des grandes entreprises multinationales.
• L’utilisation des nouvelles technologies dans la communication interne des organisations.
• Les défis de la communication organisationnelle dans les entreprises multiculturelles et multilingues.

Sujets de communication médiatique

• L’influence des médias sur la perception du changement climatique par le grand public.
• L’impact des médias sociaux sur la couverture médiatique des événements d’actualité.
• La représentation des minorités dans les médias et son impact sur la société.
• L’évolution du journalisme à l’ère du numérique : opportunités et défis.
• L’utilisation des médias alternatifs dans la communication politique et sociale.

Ces exemples de sujets de mémoire en communication vous aideront à explorer différentes perspectives et à choisir celui qui correspond le mieux à vos intérêts et à votre parcours académique. Bonne rédaction !

Lorsque vous avez besoin d’aide pour la rédaction de votre mémoire, faire appel à un service professionnel tel que Rédaction-de-Mémoire peut vous offrir de nombreux avantages. Voici pourquoi vous devriez choisir notre service de rédaction de mémoire :

Expertise et compétence

Notre équipe est composée d’experts qualifiés dans différents domaines d’études. Ils ont une connaissance approfondie de leur domaine et sont capables de fournir un contenu de haute qualité, bien documenté et pertinent pour votre mémoire.

Assistance personnalisée

Nous comprenons que chaque mémoire est unique et nécessite une approche personnalisée. Notre équipe travaillera en étroite collaboration avec vous pour comprendre vos besoins spécifiques, vos exigences et vos attentes. Nous serons là pour vous guider tout au long du processus de rédaction, en vous fournissant des conseils et des suggestions pour améliorer la qualité de votre travail.

Respect des délais

Nous comprenons l’importance de respecter les délais académiques. Lorsque vous choisissez Rédaction-de-Mémoire, vous pouvez avoir l’assurance que votre travail sera livré dans les délais convenus. Nous sommes réputés pour notre ponctualité et notre engagement envers la satisfaction de nos clients.

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Nous attachons une grande importance à la qualité et à l’originalité du contenu que nous produisons. Chaque mémoire rédigé par notre équipe est soigneusement étudié, bien structuré et soutenu par des références académiques fiables. Nous nous engageons à fournir un travail original, exempt de plagiat, en respectant les normes éthiques et académiques les plus élevées.

Confidentialité et sécurité

Nous comprenons l’importance de la confidentialité de vos travaux de recherche. En choisissant Rédaction-de-Mémoire, vous pouvez être assuré que toutes les informations que vous partagez avec nous seront traitées avec la plus grande confidentialité. Nous prenons également des mesures de sécurité pour protéger vos données et garantir la sécurité de nos transactions en ligne.

Révisions et support après livraison

Notre engagement envers nos clients ne se termine pas une fois que nous avons livré le travail final. Si vous avez besoin de révisions ou de modifications supplémentaires, notre équipe est là pour vous fournir un support continu et s’assurer que vous êtes entièrement satisfait du résultat final.

Vous avez parcouru notre guide complet sur le sujet de mémoire en communication. Nous espérons que cet article vous a été utile dans votre recherche d’inspiration et de conseils pour rédiger un mémoire captivant. N’oubliez pas que le choix d’un sujet et l’élaboration d’une problématique pertinente sont des éléments essentiels pour réussir votre travail de recherche. Explorez les multiples facettes de la communication avec curiosité et rigueur, et n’hésitez pas à solliciter l’aide de vos professeurs et mentors tout au long de votre parcours académique. Bonne rédaction et bonne chance dans votre projet de mémoire !

Comment choisir le sujet parfait pour mon mémoire en communication ? 🤔

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Exemple de mémoire communication en France : tendances, défis et perspectives

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Communication Studies Theses, Dissertations, and Professional Papers

This collection includes theses, dissertations, and professional papers from the University of Montana Department of Communication Studies. Theses, dissertations, and professional papers from all University of Montana departments and programs may be searched here.

Theses/Dissertations from 2024 2024

The Role of Face Threats in Understanding Target’s Interpretation of a Tease , Shawn M. Deegan

RETROSPECTIVE AND INTERACTIVE ANALYSES OF PARENT-ADOLESCENT STORYTELLING ABOUT ALCOHOL , Kiersten Marie Falck

A CASE OF WATER: A RHETORICAL ANALYSIS OF THE LEGAL AND SOCIAL EFFECTS OF THE ARIZONA V. NAVAJO NATION SUPREME COURT CASE , Mykel Patrick Greene

To Revise Or Not To Revise: How Feedback Type, Interpersonal Liking, and Messenger Credibility Influence Revision , Rachel Jane Jensen

The National Football League's Problem , Marley R. Merchen

Menopause in The Public Sphere: The Consciousness-Raising Practices of Technical and Experiential Experts , Emma J. Murdock

Minimizing Toxicity and Maximizing Social Connection in Collegiate Esports Teams , Julia Kay Tonne

EXPLORING CROSS-CULTURAL COMMUNICATION STRATEGIES AND SOLUTIONS OF INTERNATIONAL STUDENTS IN ACADEMIC ENVIRONMENTS WITH CONSIDERATION TO COMMUNICATION ACCOMMODATION THEORY , Wendy K. Yeboah

Theses/Dissertations from 2023 2023

COMEDY, CAMARADERIE, AND CONFLICT: USING HUMOR TO DEFUSE DISPUTES AMONG FRIENDS , Sheena A. Bringa

Navigating Toxic Identities Within League of Legends , Jeremy Thomas Miner

Theses/Dissertations from 2022 2022

UNDERSTANDING MEDIA RICHNESS AND SOCIAL PRESENCE: EXPLORING THE IMPACTS OF MEDIA CHANNELS ON INDIVIDUALS’ LEVELS OF LONELINESS, WELL-BEING, AND BELONGING , Ashley M. Arsenault

CANCELING VS. #CANCEL CULTURE: AN ANALYSIS ON THE SURVEILLANCE AND DISCIPLINE OF SOCIAL MEDIA BEHAVIOR THROUGH COMPETING DISCOURSES OF POWER , Julia G. Bezio

DISTAL SIBLING GRIEF: EXPLORING EMOTIONAL AFFECT AND SALIENCE OF LISTENER BEHAVIORS IN STORIES OF SIBLING DEATH , Margaret C. Brock

Is Loss a Laughing Matter?: A Study of Humor Reactions and Benign Violation Theory in the Context of Grief. , Miranda B. Henrich

The Request Is Not Compatible: Competing Frames of Public Lands Discourse in the Lolo Peak Ski Resort Controversy , Philip A. Sharp

Patient Expectations, Satisfaction, and Provider Communication Within the Oncology Experience , Elizabeth Margaret Sholey

Psychological Safety at Amazon: A CCO Approach , Kathryn K. Zyskowski

Theses/Dissertations from 2021 2021

Discourse of Renewal: A Qualitative Analysis of the University of Montana’s COVID-19 Crisis Communication , Haley Renae Gabel

Activating Hope: How Functional Support Can Improve Hope in Unemployed Individuals , Rylee P. Walter

Theses/Dissertations from 2020 2020

THE HOME AS A SITE OF FAMILY COMMUNICATED NARRATIVE SENSE-MAKING: GRIEF, MEANING, AND IDENTITY THROUGH “CLEANING OUT THE CLOSET” , Kendyl A. Barney

CRISIS AS A CONSTANT: UNDERSTANDING THE COMMUNICATIVE ENACTMENT OF COMMUNITIES OF PRACTICE WITHIN THE EXTENSION DISASTER EDUCATION NETWORK (EDEN) , Danielle Maria Farley

FOSTERING COMMUNITIES OF PRACTICE IN COMPREHENSIVE SEX EDUCATION: EVALUATION AND RECOMMENDATIONS ON THE FOUNDATIONS TRAINING , Shanay L. Healy

Belonging for Dementia Caregivers , Sabrina Singh

Theses/Dissertations from 2019 2019

Making the Most of People We Do Not Like: Capitalizing on Negative Feedback , Christopher Edward Anderson

Understanding the Relationship Between Discursive Resources and Risk-Taking Behaviors in Outdoor Adventure Athletes , Mira Ione Cleveland

Service Failure Management in High-End Hospitality Resorts , Hunter A. Dietrich

Fear, Power, & Teeth (2007) , Olivia Hockenbroch

The climate change sublime: Leveraging the immense awe of the planetary threat of climate change , Sean D. Quartz

Theses/Dissertations from 2018 2018

The Relationship Between Memorable Messages and Identity Construction , Raphaela P. Barros Campbell

Wonder Woman: A Case Study for Critical Media Literacy , Adriana N. Fehrs

Curated Chaos: A Rhetorical Study of Axmen , Rebekah A. McDonald

THE ROLE OF BIPOLAR DISORDER, STIGMA, AND HURTFUL MESSAGES IN ROMANTIC RELATIONSHIPS , Callie Parrish

Cruising to be a Board Gamer: Understanding Socialization Relating to Board Gaming and The Dice Tower , Benjamin Wassink

Theses/Dissertations from 2017 2017

STEAMED: EXAMINATIONS OF POWER STRUGGLES ON THE VALUE FORUM , richard E. babb

Beyond the Bike; Identity and Belonging of Free Cycles Members , Caitlyn Lewis

Adherence and Uncertainty Management: A Test Of The Theory Of Motivated Information Management , Ryan Thiel

Theses/Dissertations from 2016 2016

Redskins Revisited: Competing Constructions of the Washington Redskins Mascot , Eean Grimshaw

A Qualitative Analysis of Belonging in Communities of Practice: Exploring Transformative Organizational Elements within the Choral Arts , Aubrielle J. Holly

Training the Professoraite of Tomorrow: Implementing the Needs Centered Training Model to Instruct Graduate Teaching Assistants in the use of Teacher Immediacy , Leah R. Johnson

Beyond Blood: Examining the Communicative Challenges of Adoptive Families , Mackensie C. Minniear

Attitudes Toward Execution: The Tragic and Grotesque Framing of Capital Punishment in the News , Katherine Shuy

Knowledge and Resistance: Feminine Style and Signifyin[g] in Michelle Obama’s Public Address , Tracy Valgento

Theses/Dissertations from 2015 2015

BLENDED FRAMEWORK: BILL MCKIBBEN'S USE OF MELODRAMA AND COMEDY IN ENVIRONMENTAL RHETORIC , Megan E. Cullinan

THE INFLUENCE OF MEDICAL DRAMAS ON PATIENT EXPECTATIONS OF PHYSICIAN COMMUNICATION , Kayla M. Fadenrecht

Diabesties: How Diabetic Support on Campus can Alleviate Diabetic Burnout , Kassandra E. Martin

Resisting NSA Surveillance: Glenn Greenwald and the public sphere debate about privacy , Rebecca Rice

Rhetoric, participation, and democracy: The positioning of public hearings under the National Environmental Policy Act , Kevin C. Stone

Socialization and Volunteers: A Training Program for Volunteer Managers , Allison M. Sullivan

Theses/Dissertations from 2014 2014

THIRD PARTY EFFECTS OF AFFECTIONATE COMMUNICATION IN FAMILY SUBSYSTEMS: EXAMINING INFLUENCE ON AFFECTIONATE COMMUNICATION, MENTAL WELL-BEING, AND FAMILY SATISFACTION , Timothy M. Curran

Commodity or Dignity? Nurturing Managers' Courtesy Nurtures Workers' Productivity , Montana Rafferty Moss

"It Was My Job to Keep My Children Safe": Sandra Steingraber and the Parental Rhetoric of Precaution , Mollie Katherine Murphy

Life, Liberty, and the Pursuit of Free Markets: ALEC's Populist Constructions of "the People" in State Politics , Anne Sherwood

Theses/Dissertations from 2013 2013

COMMUNICATIVE CONSTRUCTION OF EXPECTATIONS: AN EXAMINATION OF EXPECTATIONS REGARDING MOTHERS IN NARRATIVE CONSTRUCTION , Jordan A. Allen

Let’s talk about sex: A training program for parents of 4th and 5th grade children , Elizabeth Kay Eickhoff

"You Is The Church": Identity and Identification in Church Leadership , Megan E. Gesler

This land is your land, this land is my land: A qualitative study of tensions in an environmental decision making group , Gabriel Patrick Grelle

The Constitution of Queer Identity in the 1972 APA Panel, "Psychiatry: Friend or Foe to Homosexuals? A Dialogue" , Dustin Vern Edward Schneider

The Effect of Religious Similarity on the Use of Relational Maintenance Strategies in Marriages , Jamie Karen Taylor

Justice, Equality, and SlutWalk: The Rhetoric of Protesting Rape Culture , Dana Whitney Underwood

Theses/Dissertations from 2012 2012

Collective Privacy Boundary Turbulence and Facework Strategies: A Cross-Cultural Comparison of South Korea and the United States , Min Kyong Cho

COMMUNICATING ARTIFACTS: AN ANALYSIS OF HOW MUSEUMS COMMUNICATE ORGANIZATIONAL IDENTITY DURING TIMES OF CONTROVERSY AND FINANCIAL STRAIN , Amanda Renee Cornuke

Communication Apprehension and Perceived Responsiveness , Elise Alexandra Fanney

Improving Patient-Provider Communication in the Health Care context , Charlotte M. Glidden

What They Consider, How They Decide: Best Practices of Technical Experts in Environmental Decision-Making , Cassandra J. Hemphill

Rebuilding Place: Exploring Strategies to Align Place Identity During Relocation , Brigette Renee McKamey

Sarah Palin, Conservative Feminism, and the Politics of Family , Jasmine Rose Zink

Theses/Dissertations from 2011 2011

Salud, Dignidad, Justicia: Articulating "Choice" and "Reproductive Justice" for Latinas in the United States , Kathleen Maire de Onis

Environmental Documentary Film: A Contemporary Tool For Social Movement , Rachel Gregg

In The Pink: The (Un)Healthy Complexion of National Breast Cancer Awareness Month , Kira Stacey Jones

Jihad as an Ideograph: Osama bin Laden's rhetorical weapon of choice , Faye Lingarajan

The Heart of the Matter: The Function and Relational Effects of Humor for Cardiovascular Patients , Nicholas Lee Lockwood

Feeling the Burn: A Discursive Analysis of Organizational Burnout in Seasonal Wildland Firefighters , Whitney Eleanor Marie Maphis

Making A Comeback: An Exploration of Nontraditional Students & Identity Support , Jessica Kate McFadden

In the Game of Love, Play by the Rules: Implications of Relationship Rule Consensus over Honesty and Deception in Romantic Relationships , Katlyn Elise Roggensack

Assessing the balance: Burkean frames and Lil' Bush , Elizabeth Anne Sills

Theses/Dissertations from 2010 2010

The Discipline of Identity: Examining the Challenges of Developing Interdisciplinary Identities Within the Science Disciplines , Nicholas Richard Burk

Occupational Therapists: A Study of Managing Multiple Identities , Katherine Elise Lloyd

Discourse, Identity, and Culture in Diverse Organizations: A Study of The Muslim Students Association (University of Montana) , Burhanuddin Bin Omar

The Skinny on Weight Watchers: A Critical Analysis of Weight Watcher's Use of Metaphors , Ashlynn Laura Reynolds-Dyk

You Got the Job, Now What?: An Evaluation of the New Employee Orientation Program at the University of Montana , Shiloh M. A. Sullivan

Theses/Dissertations from 2009 2009

Because We Have the Power to Choose: A Critical Analysis of the Rhetorical Strategies Used in Merck's Gardasil Campaign , Brittney Lee Buttweiler

Communicative Strategies Used in the Introduction of Spirituality in the Workplace , Matthew Alan Condon

Cultures in Residence: Intercultural Communication Competence for Residence Life Staff , Bridget Eileen Flaherty

The Influence of Sibling Support on Children's Post-Divorce Adjustment: A Turning Point Analysis , Kimberly Ann Jacobs

TALK ABOUT “HOOKING UP”: HOW COLLEGE STUDENTS‟ ACCOUNTS OF “HOOKING UP” IN SOCIAL NETWORKS INFLUENCES ENGAGING IN RISKY SEXUAL BEHAVIOR , Amanda J. Olson

The Effect of Imagined Interactions on Secret Revelation and Health , Adam Stephens Richards

Teaching Intercultural Communication Competence in the Healthcare Context , Jelena Stojakovic

Quitting versus Not Quitting: The Process and Development of an Assimilation Program Within Opportunity Resources, Inc. , Amanda N. Stovall

Theses/Dissertations from 2008 2008

IMAGES AS A LAYER OF POSITIVE RHETORIC: A VALUES-BASED CASE STUDY EXPLORING THE INTERACTION BETWEEN VISUAL AND VERBAL ELEMENTS FOUND ON A RURAL NATURAL RESOURCES NON-PROFIT ORGANIZATION WEBSITE , Vailferree Stilwell Brechtel

Relational Transgressions in Romantic Relationships: How Individuals Negotiate the Revelation and Concealment of Transgression Information within the Social Network , Melissa A. Maier

Theses/Dissertations from 2007 2007

THE SOCIALIZATION OF SEASONAL EMPLOYEES , Maria Dawn Blevins

Friends the family you choose (no matter what: An investigation of fictive kin relationships amoung young adults. , Kimberly Anne Clinger

Public relations in nonprofit organizations: A guide to establishing public relations programs in nonprofit settings , Megan Kate Gale

Negotiated Forgiveness in Parent-Child Relationships: Investigating Links to Politeness, Wellness and Sickness , Jennifer Lynn Geist

Developing and Communicating Better Sexual Harassment Policies Through Ethics and Human Rights , Thain Yates Hagan

Managing Multiple Identities: A Qualitative Study of Nurses and Implications for Work-Family Balance , Claire Marie Spanier

BEYOND ORGANIC: DEFINING ALTERNATIVES TO USDA CERTIFIED ORGANIC , Jennifer Ann von Sehlen

Theses/Dissertations from 2006 2006

Graduate Teaching Assistant Interpretations and Responses to Student Immediacy Cues , Clair Owen Canfield

Verbal negotiation of affection in romantic relationships , Andrea Ann Richards

Theses/Dissertations from 2005 2005

Art of forgiveness , Carrie Benedict

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Trouver les idées de sujets et thèmes de mémoire en communication sur notre site. La problématique dans un mémoire communication

La recherche d’un sujet pertinent pour un mémoire en communication peut s’avérer une tâche ardue pour de nombreux étudiants. Non seulement il faut qu’il soit intéressant et original, mais il doit aussi apporter une contribution significative au champ de la communication. Heureusement, notre site se présente comme une ressource inestimable pour vous aider à naviguer dans cette mer d’incertitudes et à trouver l’inspiration nécessaire pour votre projet de fin d’études. Voici pour vous diverses stratégies pour dénicher des idées de sujets et thèmes de mémoire captivants en communication, tout en abordant la problématique, un élément central de votre recherche.

Comment ça marche ?

Vous laissez le formulaire de commande sur le site web et décrivez votre travail.

Votre responsable évalue le coût de travail et vous envoie le devis.

Nous confions la missions à un rédacteur compétent dans votre domaine et il se met au travail.

Nous vous envoyons le travail complet afin que vous puissiez en évaluer la qualité.

Nous vérifions l’absence de plagiat dans votre travail et vous envoyons un rapport.

Un autre spécialiste vérifie votre travail afin de s’assurer de sa qualité.

• Comprendre la problématique dans un mémoire en communication

Avant de plonger dans le vaste océan des possibles sujets et thèmes, il est impératif de comprendre l’importance de la problématique dans un mémoire en communication. La problématique n’est pas simplement une question de recherche ; elle est le fil conducteur de votre mémoire. Elle articule clairement le problème que vous cherchez à résoudre ou le phénomène que vous souhaitez explorer. Elle guide la structure de votre travail, influençant la revue de littérature, la méthodologie, et l’analyse des données.

La formulation d’une problématique pertinente requiert une compréhension approfondie du domaine de la communication et de ses enjeux actuels. Cela implique de rester informé des dernières recherches, théories, et tendances dans le domaine, ainsi que d’identifier les lacunes dans la littérature existante que votre travail pourrait combler.

Trouver l’inspiration pour votre sujet de mémoire

Le sujet de mémoire ne vient pas du néant. Il est assit sur des règles et étapes précises.

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Pourquoi nous choisir ?

Confidentialité.

Nous garantissons un anonymat complet. Vos données sont strictement confidentielles et nous signons un accord de confidentialité avec tous les rédacteurs.

Rédacteurs qualifiés

Nous travaillons avec des rédacteurs et des correcteurs qui ont prouvé leur expertise et justifié leurs qualifications professionnelles par des documents appropriés.

Nous vérifions les travaux avec les services (Unicheck / PlagScan). Nous veillons à ce que la quantité de plagiat ne dépasse pas le niveau, qui est convenu avec le client.

Remboursement

Nous garantissons un remboursement si vous n’êtes pas satisfait de la qualité du travail ou si les délais n’ont pas été respectés.

Explorer les dernières tendances

La communication est un domaine dynamique, constamment influencé par les évolutions technologiques, sociétales, et culturelles. Explorer les dernières tendances peut non seulement vous fournir des idées de sujets actuels et pertinents, mais aussi souligner des problématiques émergentes.

Sur notre site, vous trouverez une section dédiée aux tendances en communication. Ceci pour vous aider à avoir des insights précieux et des analyses approfondies des nouveaux défis et opportunités dans le champ.

Utiliser les ressources du site

Notre site est riche en ressources destinées à faciliter votre recherche de sujet. Nous proposons des articles thématiques, des études de cas, et des interviews d’experts en communication qui peuvent éveiller votre curiosité et vous inspirer pour votre propre mémoire. De plus, notre forum permet d’échanger avec d’autres étudiants et professionnels qui peuvent partager leurs expériences, suggestions, et peut-être même des sujets de recherche inexplorés.

Les résultats de notre équipe

Nous aidons nos clients à obtenir les meilleurs résultats

Rédacteurs et correcteurs.

Nous ne travaillons qu’avec des rédacteurs et des correcteurs professionnels et vérifions soigneusement leurs diplômes et certificats, ainsi que des exemples de travaux précédents.

Commandes effectuées

Nous gérons efficacement le travail de nos rédacteurs. Même 3 ou 6 mois après la remise de votre travail, vous pouvez nous demander des corrections et elles seront apportées par le même rédacteur qui a rédigé votre document.

Travaux acceptés avec succès

Nos clients nous font toujours savoir les bons résultats de leur travail et nous sommes toujours heureux de voir le succès de nos efforts communs !

Considérer vos intérêts personnels

L’un des conseils les plus précieux lors de la sélection de votre sujet de mémoire est de choisir quelque chose qui vous passionne. Un intérêt personnel profond pour votre sujet peut non seulement rendre le processus de recherche plus agréable, mais aussi vous motiver à persévérer dans les moments difficiles.

Réfléchissez aux cours, livres, articles, ou discussions qui ont captivé votre attention au cours de vos études. Quels aspects de la communication vous fascinent le plus ? Envisagez de consulter notre section de sujets recommandés pour trouver ceux qui résonnent avec vos passions.

Faites une bonne revue de littérature

Dans le cadre de l’écriture d’un mémoire en communication, la revue de littérature est une étape essentielle qui permet d’ancrer votre recherche dans le contexte académique existant.

Elle consiste à identifier, analyser et synthétiser les travaux précédents sur votre sujet pour en dégager les tendances, les lacunes et les débats. Cela vous aide à définir clairement la contribution unique de votre mémoire au champ de la communication, en vous appuyant sur des bases solides et en délimitant le périmètre de votre étude.

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Considérer l’apport d’un superviseur.

Dans le cadre de l’écriture d’un mémoire en communication, le superviseur est essentiel pour trouver le sujet idéal. Sa connaissance approfondie du domaine permet de cerner les sujets porteurs et originaux, adaptés aux intérêts de l’étudiant et aux exigences académiques.

En dialoguant avec l’étudiant, il affine la question de recherche pour qu’elle soit à la fois spécifique et viable. Le superviseur est aussi une source précieuse de conseils méthodologiques et bibliographiques, facilitant l’accès à des ressources pertinentes. Son expérience aide à anticiper les défis et à trouver des solutions adaptées, rendant le processus de recherche moins intimidant et plus structuré.

Illustration d’idées de sujets et thèmes de mémoire en communication

Voici une sélection d’idées de sujets et de thèmes de mémoire en communication qui pourraient inspirer votre projet de recherche. Ces suggestions couvrent divers aspects du champ de la communication, des médias sociaux à la communication organisationnelle, en passant par les nouvelles technologies et la communication interculturelle.

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Ces sujets servent de point de départ pour votre recherche et peuvent être adaptés ou combinés pour créer un projet de mémoire unique et significatif en communication. N’hésitez pas à explorer ces idées plus en profondeur et à les ajuster selon vos intérêts personnels et les exigences académiques.

La recherche du sujet parfait pour votre mémoire en communication est un voyage qui nécessite réflexion, exploration, et une compréhension solide de la problématique de recherche. Notre site se veut un compagnon dans cette aventure, vous proposant les outils, ressources, et inspirations nécessaires pour dénicher un sujet qui non seulement répond aux critères académiques, mais qui est aussi personnellement enrichissant. En alliant votre passion à notre expertise, ensemble, nous pouvons découvrir des sujets de mémoire en communication qui non seulement éclairent, mais transforment.

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⭐ Trouver les idées de sujets et thèmes de mémoire en communication sur notre site 👌 La problématique dans un mémoire communication

Les étudiants qui s’inscrivent en communication doivent  rédiger un mémoire  au terme des divers cycles que requiert leur formation. Il s’agit d’un travail de recherche sur un sujet donné.

🔍 Qu’est-ce qu’un sujet de mémoire en communication ?

Un  sujet de mémoire  en communication est un thème qui se rapporte à un aspect du domaine d’étude. Le sujet de mémoire en communication permet de déterminer le cadre du travail de mémoire.

Le sujet de  mémoire en communication  est l’idée principale de tout le document. C’est la théorie initiale dont le développement détaille des hypothèses et des approches de solution.

❌ La problématique dans un mémoire en communication

La  problématique dans un mémoire  en communication représente la question de recherche de la composition. Elle est strictement liée au sujet de l’ouvrage.

En effet, la problématique dans un mémoire en communication est l’interrogation primordiale que pose le thème du travail. C’est le noyau de l’œuvre, car elle suscite les centres d’intérêt et crée des accroches de discussion.

La problématique dans un mémoire en communication dégage les grandes idées ainsi que les arguments à mettre en exergue. C’est une phrase qui étale les obstacles à transcender lors de la rédaction.

⭐ Trouver les idées de sujet et thèmes de mémoire en communication sur notre site 👌 Problématique de mémoire communication

📋 que représente la problématique dans un mémoire en communication .

Si vous devez rédiger un mémoire, il existe un aspect particulier sur lequel vous devez porter votre attention. Il s’agit de la problématique. Cette expression désigne le nerf de guerre de votre travail. Il permet de définir les contours, les limites et les spécificités à aborder dans vos travaux de recherche sur la communication. Tous les aspects que vous abordez dans votre mémoire auront pour base commune la problématique. En plus de permettre d’explorer les enjeux du thème, elle oriente son analyse.

La problématique est un élément très important dans la rédaction de tous les documents académiques dont le mémoire sur la communication. En effet, c’est elle qui définit les objectifs du projet ainsi que les limites de la recherche. La collecte des données et leur analyse se font également en tenant compte de la problématique.

Une bonne problématique doit être pertinente, claire, et faire preuve de précision. Cela dit, définir la problématique de son mémoire en communication est un travail à part entière qui nécessite une réflexion minutieuse.

Nous avons préparé pour vous une série de questions qui vous permettront de vite l’établir afin de rédiger votre mémoire dans les délais accordés :

• Sur quoi porte ma recherche ?
• Existe-t-il dans votre discipline (la communication) certains sujets sur lesquels il est nécessaire de vous pencher ? Il peut s’agir de sujets existants mais pour lesquels personne n’a trouvé de réponse, ou de nouveaux thèmes (qu’ils soient historiques ou d’actualité). L’essentiel est qu’ils soient pertinents.
• Quels seront les impacts de votre travail ? En quoi pourrait-il être utile à la société ou à votre discipline ?

Toutes ces questions sont aussi importantes les unes que les autres. Des réponses constructives et réfléchies à toutes ces préoccupations faciliteront la suite du processus. Et vous pourrez choisir ou élaborer le sujet du mémoire en communication.

Après avoir défini avec exactitude les limites, contours et spécificités, vient ensuite l’étape des sous-questions.

La question de recherche doit être subdivisée en plusieurs petites questions auxquelles le mémoire doit répondre afin de fournir une réponse à l’interrogation principale. Cette phase permet de structurer le document en en sections et/ou chapitres.

Voici une sélection de problématiques de mémoire en communication (exemples) :

• Impact des médias sociaux sur les modes de communication ;
• Campagnes publicitaires dans les médias sociaux : efficacité et suivi ;
• Désinformation : son impact sur la confiance des populations envers les médias ;
• Minorités dans les médias : quelle représentativité médiatique ?

Il est également possible que la problématique de votre projet soit formulée sous forme interrogative. Voici quatre sujets de mémoire en communication avec une question de recherche :

• L’impact de la neutralité des médias sur la santé des entreprises

Problématique  : Le manque de neutralité des médias est-il être dangereux pour la notoriété des entreprises ?

• Les réseaux sociaux et les entreprises

Problématique  : Comment les réseaux sociaux peuvent-ils servir ou desservir les entreprises actuelles ?

• La communication interne d’une entreprise

Problématique  : La communication interne améliore-t-elle vraiment les performances de l’entreprise ?

• Le retour des consommateurs sur Internet : amélioration de l’image de marque d’une entreprise

Problématique  : Comment les avis des consommateurs influencent-ils le choix des futurs acheteurs ?

La problématique peut donc être définie comme le noyau du mémoire de communication. Elle définit les différents centres d’intérêt ainsi que les accroches de discussion. Cependant, le choix de la bonne problématique ne suffit pas pour un bon développement.

Plusieurs autres points doivent aussi être pris en compte pour constituer une bonne base à la rédaction du mémoire de fin d’étude. Ils sont présentés dans le tableau ci-dessous :

👌 Comment trouver un thème et un sujet de mémoire en communication ? 🤝 Idées et exemples en ligne

📘 comment trouver des idées de sujets pour un mémoire en communication .

Il est souvent compliqué pour les étudiants en phase préparatoire d’un mémoire de fin de cycle, de détecter des thèmes adaptés. Il existe plusieurs moyens qui permettent de trouver des idées de sujets.

L’étudiant peut se rendre dans des bibliothèques ou les librairies pour consulter des ouvrages qui abordent certaines thématiques propres à la communication. Les Technologies de l’Information et de la Communication permettent également d’avoir accès à un grand nombre de livres électroniques téléchargeables via internet.

Certains professeurs tuteurs disposent d’une liste de sujets que l’étudiant peut consulter pour avoir des idées. Aussi, il existe plusieurs sites et moteurs de recherche que vous pouvez visiter pour avoir des pistes d’accroches à exploiter.

Vous pouvez questionner les experts en communication ainsi que les étudiants qui ont déjà présenté un travail de recherche validé. Nombreux sont les étudiants qui se regroupent en cercle pour apprendre en synergie. Cela offre la possibilité d’échanger les objectifs et de trouver des idées pertinentes de sujets de mémoire.

Impact de l’intelligence artificielle

L’intelligence artificielle se développe à une grande vitesse ces dernières années et affecte tous les aspects de la vie humaine. La communication est très touchée par l’IA.

Grâce aux nombreux outils d’intelligence artificielle dont ChatGPT, il est désormais possible de générer du texte complexe pour présenter un produit, raconter une histoire, etc. L’IA peut également corriger et conseiller son utilisateur dans la mise en place d’une stratégie de communication. Elle peut générer des images en quelques minutes et de longs textes en un temps record.

Les outils d’intelligence artificielle étant capables d’apprendre de manière automatique, il est évident que leur impact sur la communication ne cessera pas de grandir. Voici quelques exemples sujets de mémoire qui peuvent vous permettre d’aborder l’influence de l’IA sur la pratique de la communication :

• Impact de la communication médiatisée par ordinateur ;
• Utilisation de chatbots et d’assistants virtuels dans la communication clientèle : impacts et enjeux ;
• Éthique et transparence dans l’utilisation de l’IA dans la communication : enjeux et bonnes pratiques ;
• Où en est l’étude de la communication dans les groupes virtuels mondiaux ?
• Échange virtuel et son impact sur la société.

La communication, un secteur en constante évolution en 2024

Il est important de s’intéresser aux tendances du secteur de la communication pour trouver un bon sujet de mémoire. En effet, ce domaine, comme tant d’autres, est soumis à de grands changements dus aux avancées technologiques.

La nouveauté du moment est l’intelligence artificielle. Ainsi, votre thème peut-il porter par exemple sur les fausses informations générées par les outils d’IA. Il serait intéressant de se pencher sur le problème de Deepfake qui prend beaucoup d’ampleur ces dernières années. Il s’agit d’une pratique illégale qui consiste à créer de faux enregistrements vidéo ou audios grâce à l’IA.

Les progrès de l’intelligence artificielle posent des problèmes de communication complexes liés à l’éthique, à la sécurité et à l’impact sociétal. Les fausses informations et le phénomène du Deepfake ne sont que quelques exemples des enjeux majeurs auxquels la société fait face dans ce contexte technologique en constante évolution.

Il convient également de noter que les réseaux sociaux demeurent des canaux de communication incontournables, mais les tendances évoluent. Les plateformes éphémères gagnent en popularité, offrant de nouvelles opportunités pour les marques de toucher leur public de manière authentique et immédiate.  Les médias sociaux sont devenus un outil à part entière de notre société, donnant aux gens la possibilité d’interagir, de partager et de se connecter. Mais  quelles sont les conséquences de l’utilisation intensive de ces plateformes sur notre estime de nous-mêmes et sur notre perception des autres ? Cela pourrait être un autre sujet de mémoire en communication.

De plus, n’importe quel individu peut désormais partager des informations avec le monde entier par le biais des réseaux sociaux. Le grand défi auquel fait face le monde de la communication est la désinformation.

En effet, nombreux sont les utilisateurs des réseaux sociaux qui chaque jour relayent de fausses informations parfois sans le savoir. Cela peut faire l’objet d’un sujet de mémoire en communication.

Mémoire de communication en 2024 : les défis à relever

En 2024, le domaine de la communication est confronté à des défis sans précédent dus à l’évolution rapide des technologies, des médias numériques et des pratiques de communication. L’essor de l’Internet a complètement changé la manière dont les êtres communiquent. De nouveaux médias sont apparus, évinçant presque les médias traditionnels.

Voici quelques-uns des défis auxquels les étudiants pourraient être confrontés dans leurs recherches :

• L’évolution rapide des technologies de la communication : Avec l’émergence constante de nouvelles technologies et de nouveaux médias, les chercheurs doivent être en mesure de suivre les innovations afin de comprendre leur impact sur la société et les pratiques de communication.
• La désinformation et les « fake news » : La diffusion de fausses informations et de discours haineux sur les plateformes numériques est un défi majeur pour les chercheurs en communication. Comment lutter contre la désinformation et promouvoir une communication responsable et éthique dans un environnement numérique saturé d’informations contradictoires ?
• Diversité culturelle et représentation des minorités : La communication doit tenir compte de la diversité culturelle et de la pluralité des opinions dans la société. Les chercheurs devraient examiner comment les médias et le discours contribuent à la représentation des minorités et à la formation de l’identité culturelle.
• Questions environnementales et sociales : La communication peut jouer un rôle crucial dans la sensibilisation aux questions environnementales et sociales. Comment les professionnels de la communication peuvent-ils contribuer à la diffusion de messages positifs et mobilisateurs qui encouragent l’action collective face aux défis pressants d’aujourd’hui ?

En bref, les mémoires de communication en 2024 doivent relever des défis complexes et divers pour favoriser une coopération plus efficace, responsable et inclusive dans notre société en constante évolution. Les chercheurs sont appelés à développer des compétences critiques, créatives et innovantes pour répondre aux exigences de leur domaine et trouver des solutions aux défis contemporains.

Critères de sélection d’un sujet de mémoire de communication

Plusieurs facteurs sont à prendre en considération pour choisir le sujet de votre mémoire sur la communication. Il s’agit entre autres de :

• Pertinence du sujet  : Vous devez opter pour un thème en rapport avec les théories, les concepts et les pratiques actuelles de communication pour apporter une contribution significative au domaine.
• Originalité  : Choisissez un sujet peu exploré ou qui offre une manière originale de l’aborder.
• Importance  : Le thème de votre mémoire doit avoir une importance plus ou moins significative dans le domaine de la communication.
• Intérêt personnel  : Il est recommandé de choisir ce qui vous passionne. Dans votre texte, vous devez résoudre un problème par lequel vous avez toujours été intéressé.
• Faisabilité  : Tenez compte de la faisabilité du thème en termes de méthodologie, de ressources et surtout de temps. Assurez-vous que le sujet est réalisable dans le cadre de votre mémoire en prenant en compte les contraintes logistiques et temporelles.

📖 Comment choisir le meilleur sujet de mémoire en communication : nos conseils

Pour sélectionner un bon sujet de mémoire en communication, il faudra tenir compte des critères usuels. En général, un sujet de mémoire doit être unique et assez original.

Le sujet de mémoire en communication doit aborder un aspect tout nouveau. Votre travail de recherche ne doit en aucun cas, être le fruit d’un plagiat. Pour cela, vous devez opter pour un thème personnellement imaginé et conçu dans les règles de l’art.

Pour choisir un meilleur sujet, il est important de considérer les implications de la tâche à accomplir. Un mémoire en communication se prépare sur une longue durée.

Le sujet de mémoire en communication sert de guide pour toute l’étape de la collecte des données. Vous devez prendre la peine de détecter une thématique intéressante.

Votre sujet de mémoire en communication doit captiver l’attention des lecteurs. Vous devez opter pour une idée succincte, mais extensible.

Dès que vous aurez choisi votre sujet de mémoire en communication, il est impératif de vérifier si personne n’a abondé dans le même sens. Il est d’usage de reformuler votre thème au mieux pour en conserver l’unicité.

👍 Choisir un bon sujet pour un mémoire en communication

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Nombreux sont les étudiants qui éprouvent d’énormes difficultés à trouver un bon sujet de mémoire en communication. Cette partie du travail nécessite une maitrise de certains procédés et paramètres. Si vous avez des lacunes pour dénicher un thème assez intéressant, contactez notre agence de rédaction en ligne Prorédaction.

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• Comment les compétences en communication interpersonnelle nous aident-elles à surmonter de nombreux problèmes tout au long de la vie ?
• Le rôle de la communication interpersonnelle dans la réussite professionnelle d’une personne.
• Quels sont les avantages des compétences en communication interpersonnelle dans le secteur du conseil ?
• Les systèmes pratiques pour le discours interculturel.
• La formation de la société interculturelle.
• La durabilité de l’évaluation interculturelle.
• La communication dans les groupes virtuels mondiaux : une étude avancée.
• L’échange virtuel et l’articulation sociale.
• La correspondance médiatisée par ordinateur et l’idée de culture virtuelle.

Sujets de communication interpersonnelle

• L’influence de la culture sur la qualité des interactions interpersonnelles.
• Techniques pour encourager les échanges interpersonnels.
• L’échange interrelationnel actif dans la promotion de l’accomplissement individuel et expert.
• La communication médiatisée par ordinateur et son impact.
• L’idée de compétence et sa matérialité pour le discours relationnel.

Sujets de communication publicitaire

• Comment l’utilisation de la publicité affecte-t-elle l’augmentation de l’appréciation du produit.
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• Quelles méthodes de communication interpersonnelle sont utilisées dans la publicité ?

Sujets de communication d’entreprise

• La correspondance commerciale et son impact critique sur le développement des affaires internationales.
• Dans quelle mesure les échanges ont-ils un impact positif sur le développement des entreprises ?
• Expliquer les avantages de la correspondance commerciale pour le développement des affaires.
• Comment le commerce joue-t-il un rôle important en rassemblant les associations commerciales pour améliorer les affaires ?

Liens utiles

• Aide à la rédaction mémoire

FAQ : Comment choisir un bon sujet de mémoire en communication ?

Comment trouver une problématique de mémoire en communication ?

La problématique de mémoire en communication est rattachée au sujet principal de la dissertation. Pour trouver la problématique du mémoire, analysez le thème de votre devoir pour faire ressortir la question fondamentale à se poser. C’est la solution à cette interrogation que les lecteurs s’attendent à découvrir dans votre ouvrage.

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Communication Theses and Dissertations

Theses/dissertations from 2024 2024.

Examining Localized Communication, Political Action, and Polarization in the 108th Senate , Mitchell Popovic

Theses/Dissertations from 2023 2023

Consumer Purchase Intent in Opinion Leader Live Streaming , Jihong Huo

Organizing and Communicating Health: A Culture-centered and Necrocapitalist Inquiry of Groundwater Contamination in Rural West Bengal , Parameswari Mukherjee

HIV Stalks Bodies Like Mine: An Autoethnography of Self-Disclosure, Stigmatized Identity, and (In)Visibility in Queer Lived Experience , Steven Ryder

"Queen of the Mother-Tucking (Western) World": Authenticity and Nationality on Drag Race , Zane A. Willard

Theses/Dissertations from 2022 2022

Reviving the Christian Left: A Thematic Analysis of Progressive Christian Identity in American Politics , Adam Blake Arledge

Organizing Economies: Narrative Sensemaking and Communciative Resilience During Economic Disruption , Timothy Betts

The Tesla Brake Failure Protestor Scandal: A Case Study of Situational Crisis Communication Theory on Chinese Media , Jiajun Liu

Inflammatory Bowel Disease & Social (In)Visibility: An Interpretive Study of Food Choice, Self-Blame and Coping in Women Living with IBD , Jessica N. Lolli

Florida Punks: Punk, Performance, and Community at Gainesville’s Fest , Michael Anthony Mcdowell Ii

Re-centering and De-centering ‘Race’: an Analysis of Direct-to-Consumer Genetic Testing Organizational Websites , Beatriz Nieto-Fernandez

The Labors of Professional Wrestling: The Dream, the Drive, and Debility , Brooks Oglesby

Outside the Boundaries of Biomedicine: A Culture-Centered Approach to Female Patients Living Undiagnosed and Chronically Ill , Bianca Siegenthaler

The Effect of Racial and Ethnic Identity Salience on Online Political Expression and Political Participation in the United States , Jonathon Smith

Grey’s Anatomy and End of Life Ethics , Sean Micheal Swenson

Informal Communication, Sensemaking, and Relational Precarity: Constituting Resilience in Remote Work During COVID , Tanya R.M. Vomacka

Making a Way: An Auto/ethnographic Exploration of Narratives of Citizenship, Identity, (Un)Belonging and Home for Black Trinidadian[-]American Women , Anjuliet G. Woodruffe

Theses/Dissertations from 2021 2021

When I Rhyme It’s Sincerely Yours: Burkean Identification and Jay-Z’s Black Sincerity Rhetoric in the Post Soul Era , Antoine Francis Hardy

Explicating the Process of Communicative Disenfranchisement for Women with Chronic Overlapping Pain Conditions (COPCs) , Elizabeth A. Hintz

Mitigating Negativity Bias in Media Selection , Gabrielle R. Jarmoszko

Blue Rage: A Critical Cultural Analysis of Policing, Whiteness, and Racial Surveillance , Wesley T. Johnson

Narratives of Success: How Honors College Newcomers Frame the Entrance to College , Cayla Lanier

Peminist Performance in/as Filipina Feminist Praxis: Collaging Stand-Up Comedy and the Narrative Points in Between , Christina-Marie A. Magalona

¿De dónde eres?: Negotiating identity as third culture kids , Sophia Margulies

The Rise of the "Gatecrashers": The Growing Impact of Athletes Breaking News on Mainstream Media through Social Media , Michael Nabors

Learning From The Seed: Illuminating Black Girlhood in Sustainable Living Paradigms , Toni Powell Powell Young

A Comparative Thematic Analysis of Newspaper Articles in France after the Bataclan and in the United States of America after Pulse , Simon Rousset

This is it: Latina/x Representation on One Day at a Time , Camille Ruiz Mangual

STOP- motion as theory, method, and praxis: ARRESTING moments of racialized gender in the academy , Sasha J. Sanders

Advice as Metadiscourse: On the gendering of women's leadership in advice-giving practices , Amaly Santiago

The Communicative Constitution of Environment: Land, Weather, Climate , Leanna K. Smithberger

Women Entrepreneurs in China: Dialectical Discourses, Situated Activities, and the (Re)production of Gender and Entrepreneurship , Zhenyu Tian

Theses/Dissertations from 2020 2020

Constructing a Neoliberal Youth Culture in Postcolonial Bangladeshi Advertising , Md Khorshed Alam

Communication, Learning and Social Support at the Speaking Center: A Communities of Practice Perspective , Ann Marie Foley Coats

A Visit to Cuba: Performance Ethnography of Place , Adolfo Lagomasino

Elemental Climate Disaster Texts and Queer Ecological Temporality , Laura Mattson

When the Beat Drops: Exploring Hip Hop, Home and Black Masculinity , Marquese Lamont McFerguson

Communication Skills in Medical Education: A Discourse Analysis of Simulated Patient Practices , Grace Ellen Peters

Hiding Under the Sun: Health, Access, and Discourses of Representation in Undocumented Communities , Jaime Shamado Robb

Theses/Dissertations from 2019 2019

Walking Each Other Home: Sensemaking of Illness Identity in an Online Metastatic Cancer Community , Ariane B. Anderson

Widow Narratives on Film and in Memoirs: Exploring Formula Stories of Grief and Loss of Older Women After the Death of a Spouse , Jennifer R. Bender

Life as a Reluctant Immigrant: An Autoethnographic Inquiry , Dionel Cotanda

“It’s A Broken System That’s Designed to Destroy”: A Critical Narrative Analysis of Healthcare Providers’ Stories About Race, Reproductive Health, and Policy , Brianna Rae Cusanno

Representations of Indian Christians in Bollywood Movies , Ryan A. D'souza

(re)Making Worlds Together: Rooster Teeth, Community, and Sites of Engagement , Andrea M. M. Fortin

In Another's Voice: Making Sense of Reproductive Health as Women of Color , Nivethitha Ketheeswaran

Communication as Constitutive of Organization: Practicing Collaboration in and English Language Program , Ariadne Miranda

Interrogating Homonationalism in Love, Simon , Jessica S. Rauchberg

Making Sense at the Margins: Describing Narratives on Food Insecurity Through Hip-hop , Lemuel Scott

Theses/Dissertations from 2018 2018

Telling a Rape Joke: Performing Humor in a Victim Help Center , Angela Mary Candela

Becoming a Woman of ISIS , Zoe D. Fine

The Uses of Community in Modern American Rhetoric , Cody Ryan Hawley

Opening Wounds and Possibilities: A Critical Examination of Violence and Monstrosity in Horror TV , Amanda K. Leblanc

As Good as it Gets: Redefining Survival through Post-Race and Post-Feminism in Apocalyptic Film and Television , Mark R. McCarthy

Managing a food health crisis: Perceptions and reactions to different response strategies , Yifei Ren

Everything is Fine: Self-Portrait of a Caregiver with Chronic Depression and Other Preexisting Conditions , Erin L. Scheffels

Lives on the (story)Line: Group Facilitation with Men in Recovery at The Salvation Army , Lisa Pia Zonni Spinazola

Theses/Dissertations from 2017 2017

Breach: Understanding the Mandatory Reporting of Title IX Violations as Pedagogy and Performance , Jacob G. Abraham

Documenting an Imperfect Past: Examining Tampa's Racial Integration through Community, Film, and Remembrance of Central Avenue , Travis R. Bell

Chemotherapy-Induced Alopecia and Quality-of-Life: Ovarian and Uterine Cancer Patients and the Aesthetics of Disease , Meredith L. Clements

Full-Time Teleworkers Sensemaking Process for Informal Communication , Sheila A. Gobes-Ryan

Volunteer Tourism: Fulfilling the Needs for God and Medicine in Latin America , Erin Howell

Practical Theology in an Interpretive Community: An Ethnography of Talk, Texts and Video in a Mediated Women's Bible Study , Nancie Hudson

Performing Narrative Medicine: Understanding Familial Chronic Illness through Performance , Alyse Keller

Second-Generation Bruja : Transforming Ancestral Shadows into Spiritual Activism , Lorraine E. Monteagut

The Rhetoric of Scientific Authority: A Rhetorical Examination of _An Inconvenient Truth_ , Alexander W. Morales

Daniel Bryan & The Negotiation of Kayfabe in Professional Wrestling , Brooks Oglesby

Improvising Close Relationships: A Relational Perspective on Vulnerability , Nicholas Riggs

Theses/Dissertations from 2016 2016

When Maps Ignore the Territory: An Examination of Gendered Language in Cancer Patient Literature , Joanna Bartell

From Portraits to Selfies: Family Photo-making Rituals , Krystal M. Bresnahan

Spiritual Frameworks in Pediatric Palliative Care: Understanding Parental Decision-making , Lindy Grief Davidson

Blue-Collar Scholars: Bridging Academic and Working-Class Worlds , Nathan Lee Hodges

The Communication Constitution of Law Enforcement in North Carolina’s Efforts Against Human Trafficking , Elizabeth Hampton Jeter

“Black Americans and HIV/AIDS in Popular Media” Conforming to The Politics of Respectability , Alisha Lynn Menzies

Selling the American Body: The Construction of American Identity Through the Slave Trade , Max W. Plumpton

In Search of Solidarity: Identification Participation in Virtual Fan Communities , Jaime Shamado Robb

Theses/Dissertations from 2015 2015

Straight Benevolence: Preserving Heterosexual Authority and White Privilege , Robb James Bruce

A Semiotic Phenomenology of Homelessness and the Precarious Community: A Matter of Boundary , Heather Renee Curry

Heart of the Beholder: The Pathos, Truths and Narratives of Thermopylae in _300_ , James Christopher Holcom

Was It Something They Said? Stand-up Comedy and Progressive Social Change , David M. Jenkins

The Meaning of Stories Without Meaning: A Post-Holocaust Experiment , Tori Chambers Lockler

Half Empty/Half Full: Absence, Ethnicity, and the Question of Identity in the United States , Ashley Josephine Martinez

Feeling at Home with Grief: An Ethnography of Continuing Bonds and Re-membering the Deceased , Blake Paxton

"In Heaven": Christian Couples' Experiences of Pregnancy Loss , Grace Ellen Peters

“You Better Redneckognize”: White Working-Class People and Reality Television , Tasha Rose Rennels

Designing Together with the World Café: Inviting Community Ideas for an Idea Zone in a Science Center , William Travis Thompson

Theses/Dissertations from 2014 2014

Crisis Communication: Sensemaking and Decision-making by the CDC Under Conditions of Uncertainty and Ambiguity During the 2009-2010 H1N1 Pandemic , Barbara Bennington

Communication as Yoga , Kristen Caroline Blinne

Love and (M)other (Im)possibilities , Summer Renee Cunningham

The Rhetoric of Corporate Identity: Corporate Social Responsibility, Creating Shared Value, and Globalization , Carolyn Day

"Is That What You Dream About? Being a Monster?": Bella Swan and the Construction of the Monstrous-Feminine in The Twilight Saga , Amanda Jayne Firestone

Organizing Disability: Producing Knowledge in a University Accommodations Office , Shelby Forbes

Emergency Medicine Triage as the Intersection of Storytelling, Decision-Making, and Dramaturgy , Colin Ainsworth Forde

Changing Landscapes: End-of-Life Care & Communication at a Zen Hospice , Ellen W. Klein

"We're Taking Slut Back": Analyzing Racialized Gender Politics in Chicago's 2012 Slutwalk March , Aphrodite Kocieda

Informing, Entertaining and Persuading: Health Communication at The Amazing You , David Haldane Lee

(Dis)Abled Gaming: An Autoethnographic Analysis of Decreasing Accessibility For Disabled Gamers , Kyle David Romano

Theses/Dissertations from 2013 2013

African Americans and Hospice: A Culture-Centered Exploration of Disparities in End-of-Life Care , Patrick Dillon

Polysemy, Plurality, & Paradigms: The Quixotic Quest for Commensurability of Ethics and Professionalism in the Practices of Law , Eric Paul Engel

Examining the Ontoepistemological Underpinnings of Diversity Education Found in Interpersonal Communication Textbooks , Tammy L. Jeffries

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Exemples de thèmes pour un mémoire sur la communication interne

La communication interne dépend en grande partie des Ressources humaines et regroupe l'ensemble des procédés et principes de communication existant au sein d'une même société, que ce soit à l'intention des cadres ou bien des salariés. Cette communication est essentielle pour assurer le bon développement de l'entreprise. Il y a plusieurs sortes de communication interne : intranet, lettre, fax, affichage, etc.

Credit Photo : Unsplash rawpixel

Voici quelques sujets de mémoire sur ce thème. Ces mémoires se font très souvent dans le cadre d'un master professionnel, et chacun d'entre eux suppose que le candidat prenne des exemples précis se rapportant à l'entreprise dans laquelle il a effectué son stage ou son apprentissage.

Sujet 1 : Le rôle de la communication interne en entreprise Sujet 2 : La communication interne comme outil de motivation dans l'entreprise Sujet 3 : La communication interne chez les dirigeants et managers Sujet 4 : La communication interne à l'ère du digital Sujet 5 : L'impact de la communication interne sur la relation clientèle

Sujet 1 : Le rôle de la communication interne en entreprise

Il s'agira ici de mettre en avant ce qu'est la communication interne , en quoi elle est primordiale. Le mémoire doit être axé sur le fait que la communication joue un rôle très important également dans le développement de la culture d'entreprise (développer la notion de culture d'entreprise avec des exemples précis, anecdotes...).

Plus les communications se font efficacement au sein des services, plus la relation avec le client s'en trouve améliorée.

Il s'agira également de mettre en avant les différents types de communication qui existent et définir celle qui, dans une entreprise donnée, est la plus efficace et pourquoi.

Parfois, cette communication interne n'est pas toujours réussie au sein des sociétés, elle est souvent négligée, ce qui engendre des problèmes de cohésion au sein d'une équipe et à fortiori une perte de temps pour les dirigeants comme pour les salariés. Noter tous les avantages de cette communication et tous les problèmes (avec des exemples) engendrés lorsque celle-ci est défaillante.

• Enjeux et rôle de la communication interne dans les mutations des entreprises globalisées : le cas TNT
• Mémoire sur la communication interne dans l'entreprise

Sujet 2 : La communication interne comme outil de motivation dans l'entreprise

Deux notions sont ici présentes : la communication interne et la motivation . Il s'agira de donner dans un premier temps une définition pour chaque notion.

La communication interne est généralement tout d'abord définie dans sa globalité. Il faut mettre en avant le rapport entre cette communication et les Ressources humaines , définir le processus d'information au sein d'une équipe ainsi que le rôle de la communication interne.

Ici également, prendre la communication qui existe au sein d'une entreprise précise.

Ensuite, la notion de motivation pourra apparaître avec le rapprochement entre les deux notions et pourquoi une bonne communication favorise le travail des employés au quotidien. S'appuyer toujours sur des exemples précis et des contre-exemples.

• Comment améliorer la communication interne de l'entreprise, en tant que manager ?
• Motivation et communication, le nouvel enjeu du management de proximité

Sujet 3 : La communication interne chez les dirigeants et managers

Ici, on s'applique plutôt à mettre en avant le monde des dirigeants . Deux notions également, avec la communication interne d'un côté et les dirigeants et managers de l'autre. Mettre en avant la relation entre une bonne communication entre managers et de meilleurs résultats au sein de l'équipe de salariés par la suite.

Quels sont les modes de communication employés par les managers pour se tenir au courant des résultats de leur groupe ? Importance des réunions, briefings quotidiens, affichage à l'attention du personnel. Parler également de la notion de compétition qui peut parfois exister entre les managers dans une société. Quelle est la place des managers ? Sont-ils écoutés et respectés par la hiérarchie ? Dans le cas contraire, quel impact possible sur les équipes de travail ? Sur la communication interne ?

• Turn over : management et communication entreprise - Analyse des différentes manifestations du turnover

Sujet 4 : La communication interne à l'ère du digital

Il s'agit d'un sujet très actuel, au vu de la place qu'occupe de plus en plus le digital dans les entreprises. Donner les définitions de la communication et du digital. Prendre également des exemples précis de l'interprétation du digital dans son entreprise. Comment le digital a-t-il changé le quotidien des salariés et des dirigeants ? En quoi est-ce une amélioration dans le processus de communication interne ?

Il est également possible de mettre en avant tous les avantages qu'apporte la digitalisation dans le processus communicatif : gain de temps, plus de flexibilité, des informations forcément davantage disponibles et ce à tout moment, donc moins de choses importantes passées à la trappe. Insister sur le fait que la digitalisation, c'est aussi un gage d' innovation et de modernité pour une entreprise, qui donne alors le sentiment pour les salariés de travailler dans une société moderne et dynamique, en accord avec son temps.

Parler aussi des différents dispositifs qui existent en matière de communication. Téléphones et tablettes , affichages digitaux, newsletters, réseau social d'entreprise, ou encore intranet collaboratif. Toujours assortir ses affirmations par des exemples précis et donner les avantages et les inconvénients de chaque outil.

• Dans quelle mesure la crise sanitaire a-t-elle renforcé l'importance de la communication interne dans les entreprises ?

Sujet 5 : L'impact de la communication interne sur la relation clientèle

Deux notions sont ici mises en avant : communication interne et relation clientèle . Définir les deux, et la raison pour laquelle le rapport entre les deux est évident au sein d'une entreprise. Comment les différents services présents au sein d'une même société peuvent-ils créer une meilleure expérience client, et donc favoriser la fidélisation de la clientèle ?

Donner des exemples précis d'une bonne coordination et si cela est possible d'une mauvaise et faire interagir les réactions des clients dans chacun des cas. Mettre en avant également les profils des clients qui changent d'une entreprise à l'autre. Quels sont leurs attentes, leurs besoins ? Sont-ils exigeants et ont-ils de bonnes raisons de l'être et pourquoi ?

Une mauvaise communication interne peut faire perdre beaucoup de clients à une entreprise sur le long terme.

Sources : La communication interne, Jean Marc Decaudin ; La communication interne des entreprises (...), Claude Duterme ; La communication interne des entreprises, Nicole d'Almeida ; De la communication interne à la culture d'entreprise, Toa Agnini Jules Evariste

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• Plan de dissertation

Plan de dissertation : méthodologie et exemples

Publié le 27 novembre 2018 par Justine Debret . Mis à jour le 14 février 2022.

Le plan d’une dissertation est la structure ou le “squelette” de votre dissertation.

Table des matières

Combien de parties pour un plan de dissertation , plan de dissertation : apparent ou pas , les types de plan pour une dissertation, exemple de plan pour une dissertation (de philosophie), le plan d’une dissertation juridique, le plan d’une dissertation de philosophie.

Nous conseillons de faire un plan en trois parties (et deux sous-parties) pour les dissertations en général.

Toutefois, ce n’est pas obligatoire et vous pouvez le faire en deux parties (et trois sous-parties).

C’est différent pour les dissertations de droit ! Pour les dissertations juridiques, le plan doit contenir deux parties (et pas trois).

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Le plan d’une dissertation peut être apparent ou non, tout dépend du type de dissertation rédigé.

Les dissertations de philosophie n’ont en général pas de plan apparent. Les titres apparaissent dans une phrase introductive.

Attention ! Pour les dissertations juridiques, les titres doivent être apparents et ils ne doivent pas comporter des verbes conjugués.

Il en existe plusieurs et chaque type de plan de dissertation a ses spécificités.

1. Le plan d’une dissertation dialectique

Le plan dialectique (ou critique) est un plan « thèse, antithèse et synthèse ». Il est utilisé lorsque l’opinion exprimée dans le sujet de dissertation est discutable et qu’il est possible d’envisager l’opinion inverse.

Le plan d’une dissertation dialectique suit le modèle suivant :

I. Exposé argumenté d’une thèse. II. Exposé argumenté de la thèse adverse. II. Synthèse (dépassement de la contradiction)

2. Le plan de dissertation analytique

Le plan analytique permet d’analyser un problème qui mérite une réflexion approfondie. Vous devez décrire la situation, analyser les causes et envisager les conséquences. Il est possible de faire un plan « explication / illustration / commentaire ».

Le plan d’une dissertation analytique suit généralement le modèle suivant :

I. Description/explication d’une situation II. Analyse des causes/illustration III. Analyse des conséquences/commentaire

3. Le plan de dissertation thématique

Le plan thématique est utilisé dans le cadre de questions générales, celles qui exigent une réflexion progressive.

I. Thème 1 II. Thème 2 III.Thème 3

4. Le plan de dissertation chronologique

Le plan chronologique est utilisé dans le cas d’une question sur un thème dont la compréhension évolue à travers l’histoire.

I. Temporalité 1 II. Temporalité 2 III. Temporalité 3

Voici un exemple de plan analytique pour une dissertation sur le thème «  l’Homme est-il un animal social ? « .

1. La nature en nous 1.1. L’être humain, un animal parmi les autres ? 1.2. Les pulsions humaines comme rappel de notre archaïsme ? 2. La personne humaine : un être de nature ou de culture ? 2.1. La société comme impératif de survie : l’Homme est un loup pour l’Homme 2.2. La perfectibilité de l’Homme l’extrait de la nature 3. Plus qu’un animal social, un animal politique 3.1. L’Homme, un être rationnel au profit du bien commun 3.2. La coexistence humaine et participation politique du citoyen

Les dissertations juridiques sont construites en deux parties et ont un plan apparent.

Le plan a une forme binaire  : deux parties (I et II), deux sous-parties (A et B) et parfois deux sous-sous-parties (1 et 2). Votre plan de dissertation doit reposer sur quatre idées principales.

Plus d’informations sur le plan d’une dissertation juridique

Les dissertations de philosophie sont construites en trois parties (en général) et n’ont pas de plan apparent.

Chaque partie est introduite avec une phrase d’introduction.

Plus d’informations sur le plan d’une dissertation de philosophie

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Debret, J. (2022, 14 février). Plan de dissertation : méthodologie et exemples. Scribbr. Consulté le 13 septembre 2024, de https://www.scribbr.fr/dissertation-fr/plan-de-dissertation/

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Justine Debret

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Catégorie : Le langage

Le langage, cette capacité distinctive qui permet à l’humanité de communiquer, transcende les frontières culturelles et temporelles. La philosophie du langage explore la nature du langage, son rôle dans la pensée, et la manière dont il construit la réalité. En examinant la linguistique, la sémantique et la pragmatique, nous plongeons dans les profondeurs de la communication humaine.

En quel sens les mots nous apprennent-ils à penser ?

La dissertation qui suit se penche sur l’interrogation suivante : en quoi les mots nous instruisent-ils à penser ? Nous analyserons d’abord la nature intrinsèque du langage, puis l’impact des mots sur notre processus de réflexion.

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Bien parler, est-ce bien penser ?

Aborder la philosophie de la communication implique d’interroger le lien entre langage et pensée. La question « Bien parler, est-ce bien penser ? » nous invite à examiner ce rapport entre l’excellence de l’expression orale et la qualité de la réflexion intellectuelle.

Peut-on parler pour ne rien dire ?

La dissertation philosophique qui suit aborde la question : « Peut-on parler pour ne rien dire ? ». Cette interrogation nous invite à réfléchir sur la nature et la finalité du langage, ainsi que sur le rapport entre le discours et la pensée.

Le langage peut-il être un obstacle à la recherche de la vérité ?

La dissertation philosophique qui suit se penche sur la question du langage en tant que possible entrave à la quête de vérité. Nous analyserons les différentes perspectives et théories philosophiques pour évaluer cette affirmation.

En apprenant sa langue maternelle n’apprend-on qu’à parler ?

La dissertation philosophique qui suit explore la question de savoir si l’apprentissage de la langue maternelle se limite à l’acquisition de compétences orales. Nous examinerons les différentes dimensions de l’apprentissage linguistique, allant au-delà de la simple capacité à parler.

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S’informer: un regard critique sur les sources et modes de communication

Publié le 04/15/2020 à 11:30 AM , mis à jour le 08/26/2022 à 1:20 PM

Comment s’informe-t-on aujourd’hui?

● Libre, contrôlée ou manipulée, l’information soulève des enjeux démocratiques. Dans les pays où la presse, la télévision et la radio sont censurées, Internet s’est révélé comme un formidable outil d’information et de mobilisation, comme lors des "Printemps arabes" (2011).

● Les sources d’information sont multiples: télévision (journaux d’information, chaînes d’information en continu), radio, presse, sites médias d’information, blog et réseaux sociaux. L’information est omniprésente et génère des formes d’«infobésité» (Eli Pariser). Ces dernières années, les sources d’informations traditionnelles ont eu tendance à régresser (télévision ou radio) face aux ressources Internet, et notamment aux réseaux sociaux. Ceux-ci n’ont pas toujours le recul critique nécessaire et peuvent relayer de la désinformation ( fake news ).

● Les pratiques d’information sont différenciées selon les individus, les groupes sociaux et les territoires. Les différences d’accès à l’information sur Internet demeurent fortes, qu’elles soient volontaires ou non: un Français sur sept ne dispose pas de connexion Internet à domicile «fracture numérique». Tout dépend aussi de la génération: en France, 100 % des 18-24 ans «surfent» sur Internet contre 60 % des plus de 70 ans. La fracture numérique reste ainsi une réalité, notamment en France: cela dépend de l’âge, mais aussi du niveau de diplôme et du lieu de résidence. Les populations à revenus modestes, âgées, peu diplômées et hors grandes métropoles en sont les premières victimes: la fracture numérique est le décalque de fractures territoriales et sociales, qu’elle contribue en retour à aggraver.

Les grandes révolutions techniques de l’information: de l’imprimerie à la grande presse (1/2)

● L’information a connu un essor prodigieux depuis l’invention de l’imprimerie moderne au XVe siècle. Avant celle-ci, les livres sont copiés dans les monastères en très petite quantité et réservés à une élite fortunée et lettrée. L’information circule surtout par les lettres manuscrites et les récits des colporteurs. Dans ce contexte, l’invention de l’imprimerie moderne, vers 1450, est décisive: l’imprimeur Gutenberg, de Mayence, est le premier à utiliser une presse à vis et des caractères mobiles en métal. Les livres et l’information qu’ils contiennent peuvent désormais circuler en très grande quantité et à plus grande échelle. Il ne s’agit plus seulement de livres religieux écrits en latin, mais de plus en plus de livres profanes écrits en langue vernaculaire. L’accès au savoir est un des combats des Humanistes en Europe. Au XVIe siècle apparaissent les premiers journaux d’information, nommés «gazettes»: Théophraste Renaudot crée la Gazette de France dès 1631. Mais le pouvoir royal contrôle et censure étroitement l’information. Les imprimeurs des pays frontaliers, notamment la Suisse, exportent vers la France des livres «pirates» (Robert Darnton), à contenu politique.

● À l’époque des Lumières, les savants et philosophes français et européens, réunis dans le projet de l’ Encyclopédie dirigée par Diderot et d’Alembert, rêvent d’un accès universel au savoir et à la connaissance (120 auteurs différents, rédacteurs de 72 000 articles). La publication, entravée par la censure royale en 1752, et condamnée par l’Église en 1759, est toutefois un immense succès avec 25 000 exemplaires vendus à la veille de la Révolution française. Elle n’est pas pour rien dans la diffusion des idées «nouvelles»: raison critique, libre arbitre, droits naturels…

● Au XIXe siècle, l’industrialisation des sociétés en Europe et aux États-Unis facilite la diffusion des informations: par les progrès des transports terrestres (chemin de fer puis automobile), par la naissance des télécommunications (télégramme, téléphone et bientôt TSF- télégraphie sans fil, ancêtre de la radio), par la création des premières agences de presse (Havas en France en 1835). La Belle Époque, avant la Première Guerre mondiale, apparaît comme un âge d’or de la presse écrite. La rotative a remplacé la presse traditionnelle, la linotype permet de composer des lignes de caractères d’un seul tenant ( line of types ). Dans le même temps la liberté de la presse se renforce (loi de 1881 en France) et un grand public de lecteurs se constitue du fait des progrès de l’alphabétisation et de la baisse des coûts de l’imprimé (journaux à «quatre sous»): en France, on vend environ 10 millions d’exemplaires de quotidiens par jour, dont le plus connu et le plus tiré est le Petit Journal (1,4 million d’exemplaires). Le journalisme moderne naît, avec des commentaires critiques («éditorialisation» de l’information).

Les grandes révolutions techniques de l’information: de la radio à Internet (2/2)

● L’information par le son et l’image, voilà la grande révolution informationnelle du XXe siècle. Émergent alors des médias de masse ( mass media ). La radio apparaît au début du XXe siècle grâce à la télégraphie sans fil, elle permet de diffuser pour la première fois une information sonore et instantanée, concurrençant ainsi la presse écrite. La révolution du «sans fil» gagne les foyers européens et surtout dans les années 1920 et 1930: 41 millions de postes radio aux États-Unis en 1938 par exemple, le double au début des années 1950. Le président Roosevelt, en pleine crise, l’utilise pour ses «conversations au coin du feu»: elle est alors un objet de communication politique. Avec l’invention du transistor en 1954, la radio devient portative et se diffuse encore plus largement.

● Quant à la télévision, elle se diffuse réellement à partir des années 1950 et supplante les autres médias d’information. En France, le premier journal télévisé date de 1949, et dix ans plus tard est créée l’émission hebdomadaire d’actualité Cinq colonnes à la Une . Combinant le pouvoir de l’image et du son, la télévision devient incontournable: premier débat présidentiel télévisé aux États-Unis en 1960, couverture de la guerre du Vietnam à partir de 1964, alunissage de la mission Apollo en 1960. Elle est un enjeu de contrôle pour les pouvoirs politiques, comme en témoigne la France avec le Ministère de l’Information et la chaîne unique de l’ORTF.

● L’information se mondialise et s’individualise avec la naissance et l’extension du réseau Internet depuis les années 1990. C’est une révolution dont la portée est sans doute comparable à celle de l’imprimerie! Issue du domaine militaire, avec les recherches du Pentagone et son agence de recherche ARPA (puis DARPA) qui mettent au point ARPANET dans les années 1960, elle tombe dans le domaine public au début des années 1990 avec le world wide web et son nouveau protocole de communication. Les premiers portails d’accès se créent alors: Netscape en 1994, Yahoo! en 1997, Google en 1998. Trente ans plus tard, plus de 4 milliards d’ordinateurs sont connectés à Internet. On peut aussi accéder au réseau par des tablettes et des smartphones, en tout point et à tout moment, de manière instantanée. Le web 2.0, via les réseaux sociaux et les plates-formes collaboratives permet d’individualiser l’information: chacun peut y accéder et y participer désormais, sans le filtre du travail journalistique… avec le risque démultiplié des informations fabriquées, des rumeurs, du «complotisme».

Liberté ou contrôle de l’information: un débat politique fondamental

● La liberté d’information est indissociable de la démocratie, qui se nourrit des débats contradictoires dont la presse d’opinion se fait l’écho. Ceux-ci peuvent être d’une violence extrême, comme lors de l’Affaire Dreyfus en France (1894-1906), qui a vu se déchaîner la presse antidreyfusarde ( La Libre Parole, La Croix ) face aux défenseurs de Dreyfus (le «J’accuse» de Zola publié dans L’Aurore) . Certains journaux ont changé leur ligne sous la pression de leur lectorat, comme Le Figaro , qui a glissé vers l’antidreyfusisme. Mais l’essentiel de la presse a fait le chemin inverse (Jaurès), progressivement pour ménager ses lecteurs. Ainsi, la presse façonne l’opinion publique mais peut aussi en dépendre, car elle vend d’autant plus d’exemplaires qu’elle conforte les jugements du public.

● Les liens entre le secteur de l’information et les milieux politiques et milieux d’affaires sont complexes. La question de l’indépendance se pose. Il en va ainsi de l’agence Havas: créée à Paris par l’ancien banquier Charles-Louis Havas en 1835, elle est la première agence de presse au monde, elle monopolise rapidement les informations venues du monde entier (par le biais de dépêches) qu’elle vend aux journaux français et qu’elle divulgue aussi au gouvernement. Elle se diversifie dans la publicité dans les années 1850 pour davantage de profit encore. Havas signe un accord de cartel, se partageant les agences de presse internationales ( Reuters , Associated Press …). Dépendante des subsides de l’État dans les années 1930, du fait de la crise, elle se met au service de l’occupant durant la Seconde Guerre mondiale et devient l’Office français d’information (OFI). Elle renaît sous la forme de l’Agence France Presse (AFP) à la Libération, séparée de ses activités publicitaires, avec un statut d’établissement public qui évolue en 1957 vers l’autonomie: elle doit fournir une information «exacte et impartiale», mais demeure au service du «rayonnement» de la France dans le monde et l’Etat français reste son premier client.

● En temps de guerre, l’information est étroitement contrôlée par les pouvoirs publics, soumise à la censure et exploitée pour la propagande d’État. Les journalistes sont écartelés entre leur devoir d’informer et celui de de soutenir leur pays, si bien qu’ils se livrent parfois à l’autocensure. C’est le cas dès la Première Guerre mondiale, où les médias pratiquent le «bourrage crâne» et diffusent de fausses nouvelles. L’exemple de la guerre du Vietnam (1964-1973) montre une évolution progressive de l’attitude des médias face au conflit: au début, ils couvrent les événements sans distance critique, mettant en lumière une «guerre juste» contre le danger communiste, répondant ainsi à des objectifs idéologiques de guerre froide. Puis, à partir de 1968, les photos-chocs de massacres et exactions contre les civils (May Le), ainsi que les films de guerre diffusés à la télévision, retournent l’opinion publique contre une guerre jugée illégitime, et finalement perdue (chute de Saigon en 1975).

L’information à l’heure d’Internet

● La révolution Internet, depuis les années 1990-2000, peut être résumée par trois mots-clefs: prolifération (plus d’1 milliard de sites en activité), horizontalité (circulation directe des informations, sans l’intermédiaire des grands médias traditionnels), fragmentation de l’information (diversification de l’offre d’information). Internet est un moyen pour tous de fabriquer et d’accéder à une information libre, variée, instantanée. Il est d’une certaine manière un «cinquième pouvoir» (le quatrième étant la presse) capable de critiquer les trois premiers et de secouer les régimes autoritaires. Internet est un vecteur moderne de la liberté d’expression, comme lors des Printemps arabes de 2011. Mais il présente aussi des dangers majeurs de désinformation: fake news, deep fake news , rumeurs, théories du complot, manipulations en tout genre…

● Ces nouveautés radicales bouleversent profondément le monde des médias et le métier de journaliste. La grande presse doit fidéliser des lecteurs en ligne (le New York Times et ses quatre millions d’abonnés). Les journalistes utilisent les réseaux sociaux et plates-formes numériques dans le cadre de leur activité et parfois livrent leurs analyses sur des blogs. Ils doivent aussi consacrer de plus en plus de temps à la vérification des faits et au démenti des rumeurs et fausses nouvelles. Enfin, ils se font les relais des lanceurs d’alerte actifs sur Internet: affaires Wikileaks, Snowden, Panama Papers etc…

● Les États n’ont pas renoncé à contrôler l’information sur Internet, bien au contraire: dans les pays autoritaires, la censure y est très active comme dans le cas de la Chine qui a édifié depuis les années 2000 une «Grande Muraille numérique» capable de filtrer Internet par sites et mots-clefs, grâce à une escouade de dizaines de milliers de cyber-policiers et de centaines de milliers de hackers qui jouent les agents provocateurs sur la toile. Dans les pays démocratiques, la lutte contre le terrorisme et la criminalité a été l’occasion de mettre sur pied des systèmes d’écoutes et de contrôle des utilisateurs très sophistiqués, ainsi aux États-Unis avec le vote en 2001 puis l’extension en 2005 et 2015 du Patriot Act (scandale de la NSA et du système d’écoutes PRISM).

CE QU’IL FAUT RETENIR

● Avant le XXe siècle, l’information se transmet par l’écrit (invention de l’imprimerie moderne au XVe) grâce aux livres et aux gazettes (XVIe).

● Au XVIIIe, les Lumières prônent la diffusion du savoir à travers leur Encyclopédie. Le XIXe voit alors, grâce à l’industrialisation, une accélération de la production de journaux et de la diffusion. C’est l’âge d’or de la presse écrite (liberté de la presse, naissance du journalisme moderne).

● À partir du XXe siècle, l’information se modernise grâce à la radio (début du siècle), à la télévision (années 1950) et à Internet (années 1990)

● Le rapport entre médias et politique est complexe: l’influence de l’opinion publique, du pouvoir ou encore de l’argent peuvent mener à remettre en cause la liberté de la presse, encore plus en temps de crise.

● Les trois mots qui résument la révolution Internet: prolifération, horizontalité, fragmentation de l’information. Cette révolution conduit à repenser les médias, la façon dont on reçoit l’information et le métier de journaliste.

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La Communication

Par dissertation   •  8 Mars 2013  •  630 Mots (3 Pages)  •  13 829 Vues

COMMUNICATION

1) Qu’avez-vous compris et retenue de la communication, de sa place dans l’entreprise et plus particulièrement dans la fonction Ressources Humaines ?

La communication est le mécanisme par lequel nous échangeons avec autrui, et développons des relations humaines.

Son objectif étant de réduire la distance et les désaccords entre deux personnes. Elle implique un émetteur et un récepteur.

Pour communiquer nous disposons du langage verbal, para verbal et non verbal. Le langage verbal ne représente qu’une infime partie dans notre communication. Le langage non verbal, qui se traduit par notre comportement et notre attitude étant le principal moyen de communiquer avec l’autre.

Communiquer implique qu’il y ait un message en retour, du récepteur vers l’émetteur, c’est le « feed-back ».

Pour bien communiquer, il faut prendre conscience de soi et des autres, accepter les différences et désaccords.

La communication est omniprésente et essentielle dans l’entreprise.

Elle permet d’améliorer l’efficience et la productivité. L’objectif étant de mettre en commun les compétences et visions de chacun au service de l’entreprise.

La communication prend également sa place dans la résolution des conflits.

Elle est utilisée lors de réunions, dans lesquelles il vaut mieux être directif sur la forme plutôt que sur le fond pour ne pas influencer les décisions. La dynamique de groupe permet de trouver la solution la plus pertinente.

La communication prend toute son importance dans la fonction ressources humaines qui est un véritable relais entre la direction et les salariés.

Etant le garant du dialogue social, savoir communiquer efficacement permet d’éviter les conflits ou de les résoudre.

L’humain est le moteur de l’entreprise, il faut donc prendre en considération les échanges et instaurer un dialogue positif.

La communication en gestion des ressources humaines passe par les entretiens avec les salariés. Il convient de soigner son comportement et ses attitudes afin de faire passer les bons messages et qu’ils soient compris.

2) Qu’en déduisez-vous quant aux comportements à développer chez un professionnel de la Gestion des Ressources Humaines ?

Un professionnel de la gestion des ressources humaines doit développer certains comportements afin d’acquérir une qualité d’échange tant avec la direction que les salariés.

Il doit faire preuve d’intelligence émotionnelle, par ses compétences personnelles et sociales.

En pratiquant l’écoute active, il comprend l’autre et peut construire un dialogue constructif.

Il doit connaître ses propres émotions et leurs effets, pour prendre des décisions en harmonie avec ses valeurs.

L’empathie, lui permet de prendre conscience

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• LE CAS PRATIQUE

I. Travail préparatoire

Comprendre le sujet. En vue d'identifier le sujet qui vous est soumis et d'éviter tout hors-sujet, vous devez d'abord étudier soigneusement la manière dont ce sujet vous est posé, c'est-à-dire chercher à comprendre exactement ce qui vous est demandé . Or cela ne va pas, dans certains cas, sans difficultés.

Délimiter le sujet . Généralement, la difficulté porte sur les limites du sujet . Or, il est capital de ne pas laisser de côté ce qui fait partie du sujet et de ne pas traiter ce qui est en dehors. Réfléchissez donc longuement et surtout abstenez-vous de la méthode pratiquée par certains qui, estimant leur disseration trop brève, la complètent en ajoutant, de propos délibéré, des développements qu'ils savent étrangers à la question. Leur calcul est faux, et le résultat produit, directement inverse de ce qu'ils escomptaient. Si vous hésitez sur le contenu du sujet, indiquez votre hésitation.

Rassembler ses connaissances . Une fois que vous avez précisé et limité le sujet, vous pouvez utiliser  votre mémoire. Essayez de vous rappeler dans quels passages du cours ou de l'ouvrage que vous avez étudiés, des développements ont été consacrés à la question que vous devez traiter. Bien souvent, il vous faudra chercher à droite et à gauche. Le sujet n'aura pas été nécessairement exposé sous la forme dans laquelle il vous est proposé. Il vous faudra souvent puiser les éléments de votre dissertation dans deux ou plusieurs chapitres différents de votre cours. Presque toujours, vous aurez à vaincre cette difficulté lorsque la dissertation portera sur une comparaison entre deux institutions. Notez en quelques mots les différentes questions relatives au sujet, qui vous reviennent en mémoire. Notez aussi tout de suite les numéros d'articles et les dates que vous pouvez avoir à citer; vous risqueriez par la suite, en raison de la fatigue ou de l'énervement qui est susceptible de vous gagner, de ne plus les retrouver.

Vous avez maintenant réuni tous les éléments avec lesquels vous allez bâtir votre dissertation. Reste à savoir sur quel plan vous allez construire l’édifice.

Construire un plan . Ici encore, réfléchissez longuement. La question du plan est primordiale et elle se pose même si le sujet a été traité dans le cours, parce que, dans le cours, il était lié aux développements qui le précédaient et le suivaient, tandis que cette fois-ci, il doit être présenté d'une manière indépendante. Ne craignez d'ailleurs jamais de choisir un plan autre que celui de votre cours ou de votre manuel: on vous saura gré de faire preuve d'originalité dans cette question du plan, qui est le critère un des sérieux sur lequel on juge la valeur d’un candidat. Ne poussez pas tout de même hors des limites raisonnables ce souci d’originalité.

II. Conception du plan

Dans tous les exercices qui vous sont proposés, un plan vous est nécessaire : dissertation écrite, commentaire d'une décision de jurisprudence, exposé oral, etc.

Arrêter un plan rigoureux, logique et cohérent, c'est fixer l'ordre qui sera suivi pour exposer le sujet étudié, c’est construire une œuvre originale.

Jusque-là, vous n'avez guère fait qu'emprunter à la pensée des autres. Cette pensée, elle est là dans votre dossier, désarticulée en menus morceaux. À vous de ressouder ces fragments. Après l'analyse, la synthèse.

Définir les questions à approfondir . Commencez par vous demander si toutes les questions que vous avez retenues méritent vraiment d'êtres traitées. Entrent-elles toutes dans le sujet ? Puis, parmi les questions retenues, fixez celles qui seront en quelque sorte le centre de votre exposé, celles auxquelles vous vous consacrerez particulièrement, celles que vous développerez. Qu'il s'agisse, dans toute la mesure du possible, de questions qui permettent une discussion, car, plus la part de la discussion sera grande dans votre travail, plus vous intéresserez. Qu'il s'agisse aussi, autant que faire se peut, de questions nouvelles, par exemple tranchées par des arrêts récents : on vous sera toujours reconnaissant de rajeunir le sujet. Tâchez surtout, dans cette recherche des questions à approfondir, de deviner pourquoi le sujet vous a été donné et de mettre en valeur le problème qui est à l’origine de votre sujet. Vous savez maintenant ce qui doit faire partie de votre travail. Reste à fixer l’ordre des développements.

A. L’introduction

Tout plan comporte une introduction et une conclusion.

Définir et délimiter le sujet à traiter . Dans l'introduction, la première chose à faire est de définir et délimiter le sujet que l'on traite afin que le lecteur sache de quoi il va être question. En délimitant le sujet, expliquez-vous sur les raisons qui vous ont fait rejeter telle ou telle question, si vous éprouvez quelque inquiétude de l'avoir laissée de côté. On pourra, dans ce cas, critiquer votre choix, mais non, ce qui serait beaucoup plus grave, vous reprocher une omission par ignorance.

Lorsque des textes législatifs commandent le sujet, citez-les tout de suite. Quand un texte existe, il emporte tout. Il faut donc qu'on le connaisse dès l'abord.

Démontrer l'intérêt du sujet . Montrez, afin que l'on s'attache à vos développements, pourquoi le sujet mérite d'être examiné. Efforcez-vous d’en dégager les intérêts théoriques et pratiques. Si l’histoire du sujet mérite qu'on s'y attache — et elle le mérite souvent — placez-la dans l'introduction. Encore ne faut-il pas que son importance soit telle qu'elle commande le sujet tout entier, auquel cas sa place n'est plus dans l'introduction, mais dans le corps même du développement.

Vous pouvez aussi parfois donner dans l'introduction des indications sur le droit comparé ou, plus modestement, exposer la solution de certains droits étrangers.

Annoncer clairement les idées directrices . Mais l'essentiel est, dans l'introduction, d'annoncer les idées directrices de votre sujet, celles que vous avez dégagées de l'étude que vous avez faite et dont vous allez démontrer la réalité dans le corps de vos développements ; celles sur lesquelles vous vous efforcerez de construire votre plan, le fil conducteur de votre travail. Pour que l'on puisse vous suivre, il faut qu'on les connaisse. Ne laissez pas à votre lecteur le soin de découvrir peu à peu ce que vous ne lui révélez qu'en terminant. Ne craignez pas de dire tout de suite où vous allez, car nul ne fera l'effort nécessaire pour le deviner : vous n'écrivez pas un roman policier !

A nnoncer clairement, le plan choisi, à la fin de l’introduction, avant d’aborder la première partie. Beaucoup d’étudiants croient devoir commencer leur travail par l’annonce du plan. C’est une grosse erreur, car le sujet étant alors inconnu du lecteur ou de l’auditeur, celui-ci n’est pas à même de comprendre sur quoi repose la construction.

B.      La division des parties

Quel va être le plan ? Comment allez-vous diviser le corps du sujet, le construire ?

Puisqu’il s’agit d’un travail relativement bref, il ne faut pas plus de deux ou de trois parties. Chacune de ces parties doit, quant à elle, être subdivisée en deux ou trois sous parties. Formellement le plan se présente donc de cette façon :

Arrêter des subdivisions constituant un ensemble cohérent. Pour chacune de vos divisions et subdivisions, l'ordre selon lequel seront présentées les différentes questions que vous y faites entrer, doit être rigoureux et logique. Cela signifie que ces divisions, bien qu'elles demeurent distinctes, doivent former un ensemble : il ne faut pas creuser un fossé entre chacune d'elles. Il importe de préciser que trop de divisions et subdivisions empêchent, de suivre le développement, car pour suivre, il faut garder le plan toujours présent à la mémoire, et comment le faire si ce plan est un arbre aux rameaux touffus ?

Dégager du sujet l’idée générale, fondement du plan. Examinez quelles sont les questions que vous avez désignées pour être spécialement développées. Elles doivent être réparties entre les grandes divisions de votre travail. Il en faut au moins une dans chacune des parties. Cet examen va déjà probablement vous guider quant au plan à adopter.

Dans toute la mesure du possible, le plan doit être commandé par l'idée générale qui domine le sujet . Ce sont les branches de cette idée qui doivent vous donner la trame. Et tout est parfait si ces deux branches s'opposent.

La recherche de l'originalité ne doit pas toutefois vous conduire à l'obscurité . La première qualité d'un plan est d'être fondée sur une idée claire, facile à saisir et à retenir.

Si vous ne pouvez pas dégager de votre sujet une idée générale susceptible de servir de base à votre plan, vous avez bien des chances de tomber dans un plan « passe-partout ». Efforcez-vous alors de 1'« habiller », ou plutôt de le « déguiser », en choisissant un intitulé qui le rajeunira, en le dissimulant derrière un semblant d'idée générale.

Souvent l'intitulé même du sujet paraît contenir un plan. N'adoptez ce plan sans réfléchir longuement, car le plus souvent, il ne vaut rien. Par exemple, si on vous demande d'exposer « les avantages et les inconvénients » d'une institution, n'adoptez jamais cette division, qui vous exposerait à des redites.

C'est, en effet, une règle absolue à respecter : ne jamais choisir un plan tel qu'il oblige à reprendre dans la seconde partie ce qui a été développé dans la première et inversement.

Lorsque vous avez à comparer deux institutions, ne consacrez pas la première partie à l'une et la seconde à l'autre, pour vous contenter dans la conclusion de relever les ressemblances et les différences. Tout votre travail doit être, dès le début, consacré à comparer. Cherchez donc les idées générales qui gouvernent la comparaison ou les points principaux sur lesquels le rapprochement des deux institutions présente un intérêt, et bâtissez là-dessus votre plan.

Lorsque vous avez à faire une étude critique d'une institution, un plan « passe-partout» consiste à montrer, dans une première partie, comment fonctionne cette institution en soulignant ses inconvénients, pour tracer les remèdes à apporter, dans une seconde partie où l'on placera l'étude des projets déposés et du droit comparé. Essayez de trouver mieux en tachant de fonder votre plan sur une idée générale.

Autre règle : il n'y a pas qu'un seul plan possible par sujet. On peut en découvrir souvent un grand nombre qui sont acceptables ; les rechercher et en comparer les mérites constitue un excellent exercice.

Annoncer avec cohérence l’enchaînement des divisions . Vous avez adopté une division. Vous l'avez annoncée, en la justifiant, à la fin de votre introduction. En abordant la première partie, indiquez le titre de cette partie. Puis, avant d'écrire l'intitulé de la première sous-partie, annoncez, dans un « chapeau » de deux ou trois lignes les sous-parties qui vont être traitées dans la première partie.

Enfin, entre les sous-parties et, surtout, entre les parties, il convient d'effectuer une rapide transition. Transition qui vous permettra d'établir, voire de justifier, le lien entre les développements qui précèdent et ceux qui vont .suivre. Ces transitions révèlent la cohérence de votre plan, attestent la logique de votre démonstration. Elles ont donc une importance primordiale et vous permettront, lorsque vous les rédigerez, de vérifier la qualité de votre plan.

Formellement, la structure formelle de votre travail doit donc apparaître de la façon suivante:

C. La conclusion

Justifier l’exactitude des idées développées . Il vous reste maintenant à conclure. La conclusion doit contenir le résultat de votre travail. Résumez donc l'essentiel de ce qui se dégage de votre étude. Sans doute, vous avez déjà, dans l'introduction, signalé les idées générales qui gouvernent le sujet. Mais, à ce moment-là, vous les avez simplement annoncées, sans les justifier. Vous avez demandé que l'on vous fasse crédit. Maintenant, vous avez tenu votre pro messe et vous vous justifiez de l'avoir tenue. Ce que vous devez faire apparaître dans la conclusion, c'est donc précisément que vous avez démontré l'exactitude des idées avancées, que ces idées découlent de vos développements.

III. Rédaction

Rédiger clairement et avec rigueur . Vous avez consacré la première heure au travail préliminaire (compréhension et détermination du sujet). Consacrez les deux autres à la rédaction. Suivez votre plan pas à pas. Annoncez-le dès la fin de l’introduction. Cherchez avant tout à être clair. Pour y parvenir, choisissez les termes exacts : le langage juridique est un langage précis et tâchez d'écrire des phrases élégantes (surtout ne rédiger pas en style télégraphique) : posez nettement les questions que vous examinez ; présentez avec force les arguments que vous faites valoir et défiez-vous de la subtilité, car elle est l’ennemi de la rigueur et de la clarté.

Efforcez-vous d'écrire lisiblement (ne parlons pas de l'orthographe : vous êtes censé la connaître ; mais n'oubliez pas qu'une méconnaissance trop grande de ses règles est susceptible de vous conduire à un échec). Que votre plan saute aux yeux du lecteur : pour cela, n'hésitez pas, soit à souligner dans le texte les titres de votre division principale, soit à les faire déborder dans la marge (ex. : I. Caractères. II. Effets). Mais n'abusez pas de cette méthode : votre composition ne doit pas ressembler à un tableau synoptique. Qu'elle soit « aérée » et non compacte : n'hésitez pas à aller à la ligne chaque fois que vous abordez une question nouvelle. Avant de vous dessaisir de votre copie, relisez-la.

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Comment faire un plan de dissertation ?

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Trouver le plan de sa dissertation est l’une des étapes fondamentales de la méthode de la dissertation .

Tes professeurs évoquent souvent les différents types de plans – dialectique, thématique, analytique – et autres appellations barbares.

Mais que signifient réellement ces termes ? Et comment choisir le plan de dissertation qui se prête à ton sujet ?

Voici un tour d’horizon des plans de dissertation pour faire le bon choix.

Il existe trois types de plan de dissertation.

Il existe trois types de plan de dissertation, mais pour le bac de français, tu n’as besoin de ne maîtriser que les deux premiers : le plan dialectique et le plan thématique.

Chacun type de plan de dissertation correspond à un type de sujet . Tu ne peux donc pas choisir n’importe quel plan pour n’importe quel sujet.

C’est comme un jeu d’association : tu dois marier ton sujet avec le plan de dissertation qui lui correspond.

Il existe un test imparable : celui de la question ouverte ou fermée qui te permet de savoir si tu dois t’orienter vers un plan thématique ou dialectique.

Je t’explique tout :

Plan de dissertation n°1 : Le plan dialectique

Le plan dialectique se résume souvent par la formule : thèse / antithèse / synthèse.

Mais attention : le plan dialectique ne fonctionne pas pour tous les sujets de dissertation littéraire !

Le plan dialectique est pertinent lorsque le sujet de dissertation invite au débat, à la confrontation.

Ton sujet de dissertation doit donc poser une question fermée , c’est à dire une question à laquelle tu peux répondre par oui ou par non.

Astuce : Deux personnes pourraient-elles se crêper le chignon parce qu’elles n’ont pas le même avis sur la question posée par votre dissertation ? Si oui, votre sujet de dissertation se prête à une discussion et donc à un plan dialectique .

Sujets de dissertation se prêtant à un plan dialectique :

• On emploie parfois l’expression « créer un personnage » au sujet d’un acteur qui endosse le rôle pour la première fois. Selon vous, peut-on dire que c’est l’acteur qui crée le personnage ? ( annales du bac de français 2009, série L)

→ On peut très bien imaginer deux camps distincts prêts à se crêper le chignon sur la question : ceux qui croient que l’acteur crée le personnage, ceux qui croient que l’acteur ne crée pas le personnage.

On peut donc recourir à un plan dialectique .

• Au théâtre, la dénonciation passe-t-elle uniquement par la violence de la parole ?

→ Ce sujet se prête à une discussion , à un échange de deux points de vue opposés : d’une part, ceux qui pensent que la dénonciation au théâtre passe uniquement par la violence de la parole, d’autre part ceux qui pensent que ce n’est pas le cas.

Un plan dialectique va alors permettre d’examiner ces points de vue antagonistes.

Mais attention : le plan dialectique n’est pas si simple qu’il y paraît !

Tu dois apprendre à l’utiliser avec subtilité, comme je te le montre dans ma méthode détaillée du plan dialectique .

Plan de dissertation n°2 : Le plan thématique

Les sujets de dissertation ne correspondent pas toujours à des questions fermées, auxquelles on peut répondre par oui ou par non.

Le libellé du sujet appelle parfois à une réponse ouverte .

Par exemple, si je te demande « Quelles sont les fonctions de la poésie ? », il t’est impossible de répondre par oui ou par non.

La question est donc une question ouverte qui appelle un plan thématique (ou plan notionnel ).

Dans un plan thématique, les grandes parties de ton plan correspondent à des réponses possibles, à des arguments.

C’est donc le plan de dissertation le plus difficile car sa réussite repose entièrement sur tes connaissances et tes idées sur le sujet.

Tu peux trouver ici ma méthode détaillée du plan thématique .

Sujet de dissertation se prêtant à un plan thématique:

• Comment l’évocation de situations difficiles peut-elle amener le lecteur à une réflexion sur l’homme ?

→ Il n’est pas possible de répondre par oui ou par non à cette question. Ce sujet n’invite donc pas à une discussion. Il s’agit d’une question ouverte appelant à un plan thématique.

L’enjeu va donc être d’explorer les différents moyens dont dispose la littérature pour faire réfléchir et argumenter.

• En quoi la poésie permet-elle de porter un regard renouvelé sur le monde ?

→ La question est ouverte et n’invite pas à une prise de position, à une confrontation. Ce sujet de dissertation se prête donc à un plan thématique.

L’enjeu ici est d’ examiner la thèse de la question (« la poésie permet de porter un regard renouvelé sur le monde ») et d’ étayer cette thèse avec des arguments et des exemples.

Plan de dissertation n°3 : Le plan analytique (pour les autres matières que le français)

Le plan analytique n’est pas un plan qui sert en littérature. Tu n’en as donc pas besoin au bac de français .

Je l’évoque toutefois ici car le plan analytique est utile dans d’autres matières, comme l’ économie, l’histoire-géographie, la culture générale, le droit.

Le plan analytique vise à examiner un problème en profondeur. Il explore les différents aspects d’un sujet, décrit un problème, en suivant souvent la structure «  Problèmes – causes- conséquences ou solutions « .

Il ne s’agit donc plus de peser le pour ou le contre comme dans le plan dialectique ou d’explorer toutes les facettes d’une notions comme dans le plan thématique.

Exemple de sujet (non littéraire) amenant à un plan analytique :

• La puissance des Etats-Unis

→ Un tel sujet t’invite à examiner les différents aspects de la puissance des Etas-Unis (puissance économique, culturelle, politique…)

Saurais-tu trouver le bon plan de dissertation littéraire ?

Teste-toi facilement avec mon quiz spécial plan de dissertation .

Pour aller plus loin :

♦ Analyser un sujet de dissertation (méthode en 5 étapes) ♦ L’introduction de la dissertation ♦ Comment faire une conclusion de dissertation ♦ Exemple de dissertation

Les 3 vidéos préférées des élèves :

• La technique INCONTOURNABLE pour faire décoller tes notes en commentaire [vidéo]
• Quel sujet choisir au bac de français ? [vidéo]
• Comment trouver un plan de dissertation ? [vidéo]

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Qui suis-je ?

Amélie Vioux

Professeure et autrice chez hachette, je suis spécialisée dans la préparation du bac de français (2nde et 1re).

Sur mon site, tu trouveras des analyses, cours et conseils simples, directs, et facilement applicables pour augmenter tes notes en 2-3 semaines.

Je crée des formations en ligne sur commentairecompose.fr depuis 14 ans.

Tu peux également retrouver mes conseils dans mon livre Réussis ton bac de français 2025 aux éditions Hachette.

J'ai également publié une version de ce livre pour les séries Techno ici.

94 commentaires

Peut on avoir des consignes qui peuvent nous aider à cerner un plan dialectique du plan analytique ? Par exemple : commentez et discutez ; montrer ; justifier,…

Bonjour, Amélie,

Merci pour ces cours et quizz de qualité qui m’ont enfin permise de comprendre la différence entre plan analytique et thématique !

Bonne continuation,

Bonjour, en classe on nous parle du plan concessif. Est ce que c’est un 4èm plan ? Merci d’avance

Bonjour j’ai besoin d’aide s’il vous plaît , je ne sais pas quelle plan ( dialectique,thématique ou analitique) utiliser pour mon sujet ,j’ai fait plusieurs recherches mais je ne trouve toujours pas.Voila la consigne : Michel Tournier a dit, à propos du personnage de Robinson Crusoé, lors d’un entretien radiophonique : « C’est ça qui est incroyable, dans le personnage de Robinson, c’est qu’il parle à tous les hommes, quel que soit le point de vue sous lequel on l’observe : il y a le technicien et l’administrateur, il y a le colonisateur puis le poète, l’homme de l’île déserte, le philosophe de la solitude et il y a le lecteur de la Bible. » Après avoir commenté cette citation de Michel Tournier, vous direz si selon vous Michel Tournier a réussi à parler à tous les hommes à travers son personnage de Robinson.

Le plan analytique

Bonjour qu’est ce que le « dépassement de la question » dans le plan analytique ?

Bonjour ! J’ai une question sur la méthode de la dissertation. Est-ce que dans chaque sous-partie, il ne doit y avoir qu’un seul exemple ou on peut en faire figurer par exemple 2 qui sont tous les 2 en rapport avec l’idée de la sous-partie ? Merci d’avance ! Et bravo pour votre site, il est extrement utile pour le bac de français.

Bonjour, j’ai une dissertation avec la problématique suivante : Dans qu’elle mesure le statut de l’écrivain lui permet-il de jouer un rôle spécifique dans la défense d’une cause. Cependant le terme « dans qu’elle mesure » me pose des problèmes sur le choix de mon plan. Pourriez-vous m’aider. Cordialement

Coucou Victoria, j’ai moi aussi une dissertation avec cette problématique: « Pensez-vous que le statut de l’écrivain lui permet de dire le monde ». Mais moi, je ne comprends pas ce qu’est le statut de l’écrivain (romancier, poète, dramaturge ou influence sur le peuple ?)

Bonjour Lisa, Il faut t’aider d’un dictionnaire pour définir les mots que tu ne comprends pas. C’est un impératif pour réussir une dissertation. Le statut d’une personne, c’est la position d’une personne dans la société. Ensuite, « l’écrivain » est la personne qui écrit des ouvrages littéraires. Il n ‘y a aucune raison de vouloir distinguer le type d’œuvres (poésie, théâtre, roman). Pars de la définition que tu trouves dans le dictionnaire.

Bonjour, j’ai une petite question : peut-on faire référence à des oeuvres artistiques dans une dissertation si elles ont un lien avec le sujet ou doit-on prendre seulement comme exemple des oeuvres littéraires ? Merci d’avance !

Bonjour Camille, Tu peux faire référence à des œuvres artistiques uniquement si elles sont en lien avec le sujet . Ce ne sera pas le cas lorsque le sujet vous impose de vous référer à un genre précis (par exemple la poésie, le roman ou le théâtre).

Sujet: pourquoi refuse-t-on là conscience à l’animal?

Svp ce sujet nous conduit à quel genre de plan?

Bonjour, j’aurais besoin de votre aide, en effet je suis en première et je fais une prépa tremplin pour pouvoir me préparer au concours science po. J’ai une dissertation à rédiger et le sujet est: « Le monde de l’hyper communication est un monde séduisant mais dangereux, dans lequel la communication entre les Hommes est réduite à presque rien. » C’est une citation de François Bayrou. J’ai choisis comme problématique: » Dans quelle mesure l’hypercommunication est-elle paradoxale? ». Ma problématique semble-t-elle intéressante? Quel plan dois-je suivre? Merci d’avance!

slt, je prépare un concours d’intégration pour les grandes écoles de France. Et parmi les épreuves à affronter il y a bien évidemment et comme toujours la dissertation. Ainsi je sollicite votre aide pour un meilleur apprentissage des techniques de dissertation. je vous remercie d’avance

Bonsoir Amelie, je doit réaliser une dissertation sur le sujet : « dites en quoi certaines productions artistiques ont pus changer votre vie ? » je n’y arrive pas trop car c’est la première que je fais pourriez vous m’aidez à trouver le thermes du sujet et le plans ? Merci d’avance

Je ne peux pas faire d’aide aux devoirs dans les commentaires de mon site. Mes articles sont là pour vous aider et vous montrer comment faire, mais si tu as besoin d’un accompagnement de A à Z sur un sujet, il faut te tourner vers un professeur particulier.

Bonsoir Amélie, j’ai fait une dissertation sur le sujet : “En quoi la littérature peut nous aider à mieux connaitre l’homme ?“. J’ai donc choisit un plan thématique mais d’autres élèves ont choisit un plan dialectique. Les deux étaient donc possible ?

Un plan thématique est plus approprié pour cette question.

Bonjour pouvez vous me rééxpliquer le plan analytique? Je ne l’ai pas compris.

Bonsoir Amélie comment connait-on qu’un sujet qui m’est donné demande un plan analitique ou c’est un autre

olalala trop utile cest trop super génial grace a vous jai eu 19,5 au bac de français merci beaucoup je recommande ce site pour toutes personnes en difficulté

Je suis désolée de poser autant de question ! Je passe le bac de français cette année et c’est la 1ere fois que je fais une dissertation; L’an dernier nous n’en avons fait aucune.

Mais est ce qu’on ne pourrait pas écrire en grand un : les écrivains qui réfléchissent à la question de l’Homme se réfèrent souvent à une nature originelle ? Et en grand deux : les écrivains qui réfléchissent à la question de l’Homme se réfèrent également à une nature inaccessible ?

Bonsoir Amélie, Vous m’avez dit qu’il faut que, pour ma dissertation j’utilise un plan thématique, pourrais-je savoir la raison ? Car si un jour je retombe sur un sujet comme celui là, je saurais ce qu’il faudra faire, je connaîtrais la méthode 🙂

Je n’ai fait qu’appliquer la méthode que j’explique dans cet article. Ta question est une question ouverte (on ne peut pas y répondre par oui ou non) et aucun plan n’est suggéré dans la formulation. Chaque partie de ta dissertation correspond donc à un argument que tu dois trouver seul : tu suis donc un plan thématique.

D’accord merci !

S’il vous plaît j’ai VRAIMENT besoin d’aide !!

Bonjour Amélie ! Vos vidéos m’aident beaucoup dans mes révisions depuis que j’ai découvert le site ! Heureusement que vous avez crée ce blog

J’aurai également besoin d’aide svp !!! J’ai une dissertation a faire et j’y ai passé beaucoup de temps dessus, seulement je ne sais pas si le plan que j’ai est correcte. Voici le sujet : « Montrez que les écrivains qui réfléchissent à la question de l’Homme se réfèrent souvent à une nature originelle et inaccessible. Vous pouvez vous reporter à Montaigne mais aussi à d’autres auteurs, poètes, philosophes, romancier, … » Au départ, je pensais qu’il fallait utiliser un plan thématique, après, comme le sujet commence par « Montrez que » je pense qu’il faut plutôt utiliser un plan analytique sauf que je n’en suis pas süre. Pouvez vous me dire si je suis sur la bonne voie en voulant utiliser un plan analytique svp ?

Ta question invite à un plan thématique : organise ta dissertation autour de 2 à 3 arguments permettant de démontrer la pertinence de la thèse qu’on te demande de défendre. Bon courage !

Bonjour j’ai besoin d’aide c’est urgent s’il vous plaît ! J’ai une dissertation à faire pour demain mais je n’arrive pas à trouver le plan qui correspond au sujet… Je suppose que c’est un plan thématique ? Voilà mon sujet: « Pour interpréter la société, pour éveiller la conscience humaine, que gagne l’écrivain à s’exprimer dans une forme poétique ? » Ce sujet est accompagné de trois textes différents. Je suis en 1ere S. En vous remerciant.

Ton sujet invite bien à un plan thématique. Mais tu t’y prends tard si tu dois le rendre demain. Analyse le sujet, revois l’objet d’étude poésie, réfléchis à ce que peut apporter le choix d’écrire dans une forme poétique (par rapport à d’autres formes d’écriture).

Merci beaucoup

bonsoirs pourrais tu mettre la méthode de la question sur corpus merci

Bonjour Amélie! J’ai une petite question pour toi. Une formule qui nous interroge directement (du type « Pensez-vous » « Selon vous » « Attendez-vous »), implique-t-elle de répondre avec un plan analytique? Merci d’avance.

Bonjour ! mon professeur nous a donné un sujet de dissertation sur le film Into the wild pour lequel je n’arrive pas à choisir de plan … le voici : « admettre que la vie humaine peut-être gouvernée par la raison, c’est détruire toute possibilté de vie ». En quoi selon vous, cette citation, tirée du roman Guerre et paix de Léon Tolstoï, et figurant dans la première partie du film, peut-elle se rapporter au parcours de Christopher MacCandless ? pourriez-vous m’aider ?

Bonjour, je viens de lire tout l’article mais la clairement je sèche: la question : Pensez-vous que la poésie permette le dépassement d’une épreuve ? On a en texte Victor Hugo les contemplations IV, Dany Laferrière paris 1983, et Louis Aragon Elsa « un homme pense sous sa fenêtre et chante ». Pouvez vous m’éclaire afin de trouver un plan merci

Bonjour Amélie Je viens de tomber sur votre site qui est très sympathique !

Alors je ne suis pas étudiante je prépare le concours d’aide soignante, je dois faire un exposé sur une image qui représente le ventre d’une femme entouré de ses mains et où il est écrit  » Mon corps , Mon droit  » cela m’a tout de suite fait penser à lavortement mais quel plan choisir ? Merci de votre aide

Bonjour j’ai une dissertation à fair mais j’ai peur de me tromper dans le plan. A l’ère de l’Internet et de la communication virtuelle dans un monde envahi d’image diffusée sur des écrans multiples quel plaisir peut il y avoir encore à lire ? C’est un plan analytique ?

Il faut t’orienter vers un plan thématique . Bon courage !

salut mme amélie je voulais te demander si tu pouvais m’aider à trouver une problematique pour une dissertation à faire sur Bel Ami mais le sujet est les Femmes de Georges Duroy

Bonjour Amélie! Je voulais tout d’abord que j’adore ton site, il est clair beau et tes exemples sont parlant et illustrés. Après avoir lu ton articles sur les plans, je voudrais savoir si j’ai bien tout compris. Si ma question est  » En quoi les œuvres littéraires permettent-elles de construire une réflexion sur la condition de l’homme » c’est un plan analytique( on peut par répondre par oui ou par non) mais je n’arrive pas à trouver un plan… Ce serait: I- Les oeuvres littéraires construisent une réflexion II- Les oeuvres littéraires contruisent la condition humaine? Désolé de t’embêter mais c’est ma toute première dissertation et le prof nous a pas fait de méthode…

Bonjour Anna, Ta questions suggère plutôt un plan thématique (plan n°3) : il s’agit d’une question ouverte mais le plan n’est pas suggéré dans la question (il n’est pas judicieux de séparer le terme « réflexion » de celui de « condition humaine »). C’est à toi de trouver des réponses à cette question puis de les organiser de la plus simple à la plus complexe (pour faire deux ou trois parties).

Bonjour , je ne sais pas si ce site est toujours occupé , je suis en 1èreL et on m’a donné comme question « dans quelle mesure l’écrivain ou l’artiste qui critique son époque et la société de son temps peut-il faire réfléchir le lecteur sur la question de l’homme en général? » j’en déduis que la question appelle à un plan analytique mais je n’ai aucune idée de la façon dont je dois présenter mon plan, aucune idée de parties..

Je dois participer à une épreuve écrite de réflexion à partir d’un document pour une entrée en formation..Cela signifie-t-il que je dois faire mon plan uniquement à travers ce document ou aussi à partir de mes connaissances personnelles ? Aussi est-ce obligatoire de faire 3 parties ?

Bonjour, j’aimerai savoir si le dépassement est obligatoire dans une dissertation de type dialectique puisque mon professeur nous a expliqué que si la conclusion comprenait un début de dépassement cela suffisait. Merci de votre réponse

Bonjour, mon sujet de dissertation est : Comment le théâtre représente t il la complexité des relations amoureuses? C’est donc un plan analytique, ainsi j’ai répondu de la manière suivante:

I- Le théâtre rend l’intériorité des personnages visibles A) Les règles du théâtre classiques du 17ème B) Les paroles des personnages C) Les didascalies

II- Le théâtre représente les sentiments amoureux pour rendre l’homme meilleur A) miroir du monde B) identification C) corriger l’homme

Pouvez-vous me dire ce qu’il y a à refaire, je voulais mettre dans le grand I- le « comment? » et dans le grand II- le « pourquoi? » mais du coup cela sépare les outils des thèmes..Comment pourrais-je l’arranger?

Slu je voudrais quel est le theme et la problematique de CE sujet:Demain le travail a la carte ?

Bonsoir Amélie

Tout d’abord merci beaucoup pour votre site, vos leçons ! J’aimerais savoir si la problématique « Qu’apportent, selon vous, au texte théâtral, le jeu des personnages et les choix de mise en scène ?  » amène bien à un plan thématique car il faudrait énoncer les apports de la représentation théâtrale par rapport au texte théâtral, ou si le « selon vous » amène à la discussion, au quel cas il faut utiliser un plan dialectique ? Je ne sais pas si je suis très claire… En tout cas encore une fois merci, bonne soirée !

Je suis membre depuis quelques heures seulement et j’ai beaucoup aimé votre blogue ! 🙂 Néanmoins j’ai un soucis dans les dissertations au sujet de la troisième partie : le dépassement de la question. Je ne sais pas en faire, si vous pouviez y remédier cela serait formidable !

Coucou . 🙂 Il me semble que tu as confondu le mot « dialectique » et analytique en parlant du plan Analytique car tu as dis  » Vous ne pouvez donc pas penser le pour et le contre AVEC un plan DIALECTIQUE! » Ou peut etre que c’est moi qui n’est rien compris au cours.. Lol ^^’ Sa m’a induit en erreur du coup :$ En tout cas je suis contente d’avoir tes cours à disposition pour réviser mon bac! 🙂

C’est une étourderie de ma part, qui est corrigée.

Bonjour ! Je m’interroge à propos de la question de dissertation suivante : Dans quelle mesure la forme littéraire peut-elle rendre une argumentation plus efficace ?

Doit-on citer les éléments qui font que la forme littéraire rend une argumentation efficace ou faut il faire un plan du type : I) la forme littéraire rend une argu efficace II) D’autres formes d’art rendent une argu efficace

Merci beaucoup !

Bonjour Amélie, Je voulais savoir s’il faut toujours faire un dépassement du sujet quelque soit le type de plan. Aussi, aurais-tu un conseil pour vite trouver un dépassement de sujet ? Je te remercie d’avance. M9ne

Bonjour Amélie, ton site m’a beaucoup aidé, je t’en remercie, j’ai juste une dernière question pour la dissertation ; Est-il possible d’utiliser des exemples d’auteurs qui ne sont pas français ? Par exemple, les Poétesses de Kaboul.

Je te remercie d’avance

Bonjour chere Amélie , j’ai juste une question concernant la dissertation en même temps le commentaire composé , ça va paraitre bête mais je veux savoir si pendant uue dissertation au bac, on écrit les titres sur sur sa copie , du genre Introduction, I)….. 1)…… A)…. a) … conclusion, mentionner les grands titres aussi commen on le voit dans les explication, je demande parceque je compose en candidat libre cette année apres des années a l’etranger et des amis avec qui j’ai revisé une fois m’ont mit ce doute si non personnellement je contente simplement de paragraphes espacés en fonction des parties , je serai tres heureux que vous m’enleviez ce doute avant les epreuves dans quelques jours merci

Bonjour chere Amélie , j’ai juste une question concernant la dissertation en même temps le commentaire composé , ça va paraitre bête mais je veux savoir si pendant uue dissertation au bac, on écrit les titres sur sur sa copie , du genre Introduction, I)….. 1)…… A)…. a) … conclusion, je demande parceque je compose en candidat libre cette année apres des années a l’etranger et des amis avec qui j’ai revisé une fois m’ont mit ce doute si non personnellement je contente simplement de paragraphes espacés en fonction des parties , je serai tres heureux que vous m’enleviez ce doute avant les epreuves dans quelques jours merci

Bonjours, voilà , j’ai beaucoup de mal avec mes corpus. Je me demandais si vous pourriez faire des tutoriels sur cela, car grâce à vous je comprend mieux le commentaire… Merci pour toute vos vidéos.

Bonjour Amélie! Tout d’abord je viens de découvrir ton site, à 1mois et demi du bac de français et je suis très contente! Tes explications sont très claires et aident beaucoup. Alors voila, j’ai une dissertation à faire avec pour sujet : « L’argumentation indirecte est-elle un moyen plus efficace pour traiter la question de l’homme? ». J’ai étudié en cours que des textes sur les sauvages, le cannibalisme, l’esclavagisme etc.. J’en ai dégagé un plan, qu’en penses-tu? I-Certes, l’argumentation indirecte est un moyen efficace pour traiter la question de l’homme II-Cependant, il en existe des limites III-Mais, il existe d’autres moyens aussi très compétents.

Merci d’avance, et bonne continuation.

( comment je peut te parler en priver ? )

ah d’accord merci ; sinon j’ai retravailler le sujet et je peut te reproposer un autre plan (mais détaillé ) cette fois mais en privé . Et j’ai une autre question , est ce que je doit parler de la catharsis dans ma dissertation ( ps je n’ai pas compris vraiment ce qu’est la catharsis) ;

merci d’avance

bonjour amelie j’ai cette dissertation : Aristote dit que le heros tragique doit susciter en nous la crainte et la pitié , dans la mesure ou il est à la fois victime et coupable . En quoi cette définition peut s’appliquer à Meursault ? J’ai fait ce plan : I) Effets sur le lecteur a) crainte b) pitié II) Absurdité du personnage a) victime b) coupable

Qu’est ce que tu en pense ?

( Meursault personnage de l’etranger de camus )

Merci d’avance 🙂

Ton plan répond mal à la question car tu n’as pas questionné le sujet. En effet, crainte/coupable et pitié/victimes sont des expressions qui vont de pair, il n’est donc pas cohérent de les séparer dans des parties différentes car tu répètes deux fois la même chose. Ensuite, il faudrait creuser ta réflexion pour proposer un dépassement en 3ème partie (ou si tu n’y arrives pas, uniquement en conclusion).

je doit parler dans ma dissertation de la catharsis?

Bonjour Amélie, je dois disserter sur cette citation : 《La vraie générosité envers l’avenir consiste à tout donner au présent .》Albert CAMUS l’homme révolté Voici le sujet : En quoi cette phrase résume t elle l’idée d’engagement ? Dissertez par un développement structuré qui s appuiera sur les textes vus en cours et vos connaissances personnelles. J ai compris la citation mais je ne sais pas quel plan utiliser analytique ou thématique et suivant le plan quelles parties utilisee Merci de me repondre au plus vite .

Il s’agit d’un sujet qui invite à un plan thématique puisque la question n’est pas fermée.

Bonsoir, j’ai une dissertation à faire et le sujet est : Les gens ne s’intéressent pas aux héros heureux. Il leur faut du tragique, du mythique, du monstrueux, du terrifiant. constante J. Lacarrière. Expliquez et discutez ce propos. Je pensais faire une partie sur l’explication de la phrase et une deuxième partie sur mon avis (plan que mon professeur de français nous a conseillé) mais je ne suis pas certaine que ce plan tienne la route… Je voulais avoir votre avis car je suis vos conseils depuis un certain temps et ils m’aident vraiment! Merci d’avance!

Bonjour Mel, Je te conseille de suivre le plan que vous conseille votre professeur et qui correspond bien à la consigne (Expliquez (I) et discutez (II). Bon courage !

Bonsoir Amélie et merci pour ces précieux conseils ! Puis-je t’en demander un autre ? (^_^’) Voila j’ai une dissertation à faire et le sujet est le suivant : Le véritable voyage est celui qui permet celon Rousseau de « secouer le joug de l’opinion « . Dans quelle mesure la littérature de voyage au sens large permet-elle de remettre en cause les idées reçue ?

J’ai tout d’abord (grâce à ton aide) choisis un plan thématique puisqu’il s’agit d’une question ouverte, en simplifiant le sujet cela donne : Jusqu’où la littérature de voyage peut-elle de changer les idées reçuts ?

Je voulais donc te demander si ce plan convient : La littérature de voyage permet de changer les idées reçut (I) cependant son action reste limité (II)

merci ( ^o ^) !!

Bonjour Eid, Tu as fait un plan dialectique mais il convient quand même pour ta question.

Bonsoir moi c’est une citation de Elsa Triolet « l’écriture est la plus noble conquête de l’homme.le roman l’intermédiaire entre l’homme et la vie. » J’ai choisi un plan analytique mais je ne suis pas trop sur

Bonjour J’ai une dissertation à faire et le sujet est :  » pensez-vous que pour argumenter , il soit préférable d’avoir recours à des textes typiquement argumentatifs ou à des formes plus littéraires ?  » je pense qu’il faut un plan thématique mais je ne suis pas sûr ! :$ pouvez vous m’aider svp ?

Bonsoir Alex, Ton sujet se prête à un plan analytique : le plan de ta dissertation est en réalité suggéré dans la question (tout au moins les deux premières parties qu’il faudrait ensuite dépasser dans une synthèse).

Bonjour, Dans le plan de type analytique, il est question d’un « dépassement de la question » en troisième partie. Pourriez-vous s’il vous plait expliciter ce point ? Qu’est ce qu’un dépassement de la question, et comment en rédiger un qui soit convenable ? Merci d’avance (et bravo pour ce blog !)

Bonjour Aïda, Dans ma formation gratuite en 10 leçons vidéo, j’explicite davantage ce point. Si tu n’es pas encore inscrite, tu peux le faire en cliquant ici . A bientôt.

Bonjour, j’ai un plan de dissertation a faire le sujet est le suivant « la littérature doit-elle se mêler de la politique ou de la religion » .Selon moi c’est le plan analytique qui convient le mieux mais je ne réussi pas à composé ce plan . Pouvez vous m’aider? Merci d’avance pour votre réponse .

Bonjour Naoufel,

Pour réussir ta dissertation, questionne le sujet : pourquoi le libellé emploie-t-il le verbe devoir (« doit-il ») ? Cela fait-il référence à une obligation, à un devoir ? Pourquoi opposer politique et religion ? Le sujet doit t’étonner : généralement on considère plutôt que la littérature n’a rien à voir avec la politique et la religion…Ainsi quels sont les présupposés de ton sujet ? Ce long travail de questionnement du sujet est primordial : sans lui, impossible de trouver un plan.

Bonjour Amélie ,merci pour votre réponse et je reviens vers vous car je pensais que je pouvais dans mon plan analytique (si c’est le bon plan?)parler de religieux et de politique puisqu’il me semble selon les œuvre que je connais (les juste de Albert Camus ,le père Goriot ,les misérable de Victor Hugo traitent de politique et que Pantagruel ch8 de Rabelais et « sur les cannibale »de Montaigne traitent eux de religion)c’est sur ces axes que j’ai composé mon plan. Bravo pour tout votre travaille et merci d’avance pour les explications que vous pourrez m’apporter .Naoufel

Bonjour Naoufel, Les œuvres que tu cites peuvent constituer de bons exemples. S’agissant de ta dissertation, tu dois opter plutôt pour un plan thématique : en effet, les parties de ta dissertation ne sont pas suggérées dans le libellé (il ne faut surtout par faire une partie sur la politique et une partie sur la religion car ça ne répond pas à la question). Comme je te l’ai expliqué, tu dois questionner le sujet, comprendre ses présupposés pour construire une réponse qui se tienne.

Salut, j’ai besoin d’aide! Je voudrais savoir quel plan choisir pour ma dissertation, ma citation est  » J’ai peur que la grande télévision ne tue la petite qu’il y a en chacun de nous, celle de l’imaginaire » de Devos. Merci

Bonjour Bever, Ta citation n’est-elle pas accompagnée d’une consigne ?

Dans ce cas, tu peux considérer que la consigne implicite de ton sujet est : « Pensez-vous comme Devos que la télévision tue l’imaginaire ? ». Cette question te mène vers un plan dialectique : c’est une question fermée (on peut y répondre par oui ou non) qui prête à discussion.

bonjour est-ce que je pourrais avoir la fiche de lecture de albert camus et l’education sentimentale de Gustave Flaubert et ce que l’auteur defend merci ce site est interresant

Bonjour, Je n’ai fait aucune fiche de lecture sur L’Education sentimentale de Flaubert. Tu peux toutefois trouver des informations sur Camus dans cet article sur l’absurde . A bientôt,

Bonjour amelie , ton site est excellent et jai besoin d’un peu d’aide Voila j ai une problématique pour une dissertation qui est de quel manière le maitre et le valet sont-ils inséparable sur scène mais également complémentaire et oppose ? On m’a demander de la reformuler la problématique cependant je n’arrive pas a la reformuler et a trouver un plan Pouvez-vous m’aider ?

Bonjour Roxane, Je ne peux pas vous aider de façon personnalisée pour faire vos devoirs. Tu as du mal à reformuler ta problématique car tu n’as pas trouvé de plan. Il faut travailler davantage ta dissertation et ton plan afin de mieux formuler tes idées.

Bonjour je voudrais savoir si le sujet est sur le theatre est ce que je peux utiliser en exemple une piece de theatre vu durant l’année (c’est a dire une représentation de theâtre)

Il est nécessaire d’avoir de nombreuses références riches et variés pour réussir la dissertation. Ainsi, citer et analyser des textes de votre connaissance n’est pas seulement une possibilité mais une obligation en dissertation.

Bonsoir, Alors j’ai voulu me faire un quiz en essayant d’identifier les plans dans différent sujet de dissertation mais j’ai un doute pour un sujet,qui est le suivant : » « La poésie n’a pas d’autre but qu’Elle-même. » écrit Beaudelaire. Vous vous interrogerez sur cette déclaration et vous vous demanderez si elle correspond à votre définition de la poésie. » Je pense que c’est un plan thématique mais je ne suis pas sur, qu’en pensez-vous ?

Bonjour Marjorie, C’est bien cela : ta question invite à un plan thématique dans lequel tu vas t’interroger sur les différents buts possibles de la poésie.

Tes méthodes sont vraiment bien, dommage que je t’ai pas comme prof de français parce que tout semble si facile dans tes explications.

très utile franchement merci 🙂

Waou, moi qui sèche sur ma dissert à rendre pour lundi, c’est exactement ce qu’il me fallait, j’avais pas compris les choses aussi clairement avant 🙂 ça va m’aidé pour faire mon plan de dissertation ce week-end, merci !

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Plus de 150 idées de sujet d’exposé pour étudiants [avec modèles]

Écrit par: Orana Velarde

Votre professeur vous a-t-il assigné un exposé ? Vous ont-ils aussi dit de choisir votre propre sujet d’exposé ? C’est probablement pour cette raison que vous êtes ici, en train de rechercher une idée de sujet intéressants pour créer une présentation qui vous rapportera une bonne note.

Eh bien, vous êtes au bon endroit !

Liste d’idées de sujet d’exposé pour étudiants

Nous savons à quel point il est difficile de trouver rapidement un sujet d’exposé intéressant.  C’est pour cette raison que nous avons créé une liste de 200 idées de présentation orale pour vous aider.

Nous avons organisé ces sujets intéressants pour exposé par matière pour que vous puissiez facilement les parcourir afin de trouver votre bonheur. Chaque section contient également un modèle de présentation en bonus 

Dans cet article, nous avons également ajouté des conseils sur la présentation d’un exposé après le choix de votre sujet. Par exemple, un widget de fluxogramme  peut vous aider avec un exposé chronologique historique .

Mais d’abord, explorez les idées de sujet d’exposé.

Défilez vers le bas pour voir toutes les idées d'exposé original ou explorez-les par matière en utilisant les liens rapides sur la droite.

Idées de sujet d’exposé sur l’actualité

Idées de sujet d’exposé sur l'éducation.

• Idées de sujet d’exposé original sur la culture générale
• Idées pour exposé sur la santé
• Idées de sujet d’exposé sur l’histoire

Idées de sujet d’exposé sur les compétences pratiques

Idées pour exposer sur la littérature, idées de sujet d’exposé original sur les médias.

• Idée d’exposé original sur la science

Idées de sujet d’exposé sur la vie professionnelle

Pourquoi les enseignants imposent-ils aux étudiants de choisir leur sujet d’exposé .

• Comment choisir le bon sujet d’exposé
• Conseils aux étudiants pour les exposés
• Quelles sont les différentes positions sur l’immigration aux États-Unis ?
• Que se passe-t-il au Cachemire ?
• Qu'est-ce que le racisme ?
• Comment les non-minorités peuvent-elles aider les minorités ?
• Qu'est-ce que le privilège blanc ?
• Un mur à la frontière peut-il vraiment régler la crise de l’immigration ?
• Qu’est-ce que le Brexit ?
• L’université devrait-elle être gratuite pour tous ?
• Qu’est-ce que la marche des fiertés ?
• Qu’est-ce que la gentrification ?
• La peine de mort devrait-elle être interdite ?
• Quelle est la signification de l'Union européenne ?
• Qu’est-ce que la charia ?
• Pourquoi est-il plus rentable d’être plombier plutôt que médecin ?
• Que se passe-t-il en Syrie ?
• Qu’est-ce que le conflit israélo-palestinien ?
• Qui est Harvey Weinstein et de quoi est-il accusé ?
• Qu’est-ce que le mouvement #metoo ?
• Que se passe-t-il en Corée du Nord ?
• Quel est le problème avec les armes aux États-Unis ?

Prêt(e) ? Personnalisez ce modèle d’exposé pour vous l’approprier ! Modifiez-le et téléchargez-le

• Qu’est-ce que la dyslexie ?
• Qu’est-ce que le théorème de Pythagore ?
• Une éducation universitaire en vaut-elle la peine ?
• Vaut-il mieux lire au format Kindle ou au format papier ?
• Qu’est-ce que l’éducation par le voyage ?
• Qu'est-ce que la non-scolarisation ?
• Pourquoi les enseignants sont-ils sous-payés ?
• Qu’est-ce que la sociologie ?
• Qu’est-ce que l’anthropologie ?
• Qu'est-ce que l’archéologie sociale ?
• Pourquoi les écoles ont-elles besoin de programmes de mentorat ?
• À quoi ressemble l'éducation en Finlande ?
• Qu'est-ce que la méthode éducative Montessori ?
• Qui est Rudolf Steiner ?
• Quelle est la langue la plus difficile à apprendre ?
• Qu’est-ce qu’une école prestigieuse ?
• Quelle est la signification de SAT ?
• Qu’est-ce que le TOEFL ?
• Qu’est-ce que le baccalauréat international ?
• Comment entrer dans une université internationale ?
• Qu’est-ce qu’un trouble de l’apprentissage ?
• Qu’est-ce qu’une année sabbatique ?
• Pourquoi est-il important d’apprendre une seconde langue ?
• Qu'est-ce qu’un enfant de la troisième culture (ETC) ?
• Qu’est-ce qu’un programme d'échange ?

Idées d’exposé original sur la culture générale

• Les graffitis sont-ils considérés comme de l’art ?
• Les mythes de la Grèce antique dans les médias modernes
• Pourquoi les étudiants devraient-ils étudier différentes religions ?
• Que sont les cercles de culture ?
• Qu’est-ce que la Zone 51 ?
• Quelles sont les origines du rock and roll ?
• Qu’était le festival de musique de Woodstock ?
• 10 événements importants de n’importe quel pays
• Quels sont les différents types de café ?
• Que signifie « vivre en marge » ?
• Qu’est-ce que le Crossfit ?
• Qu'est-ce que l’appropriation culturelle ?
• Qu’est-ce que le féminisme ?
• Quelle est la différence entre le piratage white hat et le piratage black hat ?
• Qui est l’artiste Prince ?
• Pourquoi le yoga est-il si populaire ?
• Qu'est-ce que l’art thérapie ?
• Quelle est la différence entre l’éducation parentale des années 1980 et celle d’aujourd'hui ?
• Qu’est-ce qu’un journaliste ?

Idées de sujet d’exposé sur la santé

• Qu’est-ce que le système respiratoire ?
• Comment se propagent les maladies ?
• Comment fonctionne le système nerveux ?
• Qu’est-ce que le cancer de la peau ?
• Que sont les maladies infectieuses ?
• Quand faut-il appeler le numéro d’appel d’urgence ?
• Qu’est-ce que l’effet placebo ?
• Comment lire une étiquette nutritionnelle ?
• Comment manger équilibré ?
• Qu’est-ce que la RCP ?
• Comment panser une blessure ?
• Qu’est-ce que la maladie d’Alzheimer ?
• Qu’est-ce qu’une noyade sèche ?
• Que sont les allergènes ?
• Pourquoi les cigarettes sont-elles mauvaises pour la santé ?
• Comment les médicaments sont-ils approuvés pour la consommation humaine ?
• Pourquoi la marijuana devrait-elle être légalisée ?
• Qu'est-ce qu’un neurochirurgien ?
• Qu’est-ce qu’un ambulancier ?
• Comment fonctionne le système digestif ?

Idées de sujet d’exposé sur l'histoire

• Chronologie historique des dinosaures
• Votre président préféré des États-Unis
• En quoi le rôle des femmes a-t-il changé dans la société ?
• Qui était Alexandre le Grand ?
• Qu’est-ce que la Déclaration d’indépendance ?
• Qui était Harriet Tubman ?
• Qu’est-ce que la Pangée ?
• Qu’est-ce que Göbekli Tepe ?
• Qui est Nelson Mandela ?
• Qu'est-ce que le mur de Berlin ?
• Qu’est-ce que le tsunami du 26 décembre 2004 ?
• Qui étaient les conquistadors ?
• Qui étaient les Incas ?
• Quelle est l’histoire derrière Thanksgiving ?
• Qui est Pocahontas ?
• Quelle est l’origine du langage ?
• Comment les momies égyptiennes étaient-elles conservées ?
• Quelle est l’histoire de la malédiction de Toutankhamon ?

Personnalisez ce modèle d’exposé pour vous l’approprier !

• Ajoutez vos propres textes, images, couleurs et bien plus encore
• Ajoutez des animations et des boutons interactifs
• Personnalisez n’importe quel élément pour qu’il corresponde à votre design et à votre contenu
• Comment changer un pneu ?
• Quelles sont les compétences culinaires de base ?
• Comment faire une lessive ?
• Comment faire un budget pour ses dépenses mensuelles ?
• Quels sont les outils essentiels pour un foyer ?
• Comment meubler une maison pour pas cher ?
• Comment conduire une voiture ?
• Quelles sont les techniques pour économiser de l’argent ?
• Comment s’occuper d’un bébé ?
• Comment s’occuper d’une plante ?
• Quelles sont les approches pour changer les filtres de la climatisation ?
• Comment réduire son utilisation de plastique ?
• Pourquoi et comment  vivre sans déchets ?
• Comment cuire un œuf ?
• Quelles sont les techniques pour nettoyer rapidement une maison ?
• Comment utiliser Internet pour trouver ce que vous cherchez ?
• Pourquoi est-il important d’enseigner à nos grands-parents comment utiliser Internet ?
• Comment s’habiller pour un enterrement ?

• Qui est William Shakespeare ?
• Qu'est-ce qu’un haïku ?
• De quoi parle L'Attrape-cœurs ?
• Qui est Dante Alighieri ?
• Qu’est-ce qu’un sonnet ?
• Qu’est-ce que le réalisme magique ?
• Qui est Emily Brontë ?
• Pourquoi le livre 1984 est-il pertinent aujourd’hui ?
• Quelle est la différence entre une autobiographie et des mémoires ?
• Quel livre devrait être adapté en film ?
• Qui est Oscar Wilde ?
• Qui est Orhan Pamuk ?
• Qu'est-ce que le roman historique ?
• Qui est Isaac Asimov ?
• Qu’est-ce qu’une tragédie grecque ?
• Qu’est-ce que le monomythe ?
• Qui est Ulysse ?
• Quelle est l’origine de la science-fiction ?

• Évolution du projecteur
• En quoi les réseaux sociaux peuvent-ils être dangereux pour les mineurs ?
• L’histoire d’Internet
• Qu’est-ce que l’Univers cinématographique Marvel ?
• Qui est Steve Jobs ?
• Qui a inventé la télévision ?
• Qu’est-ce qui a été créé en premier, MTV ou VH1 ?
• Qu'est-ce que la réalité virtuelle ?
• Qu'est-ce que la réalité augmentée ?
• L’évolution du cinéma
• Comment les publicités sont-elles créées ?
• Quel est le rôle d’un directeur artistique ?
• Comment les minorités sont-elles représentées dans les médias ?
• Comment les femmes sont-elles représentées dans les médias ?
• Que sont les blogs ?
• Qui était Elvis Presley ?
• L’histoire du jazz
• L’histoire du tango
• Qu’est-ce qu’un gestionnaire de réseau social  ?
• Qu’est-ce que le marketing de contenu ?
• Quel est le métier d’un influenceur ?
• Comment le binge-watching a-t-il transformé la télévision ?

Idées de sujet d’exposé sur la science

• Que sont les OGM ?
• Qu’est-ce que le don d’organe et pourquoi est-ce important ?
• Comment fonctionne le système respiratoire ?
• Le clonage humain devrait-il être autorisé ?
• Qu’est-ce que l’effet de serre ?
• Pourquoi certaines personnes disent-elles que le changement climatique est un canular  ?
• Qu’est-ce que le cycle de l’eau ?
• Qu’est-ce que la photosynthèse ?
• Quels sont les différents états de la matière ?
• Comment sont fabriqués les médicaments ?
• Qu’est-ce que la médecine alternative ?
• Qu’est-ce que la biochimie ?
• Quelle est la signification de la physique quantique ?
• Qu’est-ce que la théorie du Big Bang ?
• 50e anniversaire du premier pas sur la Lune
• Qu’est-ce que le cycle des plantes ?
• Comment les bébés naissent-ils ?
• Qu’est-ce qu’un accélérateur de particules ?
• Qu’est-ce qu’une année-lumière ?
• Pourquoi les Hommes veulent-ils coloniser Mars ?

• Qu’est-ce que l’écart de rémunération ?
• Qu’est-ce qu’un entrepreneur ?
• Qu’est qu’une franchise et comment fonctionne-t-elle ?
• Quelles sont les carrières les mieux rémunérées ?
• Pourquoi est-il important que les mères retournent au travail ?
• Les pères devraient-ils avoir un congé de paternité ?
• Les stages en valent-ils la peine ?
• Pourquoi plus d'étudiants d’âge universitaire entrent-ils dans le monde du travail en tant que main d'œuvre qualifiée ?
• Pourquoi est-ce important pour les lycéens d’avoir un job d'été ?
• Qu’est-ce que le plafond de verre ?
• Comment vivre comme un nomade numérique ?
• Comment arrêter la discrimination sur le lieu de travail ?
• Qu’est-ce qu’un bénévole hospitalier ?
• Le bénévolat nuit-il aux plus nécessiteux ?
• Que signifie « de 9 à 5 » ?
• Qu’est-ce qu’un bon équilibre entre vie professionnelle et vie privée ?
• Quand les mères devraient-elles reprendre le travail ?
• Comment s’habiller pour un entretien d’embauche ?
• Quelles sont les techniques pour rédiger un CV ?
• Comment créer une infographie ?

À présent, vous devez déjà avoir choisi un sujet d’exposé . Mais vous vous demandez peut-être pourquoi votre professeur vous a assigné cette tâche.

Non, votre professeur ne cherche pas à vous nuire en vous assignant un exposé dont vous devez choisir le sujet. Il existe plusieurs raisons pour lesquelles les enseignants assignent ce type d’exposé.

Choisir un sujet d’exposé vous fait faire des recherches pour trouver un sujet qui vous intéresse. Connaître vos intérêts vous donne une orientation pour votre vie future et vos projets de carrière.

Choisir vous-même un sujet d’exposé vous aide également à mener des recherches correctement. Vous vous familiarisez avec la prise de notes, la création d’un plan et la hiérarchisation des informations.

Réfléchir à plusieurs sujets d'exposé est également excellent pour améliorer vos performances créatives. Et enfin, monter sur scène pour présenter votre exposé vous prépare à parler devant un auditoire.

Voici une rapide infographie pour tout résumer.

Créez votre propre infographie en quelques minutes !

• Accédez à des milliers de modèles au design professionnel
• Ajoutez des icônes, des widgets de données, des images, des graphiques et bien plus encore
• Personnalisez les couleurs, les polices, etc. pour qu’elles correspondent à votre design

Croyez-le ou non, assigner un exposé est l’un des meilleurs moyens d’enseigner à un élève comment apprendre par lui-même. C’est comme demander à un élève de rédiger une dissertation, mais c'est bien plus amusant !

Comment choisir le bon sujet d'exposé

Si vous êtes accablé(e) par tous les sujets d’exposé ci-dessus, et que vous n’êtes pas sûr(e) duquel choisir, ne vous inquiétez pas. Nous avons des conseils pour vous aider à choisir le bon sujet en un rien de temps.

Si après ce processus vous n’êtes toujours pas sûr(e), parcourez la liste ci-dessus pour trouver le sujet d’exposé qui éveille le plus grand intérêt chez vous.

La première étape pour trouver votre sujet d’exposé est de vous poser les questions suivantes :

Quels sont vos passe-temps ?

Quel type de livres lisez-vous , quand vous jouez à trivial pursuit, dans quelles matières êtes-vous bon(ne) , quel type de séries regardez-vous , sur quel sujet voudriez-vous en savoir plus .

C’est facile de trouver des sujets d’exposé en tenant compte de vos passe-temps. L’avantage de ce choix est que vous serez passionné(e) quand vous présenterez votre sujet à vos camarades.

Par exemple, si vous adorez le travail du bois, préparez un exposé sur l’histoire de la menuiserie ou sur la manière de créer à la main un bol en bois étape par étape.

Réfléchissez aux livres que vous avez récemment lus. Combien d’entre eux ont-ils eu un impact sur votre vie ?

Si vous avez du mal à trouver un sujet d’exposé, vous pouvez préparer un exposé sur un livre qui vous a marqué ou sur un auteur dont vous avez lu plusieurs livres.

Si vous avez déjà joué à Trivial Pursuit ou participé à une soirée quiz, vous devez avoir remarqué que certains sujets sont plus faciles pour vous. Il s’agit de vos centres d’intérêt et c’est l’endroit idéal pour chercher des idées.

Par exemple, si vous répondez toujours correctement aux questions sur la musique classique, vous pouvez préparer un exposé sur votre compositeur préféré.

Qu’est-ce que vous avez regardé d’une traite ces derniers temps ? Peu importe que ce soit Orange is The New Black ou un documentaire sur la guerre civile au Soudan, vous pouvez trouver un sujet intéressant sur lequel travailler.

Cela peut être sur des événements historiques ou d’actualité. Vous pouvez même faire une sorte d’analyse comparative sur une série spécifique qui vous a marqué ou sur les personnes qui la regardent.

Une autre façon de trouver un sujet d’exposé intéressant est de réfléchir aux sujets sur lesquels vous voudriez en savoir plus. Saisissez l’occasion d’apprendre quelque chose de nouveau, puis de le partager lors de votre exposé.

Présentez ce que vous avez appris, ou transformez l’exposé en présentation de votre expérience en utilisant les nouvelles informations que vous avez apprises.

De plus, il est important de vous rappeler que peu importe le sujet que vous avez choisi, ce dernier doit être approprié.

Comme le dit Allan Smith  : « Selon votre auditoire et l’occasion, vous devez éviter le sujet d’exposé qui pourraient ennuyer ou offenser votre auditoire. »

Conseils aux étudiants pour faire un exposé

Une fois que vous avez choisi le parfait sujet d’exposé et identifier une idée d'exposé original, il est temps de réfléchir à sa présentation. Voici quelques conseils pour faire exposé et avoir une présentation d'exposé original qui vous rapportera une bonne note.

Un exposé oral n’est pas une dissertation

Un exposé diffère d’une dissertation dans le sens où il n’a pas besoin d’être aussi long ou détaillé. Votre présentation orale ne doit pas être une dissertation détaillée de 30 pages. Donnez à votre auditoire la bonne quantité d’informations sans l’accabler, mais ne soyez pas non plus trop vague.

Un exposé est à mi-chemin entre une conversation intéressante et une dissertation de 10 pages.

Conseils pour les exposés informatifs avec étapes

Comment faire un exposé ? Certaines présentations expliquent comment faire quelque chose ou énumèrent des faits sur un sujet. Ces types de présentation sont faciles à visualiser avec des images et des puces.

Malheureusement, ces types d’exposés peuvent également se révéler ennuyeux.

Cherchez un moyen unique de présenter les informations, utilisez des arrière-plans intéressants, appliquez des cadres aux images, intégrez des vidéos et utilisez des formes colorées pour créer des séparations. Ces éléments design rendront votre thème d'exposé intéressant. 

Conseils pour les exposés scientifiques

Comment présenter un exposé sur une thématique plus scentifique ? Un exposé sur un sujet scientifique est souvent rempli de données et d’informations. Pour les processus et les cycles, essayez d’utiliser les widgets de données de Visme, comme l’outil d’organigramme ou les widgets de processus circulaire.

Les organisateurs de diagrammes et de graphiques peuvent vraiment vous aider à organiser vos idées sur les diapositives.

Inspirez-vous de nos amis sur Presentation Guru,

« Assurez-vous que toutes les données que vous incluez sur vos diapositives sont absolument nécessaires pour raconter votre histoire. Si elles ne le sont pas, enlevez-les. Il est facile de tomber dans le piège de la surabondance de données en considérant chaque petit détail comme important. »

Utiliser les infographies chronologiques pour les exposés historiques

Si vous souhaitez faire un exposé sur un sujet historique, utilisez une frise chronologique pour visualiser la période en question. La frise chronologique peut continuer d’une diapo à l’autre. Assurez-vous simplement que la ligne horizontale est à la même hauteur sur chaque diapositive.

Voici une vidéo qui explique comment utiliser le générateur de frise chronologique de Visme pour visualiser des frises chronologiques :

Conseils pour présenter un exposé

Quand ce sera à votre tour de présenter votre exposé, vous devrez le faire devant votre classe. Vous devrez vous exprimer et montrer les diapositives en même temps. Voici quelques conseils pour faire une excellente présentation orale et réussir votre exposé :

• Préparez votre exposé en amont afin de pouvoir vous entrainer
• Exercez-vous à parler et à montrer les diapositives au moins trois fois
• Mémorisez l’ordre des diapositives
• Mémorisez le contenu de chaque diapositive pour ne pas avoir à les regarder et réussir votre exposé
• Créez des fiches pour les sujets de discussion ; une fiche par diapo est la meilleure solution
• Essayez de mémoriser votre exposé pour ne pas avoir à utiliser vos fiches
• Présenter un exposé oral est très stressant, mais vous vous sentirez bien mieux quand vous aurez terminé

Créez de magnifiques exposés avec Visme

À Visme, nous adorons aider les étudiants à créer de meilleures présentations .

Nous disposons de ressources sur la manière d’utiliser les modèles de présentation orale, de créer des diapositives de zéro,  de maintenir une cohérence entre les diapositives, de présenter visuellement les données et de bien présenter le contenu à un auditoire.

Voici quelques articles pour vous aider à préparer votre présentation originale et à présenter votre exposé :

• Formule pour une présentation réussie : Comment commencer et terminer sur un point fort
• Plus de 100 idées de sujet d’exposé qui réjouiront votre auditoire
• 7 façons de structurer votre présentation pour maintenir votre auditoire intéressé

Quand vous êtes prêt(e) à démarrer votre design pour votre idée d’exposé, ouvrez tout simplement le tableau de bord Visme pour choisir un des nombreux modèles de présentation orale. Vous pouvez également créer une présentation de zéro grâce à nos nombreux outils.

Nous espérons que vous avez pu trouver un sujet d’exposé original pour votre présentation dans cette liste ! Si c’est le cas, faites-le-nous savoir et envoyez-nous un lien vers votre présentation dans les commentaires.

L’outil secret pour faire des présentations remarquables.

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A propos de l'auteur

Orana is a multi-faceted creative. She is a content writer, artist, and designer. She travels the world with her family and is currently in Istanbul. Find out more about her work at oranavelarde.com

Sujets de dissertation sur le thème du travail 

Sujets sous forme de problématiques générales.

• L'importance du travail dans la vie humaine
• L'évolution de la notion de travail au cours de l'histoire
• Les enjeux éthiques du travail à temps plein
• Les conséquences psychologiques et sociales de la surcharge de travail
• Le rôle du travail dans la construction de l'identité personnelle
• L'impact du travail sur la santé mentale et physique
• Le travail en équipe : avantages et inconvénients
• La flexibilité au travail : opportunités et risques
• L'automatisation et l'intelligence artificielle : quelles conséquences pour le travail humain ?
• Le travail à distance : bénéfices et défis pour les employeurs et les employés
• L'égalité des sexes dans le monde du travail : enjeux et défis
• Les inégalités salariales entre hommes et femmes
• Le travail des enfants dans le monde : causes et conséquences
• Le travail des immigrés : enjeux et défis
• La sécurité au travail : enjeux et prévention des accidents
• Le travail en milieu hostile : impact sur les employés
• Les répercussions de la mondialisation sur le travail
• Le travail des travailleurs temporaires : avantages et inconvénients
• L'évolution des relations employeurs-employés au cours des dernières décennies
• Les enjeux écologiques et durabilité dans le monde du travail.

Sujets philosophiques sur le thème du travail

• La nature et la finalité du travail selon différents courants philosophiques (par exemple, le travail chez Platon, Aristote, Marx, Heidegger, etc.)
• La relation entre travail et liberté selon les philosophies politiques (par exemple, chez les libéraux, les socialistes, les anarchistes, etc.)
• Le travail comme source de dignité humaine ou comme aliénation selon les philosophies sociales et économiques
• Le travail comme moyen d'épanouissement personnel ou comme instrument de domination selon les philosophies existentielles et morales
• Le travail comme réponse à la question "qui suis-je?" selon les philosophies de l'identité
• Le travail et la question de la signification de la vie selon les philosophies de l'existence
• Le travail et la question de la valeur de l'homme selon les philosophies de la valeur
• Le travail et la question de la responsabilité individuelle et collective selon les philosophies éthiques
• Le travail et la question de la justice distributive selon les philosophies sociales et politiques
• Le travail et la question de la transformation sociale selon les philosophies révolutionnaires.
• Le travail comme moyen de perfectionnement et de développement personnel selon les philosophies de l'éducation
• Le travail comme source de bonheur ou de malheur selon les philosophies de la vie heureuse
• Le travail et la question de la subjectivité et de l'objectivité selon les philosophies de la connaissance
• Le travail comme moyen d'expression de soi selon les philosophies de la créativité
• Le travail comme source de stress et de souffrance selon les philosophies de la santé mentale
• Le travail et la question de la durabilité et de la responsabilité environnementale selon les philosophies de la nature
• Le travail comme source de solidarité et de coopération selon les philosophies de la communauté
• Le travail comme source de conflit et de compétition selon les philosophies de la rivalité
• Le travail comme source de rythme et de mesure selon les philosophies de la temporalité
• Le travail comme source de transcendance selon les philosophies de la spiritualité.

Sujets de dissertation liés aux œuvres du programme : Les Géorgiques de Virgile, La condition ouvrière de Simone Weil et Par-dessus bord de Michel Vinaver.

• Le travail paysan dans Les Géorgiques de Virgile : son importance pour la communauté, sa relation à la nature, sa symbolique morale.
• La condition ouvrière vue à travers le prisme de la pensée de Simone Weil : l'aliénation, la réification, la solidarité, la révolte.
• Le travail comme source de stress et de souffrance dans Par-dessus bord de Michel Vinaver : comment l'expérience du travail peut-elle mener à la folie et à l'évasion.
• Les Géorgiques de Virgile et la condition ouvrière : une réflexion sur les différentes formes de travail, leur valeur sociale et leur impact sur les travailleurs.
• Le travail et l'identité dans Par-dessus bord de Michel Vinaver : comment l'expérience du travail peut-elle influencer l'identité personnelle et sociale.
• Simone Weil et Virgile sur le travail : une comparaison de leurs perspectives sur la nature, la finalité et les conséquences du travail.
• Le travail et la question de la dignité humaine dans Les Géorgiques de Virgile, La condition ouvrière de Simone Weil et Par-dessus bord de Michel Vinaver.
• Le travail et la question de la révolte dans Les Géorgiques de Virgile, La condition ouvrière de Simone Weil et Par-dessus bord de Michel Vinaver.
• Le travail et la question de la solidarité dans Les Géorgiques de Virgile, La condition ouvrière de Simone Weil et Par-dessus bord de Michel Vinaver
• Le travail et la question de la liberté dans Les Géorgiques de Virgile, La condition ouvrière de Simone Weil et Par-dessus bord de Michel Vinaver.

Sujets de dissertation sous forme de questions

• Comment le travail peut-il être considéré comme un moyen d'épanouissement personnel et de développement de soi?
• Dans quelle mesure le travail peut-il contribuer à l'aliénation de l'individu?
• Comment le travail peut-il être considéré comme une source de stress et de souffrance?
• Comment le travail peut-il contribuer à l'émergence de l'identité personnelle et sociale?
• Dans quelle mesure le travail peut-il favoriser l'émergence d'une solidarité sociale?
• Comment le travail peut-il être considéré comme un moyen de transformation sociale ?
• Comment le travail peut-il être considéré comme une source de liberté ?
• Comment le travail peut-il être considéré comme une source de dignité humaine ?
• Comment le travail peut-il être considéré comme un moyen de révolution sociale ?
• Comment le travail peut-il être considéré comme un moyen de coopération et de solidarité ?
• Dans quelles mesures le travail peut-il mener à l'aliénation de l'individu et comment y remédier?
• Peut-on considérer le travail comme un facteur de liberté individuelle et collective?
• Comment le travail peut-il influencer sur la santé mentale et physique des individus ?
• Dans quelle mesure le travail peut-il devenir source de stress et de souffrance pour les individus et comment y remédier?
• Comment le travail peut-il être considéré comme un facteur de réalisation de soi et d'épanouissement personnel?
• Dans quelles mesures le travail peut-il contribuer à l'inégalité sociale et comment y remédier?
• Peut-on considérer le travail comme un facteur de dignité humaine et de respect de soi?
• Peut-on considérer le travail comme un facteur de coopération et de solidarité entre les individus ?
• Comment le travail peut-il être considéré comme un facteur de transformation sociale ?
• Comment le travail peut-il être considéré comme un facteur de responsabilité individuelle et collective ?

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