photo essay example tagalog kahirapan

#WalangPasok
Breaking News
Photography
ALS Exam Results
Aeronautical Engineering Board Exam Result
Agricultural and Biosystem Engineering Board Exam Result
Agriculturist Board Exam Result
Architecture Exam Results
BAR Exam Results
CPA Exam Results
Certified Plant Mechanic Exam Result
Chemical Engineering Exam Results
Chemical Technician Exam Result
Chemist Licensure Exam Result
Civil Engineering Exam Results
Civil Service Exam Results
Criminology Exam Results
Customs Broker Exam Result
Dental Hygienist Board Exam Result
Dental Technologist Board Exam Result
Dentist Licensure Exam Result
ECE Exam Results
ECT Board Exam Result
Environmental Planner Exam Result
Featured Exam Results
Fisheries Professional Exam Result
Geodetic Engineering Board Exam Result
Guidance Counselor Board Exam Result
Interior Design Board Exam Result
LET Exam Results
Landscape Architect Board Exam Result
Librarian Exam Result
Master Plumber Exam Result
Mechanical Engineering Exam Results
MedTech Exam Results
Metallurgical Engineering Board Exam Result
Midwives Board Exam Result
Mining Engineering Board Exam Result
NAPOLCOM Exam Results
Naval Architect and Marine Engineer Board Exam Result
Nursing Exam Results
Nutritionist Dietitian Board Exam Result
Occupational Therapist Board Exam Result
Ocular Pharmacologist Exam Result
Optometrist Board Exam Result
Pharmacist Licensure Exam Result
Physical Therapist Board Exam
Physician Exam Results
Principal Exam Results
Professional Forester Exam Result
Psychologist Board Exam Result
Psychometrician Board Exam Result
REE Board Exam Result
RME Board Exam Result
Radiologic Technology Board Exam Result
Real Estate Appraiser Exam Result
Real Estate Broker Exam Result
Real Estate Consultant Exam Result
Respiratory Therapist Board Exam Result
Sanitary Engineering Board Exam Result
Social Worker Exam Result
UPCAT Exam Results
Upcoming Exam Result
Veterinarian Licensure Exam Result
X-Ray Technologist Exam Result
Programming
Smartphones
Web Hosting
Social Media
SWERTRES RESULT
EZ2 RESULT TODAY
STL RESULT TODAY
6/58 LOTTO RESULT
6/55 LOTTO RESULT
6/49 LOTTO RESULT
6/45 LOTTO RESULT
6/42 LOTTO RESULT
6-Digit Lotto Result
4-Digit Lotto Result
3D RESULT TODAY
2D Lotto Result
English to Tagalog
English-Tagalog Translate
Maikling Kwento
EUR to PHP Today
Pounds to Peso
Binibining Pilipinas
Miss Universe
Family (Pamilya)
Life (Buhay)
Love (Pag-ibig)
School (Eskwela)
Work (Trabaho)
Pinoy Jokes
Tagalog Jokes
Referral Letters
Student Letters
Employee Letters
Business Letters
Pag-IBIG Fund
Home Credit Cash Loan
Pick Up Lines Tagalog
Pork Dishes
Lotto Result Today
Viral Videos

Katangian Ng Larawang Sanaysay – Kahulugan At Halimbawa Nito

Ano ang mga katangian ng larawang sanaysay (sagot).

LARAWANG SANAYSAY – Sa paksang ito, ating aalamin kung ano nga ba ang mga katangian ng isang larawang sanaysay at ang mga halimbawa nito.

Maraming halimbawa ng sanaysay. Depende sa iyong mga talento, estilo ng pagsulat, o pagpapahayay, may iba’t-ibang uri ng sanaysay na maaari mong gamitin. Isa sa mga halimbawa nito ay ang larawang sanaysay.

Katangian Ng Larawang Sanaysay – Kahulugan At Halimbawa Nito

Ang mga larawang sanaysay ay matatawag rin na photo essay sa Ingles. Ito ay isang pagsasama na sining ng potograpiya at wika. Ang mga ito ay grupo ng mga laraway na isinasaayos ng magkakasunod para maipakita ang pangyayari, damdamin, o konsepto ng paksang tinatalakay.

Ito’y isang halimbawa ng sining na nagpapakita ng emosyong gamit ang paghahanay ng mga larawan . Lahat ng mga larawan ay may maiikling o deskripsyon. Samantala ang picture story ay nakaayos ayon sa pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari upang magsalaysay o magkwento.

Heto ang mga katangian:

Malinaw na Paksa
Orihinalidad
Lohikal na Estruktura
Komposisyon
Mahusay na Paggamit ng Wika

Salamat sa inyong maiiging pagbabasa. Aming sinisiguro ang pagserbisyo ng bago at pinaka-tinatangkilik na balita. Hanggang sa susunod na mga bagong balita mula dito lamang sa Philnews.

BASAHIN DIN: Paano Ginagamit Ang Modal Sa Mga Pangungusap? (Sagot)

Pictorial Essay

“kahirapan sa pilipinas.”.

14699957_1117892761632357_2107648328_n-5

Kung bibigyan ka ng papel na lukot at punit, itatapon mo lamang ito. Dahil sa tingin mo ay hindi mo na ito mapapakinabangan pa. Ngunit kung ikaw ay bibigyan ng lukot at punit na pera ay magagawan mo pa ito ng paraan. Ipinapahiwatig nito na mahalaga ang pera sa atin at laging mayroong paraan tungkol dito.

Mayroon ngang kasabihang “hindi namumunga ng pera ang mga puno.” Na siyang totoo. Dahil ang mga pera ay hindi basta-bastang pinipitas sa mga puno.

Ang kahirapan ay parte na ng ating lipunan. Ito ay araw-araw na nararanasan ng mga taong kabilang sa mababang antas ng lipunan. Pilit na nilalabanan ng bawat indibidwal ang suliranin na ito upang mabuhay at makapagpayuloy ng bagong yugto ng buhay.

Maraming kabataan ang hindi nakakapag-aral dahil sa kahirapan. Maaaring dahil sa kawalan ng trabaho ng mga magulang. Ngunit ang kahirapan ay hindi hadlang sa tagumpay. Bagkus, gawain itong inspirasyon sa pagkamit nito.

Ang mga pera ay hindi rin napupulot sa basurahan. At hindi ito basta-basta itinatapon. Kailangan mo pa itong paghirapan. Kung mayroon ka naman nito, dapat ay hindi mo ito sinasayang o ginagamit sa hindi importanteng bagay.

Kung sa tingin ninyo ay malabo na ang pag-asa na malagpasan ang paghihirap, ay nagkakamali kayo diyan. Marami pang paraan, para umahon at guminhawa. Para sa mata, kailangan lamang ng salamin para luminaw ang paningin.

Maraming kapos sa pera na hindi makabili ng kanilang pangangailangan dahil sa pangungurakot ng ilan at ang pagtaas ng presyo ng bilihin. Sana ay unahin ng gobyerno ang pagtulong at hindi ang kung anu-ano pang ginagawa. Kailangan lang natin maging matibay sa mga dadaanan nating pagsubok sa buhay. Pagsubok lamang iyan, huwag mong itigil ang laban! Pagsisikap ang tunay na sikreto ng tagumpay.

Published by

View all posts by Daphne

ADM-Module 14--Pagsulat ng Larawang Sanaysay

Description: adm-module 14--pagsulat ng larawang sanaysay, read the text version.

No Text Content!

sanaysay&sxsrf=ALeKk00da-- BnKVMmiMj2IQBCp7OuEI7Aw:1613100910318&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2 ahUKEwjc6vuVtePuAhXNFogKHa4zDHAQ_AUoAXoECAMQAw&biw=1093&bih=526#i mgrc=tika9aFDAC4MsM Filipino – Ikalabing-isa/ Ikalabing-dalawang taon Alternative Delivery Mode Ikalawang Markahan – Modyul 13: Pagsulat ng Larawang-Sanaysay Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad. Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran. Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Kalihim: Leonor Magtolis Briones Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul Manunulat: JULIE ANN B. RIVERA Editor: Name Tagasuri: Name Tagaguhit: Name Tagalapat: Name Tagapamahala: Name of Regional Director Name of CLMD Chief Name of Regional EPS In Charge of LRMS Name of Regional ADM Coordinator Name of CID Chief Name of Division EPS In Charge of LRMS Name of Division ADM Coordinator Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________ Department of Education – Region (Ex. Department of Education-Region III) Office Address: ____________________________________________ ____________________________________________ Telefax: ____________________________________________ E-mail Address: ____________________________________________ SHS FILIPINO Ikalawang Markahan – Modyul 12: PAGSULAT NG LARAWANG- SANAYSAY (PICTORIAL ESSAY) Paunang Salita Para sa tagapagdaloy: Malugod na pagtanggap sa asignaturang Pagsulat sa Filipino sa Piling Larang (AKADEMIKO) ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling Pagsulat ng larawang-Sanaysay Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador mula sa pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang gurong tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral. Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga kasanayang pang-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan. Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong ito sa pinakakatawan ng modyul: Mga Tala para sa Guro Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o estratehiyang magagamit sa paggabay sa mag-aaral. Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul. ii Para sa mag-aaral: Malugod na pagtanggap sa Pagsulat sa Filipino sa Piling Larangan (Akademik) ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul ukol sa Pagsulat ng Larawang-Sanaysay Ang mabilis na pagbabagong nagaganap sa daigdig ang naging batayan ng Kagawaran ng Edukasyon upang iagapay sa mga pagbabagong ito ang mga tulad ninyong mag-aaral sa pamamagitan ng patuloy na pagrerebisa at pagpapaunlad ng kurikulum. Dahil sa mabilisang pag-usad at pagbabagong nagaganap sa ating lahat naniniwala ang may-akda na higit na kakailanganin ninyong mga mag-aaral sa Senior High ang mga makabagong pamamaraan sa paglinang ng mga kasanayang nabanggit. Binibigyang-diin ng modyul na ito ang pagsulat ng iba’t ibang anyo ng sulating lilinang sa mga kakayahang pagpapahayag tungo sa epektibo,mapanuri at maayos na pagsulat sa napiling larangan. Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto. Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan. Alamin Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga Subukin dapat mong matutuhan sa modyul. Balikan Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano na ang kaalaman mo sa aralin ng modyul. Kung nakuha mo ang lahat ng tamang sagot (100%), maaari mong laktawan ang bahaging ito ng modyul. Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral upang matulungan kang maiugnay ang kasalukuyang aralin sa naunang leksyon. Tuklasin Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala sa iyo sa maraming paraan tulad ng isang kuwento, awitin, tula, pambukas na suliranin, gawain o isang sitwasyon. Suriin Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling pagtalakay sa aralin. Layunin nitong matulungan kang maunawaan ang bagong konsepto at mga kasanayan. Pagyamanin Binubuo ito ng mga gawaing para sa malayang pagsasanay upang mapagtibay ang iyong pang-unawa at mga kasanayan sa paksa. Maaari mong iwasto ang mga sagot mo sa pagsasanay gamit ang susi sa pagwawasto sa huling bahagi ng modyul. iii Isaisip Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan ang patlang ng pangungusap o Isagawa talata upang maproseso kung anong natutuhan mo mula sa aralin. Tayahin Karagdagang Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong Gawain sa iyo upang maisalin ang bagong kaalaman o kasanayan sa tunay na sitwasyon o Susi sa Pagwawasto realidad ng buhay. Ito ay gawain na naglalayong matasa o masukat ang antas ng pagkatuto sa pagkamit ng natutuhang kompetensi. Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong panibagong gawain upang pagyamanin ang iyong kaalaman o kasanayan sa natutuhang aralin. Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa lahat ng mga gawain sa modyul. Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang: Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa paglikha o paglinang ng modyul na ito. Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito: 1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga pagsasanay. 2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing napapaloob sa modyul. 3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay. 4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa pagwawasto ng mga kasagutan. 5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay. 6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang sagutin lahat ng pagsasanay. Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito, huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng tulong sa iyong mga magulang, sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo o kaya naman ay magsaliksik. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-iisa. Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na mga kompetensi. Kaya mo ito! iv Alamin Ang modyul na ito ay dinisenyo at isinulat upang iyong maisaisip at maiaplay ang mga aralin sa iyong paghahanda para sa iyong tatahakin na kurso sa kolehiyo. Ito ay narito upang matulungan ka na malaman ang larawang-sanaysay bilang isang halimbawa ng akademikong sulatin. Ang saklaw ng modyul na ito ay nagbibigay pahintulot na magamit sa iba’t ibang pagkakaton sa iyong pagkatuto. Ang wikang ginamit sa modyul na ito ay kinikilala ang iba’t ibang antas ng wikang alam ng mga mag-aaral. Ang mga aralin ay inihanay upang makasunod sa pamantayang daloy ng mga paksa sa aralin ng bawat taon. Ang Nilalaman ng Modyul na ito ay: Aralin 14 – Pagsulat ng Larawang-Sanaysay Kahulugan ng Larawang Sanaysay Katangian at Kalikasan ng Larawang Sanaysay Layunin at Kahalagahan ng Larawang Sanaysay Mga Hakbang sa Pagsulat ng Replektibong Sanaysay Matapos mong maisagawa ang mga gawain sa Modyul na ito, inaasahang ikaw ay: 1. Nakasusulat ng organisado, malikhain at kapani-paniwalang sulatin. 2. Nakasusulat ng sulating batay sa maingat, wasto at angkop na paggamit ng wika. At para lubos mong maunawaan ang mga gawaing nakapaloob dito, narito naman ang mga detalyadong layunin ng ating aralin: 1. Nabibigyan ng kahulugan ang photo essay o larawang-sanaysay. 2. Nailalahad ang mga katangian ng isang larawang sanaysay (photo essay). 3. Naiisa-isa ang mga dapat tandan sa pagsulat ng isang larawang-sanaysay. 4. Nakapagsusuri ng halimbawa ng larawang-sanaysay 5. Nakasusulat ng organisado, malikhain, at kapani-paniwalang larawang-sanaysay. 1 Subukin Panuto: Isulat ang salitang WASTO kung ang pahayag ay totoo kaugnay ng larawang-sanaysay at DI-WASTO kung hindi totoo. __________________1. Mga tinipong larawan na isinaayos nang may wastong pagkaksunud-sunod ng mga pangyayari upang maglahad ng konsepto. __________________2. Inilalahad nito ang karanasan na sumasagot sa mga tanong na sino, ano, saan, kailan at paano. Ang damdamin o emosyon ng may-akda ang pinakamahalagang mabasa, gayunndin kung paano nabigyan ng may-akda ng maayos na pag-iisip, pagmumuni at pagtugon ang karanasang inilalahad. _________________3. Pumapaksa sa mga pangkaraniwang isyu, pangyayari o karanasan na hindi na nangangailangan pa ng mahabang pag-aaral. May kalayaan ang pagtalakay sa mga puntong nilalaman nito na karaniwan ay mula sa karanasan ng manunulat o pangyayaring kanyang nasaksihan. __________________4. Isang kamangha-manghang anyo ng sining ng pagpapahayag ng kahulugan sa pamamagitan ng paghahanay ng mga larawang sinusundan ng maiikling deskripsyon o kasyon kada larawan. __________________5. Isang koleksyon ng mga imahen na inihain sa ispesipikong pagkakasunud- sunod upang ihayag ang pag-unlad ng mga pangyayari, emosyon at maging ng mga konsepto. 2 Aralin PAGGAWA NG LARAWANG SANAYSAY 14 Balikan I. Panuto: Panuto: Isulat ang salitang WASTO kung ang pahayag ay totoo kaugnay ng replektibong sanaysay at DI-WASTO kung hindi totoo. __________________1. Ito ay pagsalig o pagsuporta sa katotohanan ng isang kontrobersyal na isyu sa pamamagitan ng pagbuo ng isang kaso o usapin para sa isang pananaw o posisyon. Tumutugon ito sa reyalistikong datos na sinasala ng ating pagbabasa, pag-aaral at pananaliksik. __________________2. Isa sa mga tiyak na uri ng sanaysay na may kinalaman sa intropeksyon ng pagsasanay. Ang intropeksyon ay nangangahulugang malalim na pagsusuri at pagtataya sa sariling kaisipan at damdamin. __________________3. Sa pagbuo nito, tandaan ang dalawang mahalagang konsepto: ang proposisyon at ang argumento. __________________4. Inilalahad nito ang karanasan na sumasagot sa mga tanong na sino, ano, saan, kailan at paano. Ang damdamin o emosyon ng may-akda ang pinakamahalagang mabasa, gayunndin kung paano nabigyan ng may-akda ng maayos na pag-iisip, pagmumuni at pagtugon ang karanasang inilalahad. _________________5. Pumapaksa sa mga pangkaraniwang isyu, pangyayari o karanasan na hindi na nangangailangan pa ng mahabang pag-aaral. May kalayaan ang pagtalakay sa mga puntong nilalaman nito na karaniwan ay mula sa karanasan ng manunulat o pangyayaring kanyang nasaksihan. __________________6. Ang replektibo ay galing sa salitang repleksyon. __________________7. Ang repleksyon ay nangangahulugang pag-uulit o pagbabalik-tanaw. __________________8. Naglalaman ng panig at mga argumentong nangangatwiran sa panig na ipinaglalaban. __________________9. Layunin nitong maipabatid ang mga nakalap na impormasyon at mailahad ang mga pilosopiya at karanasan ukol dito at kung maaari ay ilalagay ang mga batayan o talasanggunian. _________________10. Ito ay isang sanaysay na naglalahad ng opinyon na naninindigan hinggil sa isang mahalagang isyu patungkol sa batas, akademiya, politika at iba pang mga larangan. 3 Tuklasin A. Panuto: Pag-ugnay-ugnayin ang mga larawan sa ibaba, bumuo ng 2-3 pangungusap ukol dito. 1. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ B. Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na katanungan. 1. Nakapagselfie ka na ba? Ano ang naidulot sa iyo ng gawaing ito? _______________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. Bukod sa sarili, kamag-anak, kaibigan at kakilala sino o ano pa ang nakuhanan mo na ng larawan? _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. Ano ang halaga sa iyo ng pagkuha ng larawan? ______________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Pokus na Tanong 1. Ano ang larawang sanaysay? 2. Paano ang tama at epektibong pagsulat ng larawang sanaysay? 3. Bakit mahalagang matutunan ang ganitong uri ng sulatin? 4 Unawain Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang teksto kaugnay ng Paggawa ng Larawang Sanaysay. ANG PAGGAWA NG LARAWANG-SANAYSAY Ang larawang sanaysay ay tinatawag sa Ingles na pictorial essay o photo essay. Ayon kay Garcia, 2017 ang larawang sanaysay ay mga tinipong larawan na isinaayos nang may wastong pagkaksunud-sunod ng mga pangyayari upang maglahad ng konsepto. Gaya rin ito ng iba pang uri ng sanaysay na gumagamit ng pamamaraan sa pagsasalaysay. Sa pagsasalaysay, maaaring gamitin mismo ang mga binuong larawan o dili kaya’y mga larawang may maiikling teksto o caption. ___P_a_r_a_n_a_m__a_n_k_a_y__D_i_ck_s_o_n_,_2_0_1_7_,_a_n_g__la_r_a_w_a_n_g__sa_n_a_y_s_a_y_a_y__is_a_n_g_k_o_l_e_k_s_y_o_n_n_g__m_g_a__im__a_h_en_ na inihain sa ispesipikong pagkakasunud-sunod upang ihayag ang pag-unlad ng mga pangyayari, emosyon at maging ng mga konsepto. Ito ay tulad din ng normal na pagkukuwento o pagpapahayag na pinalitan lamang ng mga larawan upang maipakita ang kabuuang saysay. PaSga-uisna anwamaansgavBidieno assaainternet, sinasabing ang larawang sanaysay ay isang kamangha- manPgahnauntgo:aSnaygountign asitniipnagliwnganpaaggapnagpamhagyaasgumnguskuanhoudlusgaabnuosangppamanagmunagiutsaanp.ng paghahanay ng mga larawang sinusundan ng maiikling deskripsyon o kasyon kada larawan. Larawan at teksto ang dalawang pangkahalatang sangkap nito. Itinuturing na kombinasyon ng potograpiya at wika. Sa larawang sanaysay naglalapat ng mga larawan, hindi naglilimita sa mga salita o teksto ang pagsulat bagkus nagkakaroon ng pangsuportang biswal gamit ang larawan na magkakaugnay at naglalaan ng kapsyon bilang maikling deskripsyon tungkol sa nilalaman ng larawan. Sa ganitong paraan nagiging malikhain o masining ang paglalahad ng paksa. LAYUNIN NG LARAWANG-SANAYSAY Ang paggawa ng larawang sanaysay ay naglalayon ng mga sumusunod: 1. Magbigay ng kasiyahan o aliw sa taong gumagawa ng salaysay 2. Magbigay ng mahahalagang impormasyon kaugnay ng isang paksa. 3. Luminang ng pagiging malikhain o masining MGA KATANGIAN NG LARAWANG-SANAYSAY Ang isang mahusay na larawang sanaysay ay nagtataglay ng mga sumusunod na katangian: 1. Malinaw ang paksa – Dapat makita agad ng mga mambabasa ang sentral na ideya ng larawang sanaysay. 2. May Pokus – Hindi pwedeng pabago-bago ang daloy ang daloy o proseso ng kuwentong nakapaloob sa larawang sanaysay. Kailangang magkaroon ng isang layunin upang hindi magulo ang takbo ng isinusulat. 3. Orihinal – Mas masarap basahin ang mga akdang bago sa paningin at panlasa ng mga mambabasa kaya marapat lamang na susulating larawang sanaysay ay maging kakaiba. 4. May Lohikal na Estruktura – Magandang basahin ang isang akda kung ito ay may magandang daloy o proseso ng pagkakasunud-sunod ng pangyayari o kuwento. 5. May Kawilihan – Masarap basahin ang mga akdang nakapupukaw ng interes. 6. May Komposisyon at Paggamit ng Wika – Laging tandan na ang pinakapokus ng bawat akdang susulatin o akademikong sulatin MGA DAPAT ISAALANG-ALANG SA PAGSULAT NG LARAWANG- SANAYSAY Nagmungkahi si Garcia, 2017 ng mga bagay na dapat tandan at isaalang-alang sa pagsulat ng isang larawang-sanaysay. Ito ay ang mga sumusunod: 1. Pumili ng paksa ayon sa iyong interes. 2. Magsagawa ng pananaliksik sa iyong paksang gagawin. 3. Isaalang-alang ang kawilihan at uri ng iyong mambabasa 4. Tandaan na ang isang istoryang nakatuon sa mga pagpapahalaga o emosyon ay madaling nakapupukaw sa damdamin ng mambabasa. 5 5. Kung nahihirapan ka sa pagsusunud-sunod ng pangyayari gamit ang larawan, mabuting sumulat ka muna ng kuwento at ibatay dito ang mga larawan. 6. Planuhing mabuti ang gagawing sanaysay gamit ang mga larawan. Tandaan na higit na dapat mangibabaw ang larawan kaysa sa mga salita. 7. Palaging tandan na ang larawang-sanaysay ay nagpapahayag ng kronolohikal na salaysay, isang ideya at isang panig ng isyu. 8. Siguraduhin ang kaisahan ng mga larawan ayon sa framing, komposisyon, kulay at pag-iilaw. Kung minsan, mas matingkad ang kulay at matindi ang contrast ng ilang larawan kumpara sa iba dahil sa pagbabago ng damdaming isinasaad nito. MGA HAKBANG SA PAGBUO NG LARAWANG-SANAYSAY Narito ang ilang hakbang na dapat sundin sa pagbuo ng larawang-sanaysay kung nais mong ito ay maging maayos at epektibo: 1. Pumili ng Paksa – Sundin lahat ng pamantayang itinakda ng nagpapagawa ng akda upang ito ay maging maayos. 2. Isaalang-alang ang Audience – Kilalanin ang inyong target na mambabasa. Alamin ang kanilang gusto at interes. Alamin kung ano ang swak sa kanilang panlasa upang maging maayos at epektibo ang binubuong larawang-sanaysay. 3. Tiyakin ang iyong layunin sa pagsulat at gamitin ang iyong mga larawan sa pagkakamit nito – Mahalaga na ang mga larawang isasama sa akda ay punung-puno ng ideya at tumutugon sa pinakalayunin ng isinusulat. 4. Kumuha ng maraming larawan – Kung maraming larawan, mas makakapamili ka ng pinakaangkop, pinakamaayos, pinakamaganda at punung-puno ng ideya na maaari mong gamitin sa pagbuo ng larawang-sanaysay. 5. Piliin at ayusin ang mga larawan sa lohikal na pagkakasunud-sunod – Kailangang magkaroon ito ng lohikal na istruktura upang maging maayos ang daloy ng bawat ideya at mapagtagumpayan nang buo ang layunin nito. 6. Isulat ang iyong teksto sa ilalim o sa tabi ng bawat larawan – Kailangang magkaroon ng deskripsyon o kapsyon ang bawat larawang gagamitin sa larawang-sanaysay. Ito ay makadaragdag sa kung ano talaga ang gusting tumbukin o nais palitawin ng isinusulat na larawang- sanaysay. Halimbawa ng Larawang-Sanaysay Pinapakita sa larawan na ang Shanghai migrant workers ang pundasyon ng ekonomiya ng China sa pamamagitan ng pagdala ng mga paninda palibot sa lungsod sa ibabaw ng kanilang bisikleta. 6 Halimbawa ng Larawang-Sanaysay Kahirapan sa Pilipinas Kung bibigyan ka ng papel na lukot at punit, itatapon mo lamang ito. Dahil sa tingin mo ay hindi mo na ito mapapakinabangan pa. Ngunit kung ikaw ay bibigyan ng lukot at punit na pera ay magagawan mo pa ito ng paraan. Ipinapahiwatig nito na mahalaga ang pera sa atin at laging mayroong paraan tungkol dito. Mayroon ngang kasabihang “hindi namumunga ng pera ang mga puno.” Na siyang totoo. Dahil ang mga pera ay hindi basta-bastang pinipitas sa mga puno. Ang kahirapan ay parte na ng ating lipunan. Ito ay araw-araw na nararanasan ng mga taong kabilang sa mababang antas ng lipunan. Pilit na nilalabanan ng bawat indibidwal ang suliranin na ito upang mabuhay at makapagpayuloy ng bagong yugto ng buhay. 7 Maraming kabataan ang hindi nakakapag-aral dahil sa kahirapan. Maaaring dahil sa kawalan ng trabaho ng mga magulang. Ngunit ang kahirapan ay hindi hadlang sa tagumpay. Bagkus, gawain itong inspirasyon sa pagkamit nito. Ang mga pera ay hindi rin napupulot sa basurahan. At hindi ito basta-basta itinatapon. Kailangan mo pa itong paghirapan. Kung mayroon ka naman nito, dapat ay hindi mo ito sinasayang o ginagamit sa hindi importanteng bagay. Kung sa tingin ninyo ay malabo na ang pag-asa na malagpasan ang paghihirap, ay nagkakamali kayo diyan. Marami pang paraan, para umahon at guminhawa. Para sa mata, kailangan lamang ng salamin para luminaw ang paningin. Maraming kapos sa pera na hindi makabili ng kanilang pangangailangan dahil sa pangungurakot ng ilan at ang pagtaas ng presyo ng bilihin. Sana ay unahin ng gobyerno ang pagtulong at hindi ang kung anu-ano pang ginagawa. Kailangan lang natin maging matibay sa mga dadaanan nating pagsubok sa buhay. Pagsubok lamang iyan, huwag mong itigil ang laban! Pagsisikap ang tunay na sikreto ng tagumpay. Halaw mula sa: https://daphnolasco.wordpress.com/2016/10/17/pictorial-essay/ Para sa iba pang halimbawa maaari kayong pumunta sa website na ito: https://11stem19ustshs.wordpress.com/2017/05/04/blog-post-title/ 8 Pag-unawa sa Binasa 1. Ano ang kaibahan ng larawang-sanaysay sa iba pang uri ng sanaysay? ___________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. Bakit mahalagang sangkap ang larawan sa paggawa ng isang larawang-sanaysay? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. Ano ang layunin ng larawang-sanaysay? ___________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4. Paano makatutulong ang paggawa ng larawang-sanaysay sa paglinang ng pagiging malikhain ng mga mag-aaral na tulad mo? ____________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5. Bakit mahalaga na ang paksa ng iyong pictorial essay ay nakabatay sa iyong interes? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Suriin BUMUO NG SALITA GAMIT ANG MGA LARAWAN, MAKABULUHANG PAHAYAG KAUGNAY NITO AY ILAHAD Panuto: Suriin ang sumusunod na mga larawan. Sa pamamagitan ng pagtatambal nito, bumuo ng matatalinghagang pananalita.Pagkatapos, gamitin ito sa pagbuo ng isang makabuluhang pahayag. 1. SAGOT: ____________________________ PANGUNGUSAP: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. SAGOT: ________________________________ PANGUNGUSAP: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9 3. SAGOT: _____________________________ PANGUNGUSAP: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. SAGOT: ________________________________ PANGUNGUSAP: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5. SAGOT: _____________________________ PANGUNGUSAP: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Pagyamanin LAGYAN NG KAPSYON YAN! Panuto: Suriin ang bawat larawan. Lagyan ng angkop na kapsyon ang mga larawan na hindi hihigit sa 30 salita. ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 10 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ Isaisip KONSEPTONG NATUTUNAN, ILARAWAN SA PAMAMAGITAN NG LARAWAN Panuto: Kumuha ng isang larawan na magpapakita ng mga natutunan mo sa araling ito. Lagyan ng kapsyon o maikling deskripsyon ito. (Maaaring sariling likhang larawan o kuha mula sa ibang sanggunian, huwag lamang kalimutang ilagay ang pinagkuhanan) _________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________ 11 Isagawa ILARAWANG-SANAYSAY MO NA IYAN Panuto: Bumuo ng isang larawang-sanaysay. Sundin ang mga dapat tandan at hakbang sa pagsulat nito. Malaya kayong makakapamili ng paksa at pamamaraan sa pagpapasa ng output. (Maaaring nasa kahit na anong aplikasyon tulad ng Canva, powerpoint, etc. o kaya naman ay isang video presentation) Ipasa ito sa ating google classroom. Batayan sa Pagmamarka: Nilalaman------------------------------------------------------------------15pts Gramatika -----------------------------------------------------------------10pts. Nasunod ang mga hakbang sa paggawa ng larawang-sanaysay----15pts. Kalinisan at kaayusan ----------------------------------------------------5pts. Nasunod ang elemento ng larawang-sanaysay-------------- -----------5pts. . __________________________________________________________________________ Kabuuan----------------------------------------50pts. Tayahin I. Panuto: Isulat ang salitang LARAWAN kung ang pahayag ay totoo kaugnay ng LARAWANG- SANAYSAY at SANAYSAY naman kung hindi totoo. __________________1. Tinatawag sa Ingles na pictorial essay o photo essay. __________________2. Isa sa mga tiyak na uri ng sanaysay na may kinalaman sa intropeksyon ng pagsasanay. Ang intropeksyon ay nangangahulugang malalim na pagsusuri at pagtataya sa sariling kaisipan at damdamin. __________________3. Mga tinipong larawan na isinaayos nang may wastong pagkaksunud-sunod ng mga pangyayari upang maglahad ng konsepto. __________________4. Inilalahad nito ang karanasan na sumasagot sa mga tanong na sino, ano, saan, kailan at paano. Ang damdamin o emosyon ng may-akda ang pinakamahalagang mabasa, gayunndin kung paano nabigyan ng may-akda ng maayos na pag-iisip, pagmumuni at pagtugon ang karanasang inilalahad. _________________5. Pumapaksa sa mga pangkaraniwang isyu, pangyayari o karanasan na hindi na nangangailangan pa ng mahabang pag-aaral. May kalayaan ang pagtalakay sa mga puntong nilalaman nito na karaniwan ay mula sa karanasan ng manunulat o pangyayaring kanyang nasaksihan. __________________6. Isang kamangha-manghang anyo ng sining ng pagpapahayag ng kahulugan sa pamamagitan ng paghahanay ng mga larawang sinusundan ng maiikling deskripsyon o kasyon kada larawan. 12 __________________7. Isang koleksyon ng mga imahen na inihain sa ispesipikong pagkakasunud- sunod upang ihayag ang pag-unlad ng mga pangyayari, emosyon at maging ng mga konsepto. __________________8. Naglalaman ng panig at mga argumentong nangangatwiran sa panig na ipinaglalaban. __________________9. Naglalayong magbigay ng kasiyahan o aliw sa taong gumagawa ng salaysay at magbigay ng mahahalagang impormasyon kaugnay ng isang paksa _________________10. Ito ay isang sanaysay na naglalahad ng opinyon na naninindigan hinggil sa isang mahalagang isyu patungkol sa batas, akademiya, politika at iba pang mga larangan. II. Buuin ang concept map sa ibaba upang ipakita ang kahulugan, katangian at layunin ng larawang- sanaysay. (10pts.) Kahulugan ng Larawang-Sanaysay: Katangian ng Larawang- Layunin ng Pagbuo ng Sanaysay Larawang-Sanaysay Karagdagang Gawain SALIKSIKIN MGA HALIMBAWA, REAKSYON ITALA Panuto: Magsaliksik ng tatlong halimbawa ng larawang-sanaysay sa internet. Suriin at bigyang- rekasyon ang pagkakabuo nito. Huwag kalimutang isulat ang pinangkuhanan ng halimbawa. Halimbawa 1: Sanggunian: _______________________________________________________ Pamagat/May-akda: ______________________________________________________________ 13 Reaksyon sa Pagkakabuo: _________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Halimbawa 2: Sanggunian: _______________________________________________________ Pamagat/May-akda: ______________________________________________________________ Reaksyon sa Pagkakabuo: _________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Halimbawa 3: Sanggunian: _______________________________________________________ Pamagat/May-akda: ______________________________________________________________ Reaksyon sa Pagkakabuo: _________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Sanggunian 1. Garcia, Florante C. (2017). PINTIG Senior High School Filipino sa Piling Larang (Akademik). Quezon City. SIBS Publishing House. 2. Villanueva, Voltaire et.al (2016). Pagsulat sa Filipino sa Piling Larangan (Akademik at Sining). Quezon City. VIBAL Publishing House. 3. Constantino, Pamela C. et.al (2016). Filipino sa Piling Larangan (Akademik). Manila. REX Book Store. 4. https://www.elcomblus.com/paglikha-ng-pictorial-essay-o-larawang-sanaysay/ 5. https://www.slideshare.net/reign26/photo-essaysanaysay-ng-larawan 6. https://www.youtube.com/watch?v=iaq6n9nD9fs 7. https://www.youtube.com/watch?v=9RE9jDXFXh4 8. https://11stem19ustshs.wordpress.com/2017/05/04/blog-post-title/ Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa: Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR) Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600 Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985 Email Address: [email protected] * [email protected] 14

Julie Ann Rivera

Related publications.

Sanaysay tungkol sa kahirapan

Basahin ang mga halimbawa ng sanaysay sa ibaba. Isinulat din namin ang aming masasabi sa bawat sanaysay.

Kahirapan sa Pilipinas

Pindutin ang titulo sa itaas upang mabasa ang halimbawa ng sanaysay. Nasa ibaba ang aming komento ukol dito.

Ang kahirapan ay isang talamak na problema ng Pilipinas: nakikita sa bawat eskinita, sa mga mata ng mga palaboy, at sa mga gutom na ekspresyon ng mga bata. Ito marahil ang pinakamatinding sakit ng lipunan ng Pilipinas at ang dahilan kung bakit hindi gaanong umuunlad ang bansa at maya’t maya ang nababalitang krimen. Ano nga ba ang ugat ng kahirapan, at ano ang dinudulot nito? Pinapahayag ng sanaysay ang mga krimeng naitanim dahil sa kahirapan, at kung paano nito sinisira ang moralidad ng mga tao. Pinapakita rin nito ang mentalidad ng isang mahirap na tao at kung paano ito lalabanan.

Isa sa mga dulot ng kahirapan ay ang mga kritiko at mapag-alalang mga Pilipino. Nahahati ito sa dalawang panig: ang mga Pilipino’y likas na tamad at walang pakialam sa buhay, at ang gobyerno’y napakabagal at tila ay walang pakialam upang masugpo ang kahirapan. Ang bawat argumento ay may pinanghahawakan at may makabuluhang punto kung kaya’t hindi maikakaila na ang isa’y tama at ang isa’y mali. Ang tanong nga lang; dapat ba talagang magbardagulan? Nais ipabatid ng sanaysay na mananatili paring dukha ang mga dukha kung mag-aaway at magbabanggaan lamang ang mga ito sa kanilang mga ideya. Mas mabuting ang mga ito’y magtulungan upang mas mapabuti ang bansa.

Ang Sakit ng Lipunan

Naranasan mo na bang pumunta sa palengke, o sa divisoria na walang nakikitang namamalimos, natutulog sa kalsada, mga batang palaboy, o kaya’y basura? Ito’y isang napakalaking indikasyon ng kahirapan at kalimitan ng edukasyon at trabaho sa bansa. Minsan ikaw ay naawa at minsa’y naiinis dahil mistulang bulag ang mga ito sa kanilang nanganganib na kinabukasan at ang mga basura’y unti unting nadadagdagan.

Ano ang iyong masasabi? I-komento ito sa ibaba.

Kung nais mong magsumite ng sarili mong sanaysay tungkol sa kahirapan, maaari mo itong ipasa sa amin dito .

Homework Help
Chat with AI
Writing Assistant
Browser Extension
Discord Server
Math Solver
AI Answer Generator
Code Generator
Grammar Checker
Plan & Pricing

photo essay tungkol sa kahirapan

Answered step-by-step

🤔 Not the exact question you’re looking for?

Mga Sanaysay Tungkol sa Edukasyon (10 Sanaysay)

Tunay nga na ang maayos na eduksyon ang pamana ng mga magulang na hindi mananakaw ninuman. Hindi lahat ng tao ay may kakayahang makakuha ng maayos at pormal na edukasyon. Kaya naman sa mga taong may kakayahang makapag-aral at makapagtapos ng kanilang pag-aaral ay hindi dapat ito gawing biro o kaya ay ipagsawalang-bahala lamang bagkus ay maging mapagpasalamat.

Malaki ang naitutulong ng edukasyon sa buhay ng tao. Upang malaman ang kahalagahan nito, magandang mabasa mo ang mga halimbawa ng sanaysay tungkol sa edukasyon na nasa ibaba. Ang mga sanaysay na ito ay masusing pinag-isipan ng mga sumulat na maaring makaapekto kung paano mo tinatanaw o tinitingnan ang edukasyon na mayroon ka ngayon. Maaari mo rin itong gawing gabay kung sakaling gagawa ka din ng sanaysay sa kaparehong tema.

Halina’t basahin ang sampung sanaysay tungkol sa edukasyon na aming kinalap at pinagsama-sama. Nawa ay makatulong sa iyo ang mga sanaysay na ito. 🙂

SEE ALSO: Mga Talumpati Tungkol sa Edukasyon

Mga Halimbawa ng Sanaysay Tungkol sa Edukasyon

Ang kahalagahan ng edukasyon, kahalagahan ng edukasyon, kahalagahan ng pag-aaral o edukasyon tungo sa pag-unlad ng bansa, ang kahalagahan ng edukasyon para sa akin, edukasyon edukasyon, ang k+12 sa edukasyon ng pilipinas, matuto tayong humawak ng pera, ang kahalagahan ng edukasyon sa kabataan, edukasyon: tungo sa magandang kinabukasan, ang pag-ibig ng edukasyon.

Mula sa Sanaysay-Filipino.blogspot.com

Ang pagkakaroon ng isang mataas at matibay na edukasyon ay isang saligan upang mabago ang takbo ng isang lipunan tungo sa pagkakaroon ng isang masaganang ekonomiya. Mataas na edukasyon na hindi lamang binubuhay ng mga aklat o mga bagay na natutunan sa ating mga university at paaralan. Bagaman, kasama ito sa mga pangunahing elemento upang magkaroon ng sapat na edukasyon, ang praktikal na edukasyon na nakabase sa ating araw-araw na pamumuhay ang siya pa ring dapat na piliting maabot. Matibay ang isang edukasyon kung ito ay pinagsamang katalinuhan bunga ng mga pormal na pag-aaral tungkol sa Mathematics, Science, English at mga bagay na tungkol naman sa buhay at kung paano mabuhay ng maayos.

Ang edukasyon ang nagiging daan tungo sa isang matagumpay na hinaharap ng isang bansa. Kung wala nito, at kung ang mga mamamayan ng isang lipunan ay hindi magkakaroon ng isang matibay at matatag na pundasyon ng edukasyon, magiging mahirap para sa kanila na abutin ang pag-unlad. Marapat lamang na maintindihan na ang edukasyon ay siyang magdadala sa kanila sa kanilang mga inaasam na mga mithiin.

Ang unang layunin ng edukasyon ay upang magkaroon ng kaalaman sa mga bagay-bagay at impormasyon sa kasalukuyan, sa hinaharap at sa kinabukasan. Ito ang nagsisilbing mekanismo na humuhubog sa isipan, damdamin at pakikisalamuha sa kapwa ng isang tao. Ito rin ang dahilan ng mga mabubuti at magagandang pangyayari sa ating mundo at ginagalawang kapaligiran.

Ang edukasyon ay kailangan ng ating mga kabataan sapagkat ito ang kanilang magiging sandata sa buhay sa kanilang kinabukasan. Ang kanilang kabataan ang siyang estado kung saan nila hinahasa ang kanilang mga kaisipan at damdamin sa mga bagay na kailangan nila sa kanilang pagtanda. Ang edukasyon ay mahalaga sapagkat ito ang nagiging daan sa isang tao upang magkaroon ng mga kaalaman tungkol sa kanyang buhay, pagkatao at komunidad na ginagalawan. Ito ang naghuhubog ng mga kaisipan tungo sa isang matagumpay na mundo na kailangan ng bawat isa upang lubusang mapakinabangan ang daigdig at malaman ang mga layunin nito.

Ang kabataan ay nararapat lamang na magkaroon ng sapat na edukasyon sa pamamagitan ng kanilang karanasan at pormal na programa na nakukuha sa mga paaralan. Ito ang kanilang magiging armas upang maharap nila ang mga bagay na kaakibat ng kanilang magiging kinabukasan. At dahil sila ang ating pag-asa, nararapat lamang na ibigay natin sa kanila ang lahat ng edukasyon na kailangan nila upang maabot nila ang mga pangarap na nais nilang matupad. 2011 Mga Sanaysay sa Filipino.

Mula sa Edukasyon.wordpress.com

Ang Edukasyon ay mahalaga sa bawat isa dhil dito nakasalalay ang kinabukasan ng bawat tao at kung ano ang kanyang kahihinatnan d2 sa mundo. At ito ang ating sandata para magkaroon ng magandang buhay. Maraming paraan upang makamit natin ang isang mabuting hinaharap. Ang paghahanda para sa ating kinabukasan ang mabisang paraan upang makasiguro tayo sa ating pamumuhay. Ngunit may mga hadlang din na maaring pumigil sa ating pagtatagumpay, kaya marapat lang na maging maagap ang bawat isa sa atin upang tagumpay na malagpasan ang mga ito. At ang pagkamit ng tagump[ay ay kailangan buo determinasyon, tiwala sa sarili, may pananampalataya sa Diyos at marami pang mga katagian na dapat nating taglayin para makamit natin ang magandang bukas. “KAHIRAPAN AY DI HADLANG SA KINABUKASAN”. Lagi natin tandaan na tayo gumgawa ng ating sariling kapalaran kaya kung anuman ang ating tatahakin ay nakasalalay sa ating mga kamay. at lagi tayo sasandal sa ating Panginoon sa lahat ng ating mga ginagawa dahil walang imposible sa kanya kung tama at nararapat ang iyong ginagawa.

Sanaysay ni Yolanda Panimbaan

Edukasyon…susi ng tagumpay. Ang tanging yaman na kahit kailan ay hindi makukuhalalong-lalo ng hindi mananakaw ng kahit na sino man dito sa mundo. to ay pinakaimportante o pinakamahalagang bagay para magtagumpay sa ating mga buhay. Anu-ano ang kahalagan ngedukasyon para makatulong sa ating bayan! Paano makakamit ang tamang edukasyon! Paanomakakatulong ang edukasyon sa ating buhay!

Ang kahalagahan ng edukasyon para makatulong sa ating bayan ” halimbawa sa isangkomunidad iilan lamang ang may alam tapos ang karamihan ay walang pinag-aralan” mahalagatalaga ang edukasyon para umunlad ang ating bayan. #akakamit ang tamang edukasyon sa pamamagitan ng pag-aaral ng mabuti.

Sa buhay natin ay hindi lahat nakukuha ng walang paghihirap at pagsisikap, ganoon din sa pag-aaral. Dadaan ka muna sa butas ng karayom at ika nga nila bago ka makakatapos sa pag-aaral, kailangan malakas ang loob mong harapin ang kahit na ano man ang hadlang o suliranin dahilkung lahat ng hadlang ay kaya mong lampasan. Siguradong may maliwanag na bukas angmaghihintay sa iyo. Malaki ang tulong ng edukasyon sa ating mga buhay lalo na kung nakataposka ng iyong pag-aaral. Kapag nakatapos kana sa pag-aaral at nakakuha kana ng magandang trabaho ay gaganda na ang takbo ng buhay mo pero syempre pagdating naman sa trabaho dapat galingan ang pag tatrabaho para sa ikakaunlad ng buhay. Nakakapanghinayang lang ang iba nanakapagtapos na nga at lahat-lahat ay ayos ay hindi naman ginagamit ang pinag-aralan. Sayang lang ang ginastos at panahon na inilaan sa pag-aaral.

Kaya habang may buhay at may pagkakataon pang puwedeng mag-aral, sikapin at pilitin nating makakuha ng edukasyon para sa ikauunlad ng buhay dahil mahirap na hanggang sa kamatayan ay mangmang. Kaya nga nasa Diyos ang awa, nasa tao ang gawa. Gagawa ka ng may pagtitiwala at pananalig sa Amang Lumikha para ang tulong Niya ay makakamit.

Sanaysay ni Junrey Casirayan

Edukasyon daw ang tanging paraan tungo sa magandang Kinabukasan. Gaano nga ba Kahalaga ang Edukasyon? Bakit ba napaka-importante nito? Ilan lang yan sa mga katanungan ng bawat isa sa atin.

September 18, 2009 namatay ang pinakamamahal kong Ama. Halos dinamdam ko ng sobra ang pagkawala niya. Unti-unti akong nanghina, nawalan ng lakas ng loob at unti-unting nawalan ng pag-asa. Sobrang sakit ang naramdaman ko noong mga panahong yon. Parang nadurog yong puso ko at nawalan ako ng ganang mag-aral. Kaya noong 2010, tumigil ako sa pag-aaral. Siguro nga sinayang ko lang ang mga oportunidad. Ang bawat pagkakataon ay binalewala ko lang. Kaya heto ako ngayon, walang natapos at punong-puno ng pagsisisi.

Sa panahon ngayon may mga taong nakapag-aral nga, ngunit wala namang mabuting asal. Yong puntong nakapagtapos nga sila ng magandang kurso, ngunit hindi naman umaakto ng maayos ayon sa kanilang pinag-aralan. Sa mahaba-habang panahon na lumipas, natutunan kong Pahalagahan ang Edukasyon. Para sa akin kasi, ang Edukasyon ay hindi lang pataasan ng marka o ng natapos na kurso. Kailangan mo ring panindigan na talagang may Pinag-aralan ka. Kailangan mong matutunan kung paano rumespeto ng ibang tao at kung paano irespeto ang sarili mo. Edukasyon ang masasabi kong pinaka-matibay na pundasyon. Para sa akin napakahalaga nito, dahil ito lang ang daan upang makamit natin ang ating mga mithiin. Edukasyon ang magsisilbing tulay natin sa pag-abot ng ating mga pangarap. Kaya nitong baguhin ang buhay ng isang tao. Kapag may pinag-aralan ka, madali na lang para sa’yo na abutin at kamtin ang hinahangad na tagumpay.

Ang Edukasyon ang pinakamahalagang pamana ng ating mga magulang. Lahat ng bagay sa mundo ay lumilipas, pero ang Karunungan kailan man ay hindi kumukupas. EDUKASYON lamang ang NATATANGING bagay na hindi MA-AAGAW ninuman. Hindi SAPAT na NAKAPAGTAPOS ka lang, kasi para sa’kin kailangan BAONIN mo rin ang KARUNUNGANG natutunan mo sa loob ng PA-ARALAN.

Mula sa Academia.edu

Prayoridad sa sektor ng edukasyon ang susi sa ating kaunlaran!Maraming beses na natin itong narinig. Ilang mga dakilang tao na rin angpaulit-ulit na sinasabi ito. Ilang pag-aaral na rin ang nagpapatunay na malaking bagay ang sapat at dekalidad na edukasyon ng mgamamamayan para sa kaunlaran ng isang bansa.

Ngunit sa ating bansa, sa matagal na panahon ay napabayaan ng ating pamahalaan ang mahalagang sektor na ito ng ating lipunan. Sakawalan ng magandang plano sa sektor ng edukasyon, maging ang mga college graduates natin ngayon ay hindi na nakakahanap ngtrabaho. Sa pag-aaral ng Labor Force Survey ng National Statistics Office, lumalabas na kahit nakatapos sa kolehiyo, 18% ng mga walangtrabaho sa Pilipinas ay mga college graduates. Pangatlo ang mga college graduates sa listahan ng mga madalas walang makuhangtrabaho mula taong 2006 hanggang 2011.

Hindi na nakakagulat ito dahil marami sa mga kolehiyo sa bansa ay nakakakuha ng zero passing rates sa mga professional examinations.Sa lahat din ng professional exams sa lahat ng disiplina sa bansa, lubhang mababa ang average passing rates. Sa datos ng Commissionon Higher Education o CHED, noong 2010 ay 33.91% ang average passing rate at noong 2011 naman ay tumaas lamang ito sa 35.37%average passing rate. Ibig sabihin, lubhang kakaunti lamang ang pumapasa sa mga exams dahil na rin sa hindi dekalidad na edukasyon samaraming bilang ng mga colleges at universities sa bansa.

Ang isa pang dahilan ng patuloy na mababang kalidad ng edukasyon sa bansa ay ang kawalan ng mga mahuhusay na guro sa bansa.Kung titingnan ang teacher-pupil ratio ng Pilipinas kumpara sa mga karating bansa nito, tunay na may problemang kinakaharap ito. Sadatos ng United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization o UNESCO, noong 2009, sa bawat isang guro sa Pilipinas ay 39pupils ang tinuturuan nito o may ratio na 1:39. Samantala, ang teacher-pupil ratio sa bansang Malaysia ay 1:13 lamang; Thailand ay1:16; Indonesia naman ay 1:17 lamang; at maging ang bansang Vietnam ay may teacher-pupil ratio lamang na 1:20.

Tulad ng pagkain, tirahan, at trabaho, isang karapatang pantao ang pagkakaroon ng sapat at dekalidad na edukasyon. Dapat itongpahalagahan dahil bahagi ito ng pangangalaga ng dignidad ng tao. Ayon sa turo ng Simbahan, ang edukasyon din ang nagbibigaykakayahan sa sinuman na makilahok sa pagpapatakbo ng lipunan at sa pagsisigurong ang lahat ay nakikinabang sa mga bunga ng pag-unlad. Ang patuloy na pagbaba ng kalidad ng edukasyon sa bansa ay patunay lamang ng napakalaking pagkukulang sa pangangalaga atpagtataguyod ng karapatang ito.

Panahon na samakatuwid na iangat ang sektor ng edukasyon sa ating bansa. Kailangang matukoy ng pamahalaan ang napakahalagangkontribusyon ng mga paaralan sa kaunlaran ng ating bansa. Kailangan ang tunay, mabilis at epektibong reporma para sa sektor ngedukasyon sa Pilipinas.

Kasalukuyan ng ipinapatupad ng pamahalaang Aquino ang programa nitong kung tawagin ay K+12. Ito ay ang pagdaragdag ng taon saBasic Education ng bansa. Sa programang ito ay hindi na tatanggapin sa unang grado ang batang hindi nag-kinder bilang unang hakbangsa pagpapatupad nito. At ang isa pa ay ang dalawang taong dagdag sa high school na ibig sabihin ay magkakaroon ng tinatawag naSenior High. Sa loob ng dalawang taon sa Senior High ay maaaring mamili ang isang estudyante ng kanyang espesyalisasyon naTechnical/Vocational course o isport at iba pang pagpipilian.

Ang programang ito ay naglalayong mapataas ang kalidad ng edukasyon ng bansa. Ang Pilipinas na lang kasi ang bukod tanging bansa saAsya ang may pinakamababang bilang ng taon sa Basic Education. Suportado ang programang ito ng ilang sektor tulad ng mga nasanegosyo. Sa ganitong paraan diumano ay maari ng makapagtrabaho ang mga Pilipino kahit high school lang ang tinapos.Napakalaki ng problema ng bansa pagdating sa edukasyon. Sa mga pampublikong paaralan pa lamang ay masyadong siksikan sa mgasilid. Bukod sa walang maayos na bentilador ay hindi na rin matutukan ng maayos ng mga guro ang kanilang mga estudyante sa sobrangdami. Ganito ang sitwasyon sa Metro Manila.

Naiiba naman ang kwento pagdating sa mga malalayong lugar sa bansa. Naririyan ang mga estudyante na maraming oras ang ginugugolsa paglalakad ng ilang milyang layo makarating lang sa paaralan. Mas malala pa sa iba, dahil tumatawid pa sa ilog at peligro ang inaabottuwing umuulan dahil sa rumaragasang baha. Mayroon ding dagat pa ang nilalangoy. Ganito kahirap ang dinaranas nila para langmakapagtapos sa elementarya at high school. Kung mahina-hina ang loob ay napipilitan na lang silang tumigil. Ayon na rin mismo saKagawaran ng Edukasyon ay malaki rin ang kakulangan ng mga silid, aklat at guro sa bansa. Sa kabila ng maraming tapos at lisensyadongguro ay may kakulangan pa rin. Inirereklamo rin nila ang mababang pasahod sa mga guro. Taon-taon rin ay naglilimbag ng aklat perokinakapos pa rin. Ang matagal ng problemang ito ng bansa ay matagal ng pinagpasa-pasahan ng ilang nagdaang administrasyon.

Sa pagpapasimula ng Pamahalaang Aquino sa K+12 program na ito ay mistulang dinadagdagan lang ang problema sa edukasyon ngbansa. Napakaganda ng layunin nito pero tulad ng ibang programa ay hindi naman naaangkop ang pagpapatupad nito. Bakit kaya hindimuna unahin ang mga kasalukuyang pagkukulang ng pamahalaan sa kasalukuyang suliranin. Kumpletuhin ang mga kulang na silidpaaralan. Magbigay ng mga aklat na tama ang nilalamang impormasyon. Magdagdag pa ng mga guro at dagdagan ang kanilang sahod atbenipisyo.

Hindi dapat gumaya ang Pilipinas sa ibang bansa na dinagdagan ang bilang ng taon sa pag-aaral upang tumaas lang ang kalidad ngedukasyon. Hindi nasusukat sa dami ng taong pinasok sa eskwelahan ang katalinuhan ng tao. Kaya namang matutunan ng mga Pilipinoang dapat na matutunan sa kasalukuyang umiiral na sistema. Ang katunayan dito ay ang mataas na kalidad ng edukasyon sa mgapribadong paaralan. Dahil ito ay suportado ng mga kagamitan at tamang pagtutok sa pag-aaral ng mga bata ng kanilang magulang. Maymga nananalo pa ngang estudyanteng Pilipino sa mga patimpalak sa ibang bansa.

Kung dadagdagan ng taon ang pag-aaral ay malulunasan ba nito ang kahirapan? Mababawasan kaya nito ang mga drop out? Kung sangayong sistema pa nga lang ay marami na ang drop out ay paano na kaya kapag tuluyan ng ipinatupad ito. Kahit sabihin pang libre angpag-aaral sa mga pampublikong paaralan ay gumagastos pa rin ang mga magulang sa mga pang-araw-araw na baon ng mga bata. Ibigsabihin nito kapag dinagdagan ng taon ay panibagong dalawang taon din ang dagdag pahirap sa mga magulang. Ang sinasabing para makapagtrabaho na kahit high school lang ang tinapos ay hindi rin totoo. Sa kasalukuyan, kahit may mga tinapos sa kolehiyo ay hirapmakahanap ng trabaho. Karamihan dito ay mga nagsipagtapos ng Nursing.

Bakit hindi baguhin ng pamahalaan ang paglunas sa problemang pang-edukasyon ng Pilipinas. Halimbawa nito ay ang malawakangpagpapatupad ng distant learning sa mga malalayong lugar. Nandiyan na ang teknolohiya ng Internet. Maaring sa halip na araw-araw napasakit sa pagpasok sa eskwelahan ay gawing lingguhan na lang. Pwede ring gamitin ang telebisyon sa pamamagitan ng paggawa ngmga educational channel na panonoorin ng mga bata na kasabay ng turo sa aktwal na panahon sa paaralan. Marami pang alternatibongparaan ang naghihintay na linangin para makatulong sa pag angat ng edukasyon ng Pilipinas. Nagagamit na ito sa ibang bansa.

Ang K+12 ay hindi sagot sa suliranin ng bansa pagdating sa edukasyon. Ito ay dagdag problema at walang malinaw na direksyon at hindinapapanahon. Huwag na sanang gawing mas komplikado ang problemang ito sa pamamagitan ng isang solusyong sa huli ay magigingdagdag pa pala sa suliranin.

Mula sa HinagapNiKaUre.blogspot.com

Ang kaalaman sa paghawak ng pera ay isa sa mga batayang kasanayan upang maayos na makapamuhay sa makabagong panahon. Ang paksang personal na pananalapi ay nakabuo na ng mga batayang kaalaman na dapat ituro sa mga mag-aaral na nais magaral nito. Bagamat pwede kang matuto ng personal na pananalapi sa pamamagitan ng pananaliksik sa Internet, dapat nating siguruhin na lahat ng Pilipinong mag-aaral ay nabibiyayaan ng ganitong kaalaman. Kaya naman nais kong ipanukala na isama ang tamang paghawak ng pera sa ating pangkalahatang kurikulum ng edukasyon.

Tayo ay naghahangad ng masaganang pamumuhay para sa ating mga pamilyang Pilipino. Upang matupad ang ganitong adhikain, kinakailangan ang masusing paghawak sa pananalapi ng pamilya. May mga prinsipyo at pamamaraan na pwedeng magamit upang makatiyak na ang ating mga pamilya ay hindi malalagay sa alanganin sa larangan ng pananalapi. Maiiwasan ang pangungutang at kung anu-ano pang panandaliang remedyo kung ang paggamit ng pamilya ng pera ay pinaplano. Ang kaalaman tungkol sa personal na pananalapi ay lubhang makatutulong kung paano mapapabuti ng ating mga pamilya ang paghawak ng pera.

Kasama sa mga aralin sa personal na pananalapi ang pagtatakda ng kung magkanong halaga ang nais mong makamit sa loob ng isang takdang panahon. Kalakip nito ay ang mga napiling pamamaraan kung paano makakamit ang layuning ito. Nais nating himukin ang ating kabataan na mangahas na mangarap ng isang magandang kinabukasan para sa kanyang sarili at sa kanyang magiging pamilya sa araw ng bukas. Ang adhikaing ito ay posibleng mapukaw kung maipakikita ang mga posibilidad na pwedeng mangyari kung ang isang tao ay magsusumikap. Ang pag-aaral hinggil sa personal na pananalapi ay pwedeng magsilbing punla upang magkaroon ng ganitong kamalayan.

Sa pagmamasid natin sa ating pamayanan ay mapapansin natin ang marami sa ating katandaan na naghihikahos. Sila marahil ay nagkamal ng malaking halaga noong kanilang kabataan ngunit sa kanilang pagtanda ay nabaon na sa kahirapan. Ito ay tanda ng kawalan ng sistematikong pagpapaunlad sa kanilang kabuhayan. Malaki ang maitutulong ng sapat na kaalaman sa paghawak ng pera upang maiwasan ang masadlak sa ganitong kalagayan. Tuldokan na natin ang kawalan ng tamang gabay na pananalapi na siyang sanhi ng kahirapan ng ating katandaan. Turuan na natin ang ating kabataan sa wastong pamamaraan sa paghawak ng pera.

Talamak pa rin ang kahirapan sa ating bansa. Isa sa mga dahilan ng ganitong kalagayan ang kakulangan ng kaalaman sa paghawak ng pera. Marami tayong maling kaisipan na dapat lang na ituwid kung gusto nating maiwasan ang kahirapan. Kailangan nating patatagin ang personal na disiplina upang makamit natin ang masaganang pamumuhay. Kinakailangan na gamitin natin ang ibat-ibang pamamaraang pang pinansiyal upang hindi tayo masadlak sa kahirapan. Siguraduhin natin na ang ating mga mag-aaral ay nabibigyan ng tamang kaalaman tungkol sa pananalapi. Paramihin natin ang mga mamamayang naiaangat mula sa pagiging mahirap sa pamamagitan ng kaukulang edukasyon.

Makabuluhan at nararapat na idagdag sa pangkalahatang kurikulum na pang edukasyon ang mga aralin tungkol sa personal na pananalapi. Tulungan natin na mapaunlad ang pamumuhay ng mga kapwa Pilipino at mabawasan ang kahirapan sa ating bansa. Makibahagi tayo sa mga nagsusulong na isama ang mga aralin sa personal na pananalapi sa mga pinag-aaralan sa mababa, mataas, at kolehiyong antas ng edukasyon. Sama-sama nating ipahatid sa mga kinauukulan sa Kagawaran ng Edukasyon at maging sa ating mga mambabatas sa Kongreso ang pangangailangan na maipatupad ang panukalang ito.

Mula sa Hayzkul.blogspot.com

Tinamnan ng binhi. Kung ang lupa ay alaga sa pataba, higit ding lulusog ang binhing tumutubo rito. Tutubuan ito ng malala-king ugat na hindi mabubuwag ang pagkakakapit sa lupa. Magkakaroon ito ng matibay na pundasyon at hindi mabilang na mga sanga kung saan tutubo ang malalago nitong dahon at ang malalaki nitong bunga. Ang binhing aking tinutukoy ay ang kabataan. Ang kanilang kinabukasan ay nakasalalay sa kanilang edukasyon. Sa tulong ng mga magulang, mga kaibigan at lalung-lalo na ng mga guro, lumalago ang kanilang kaalaman sa iba’t ibang larangan. Ang mga natutununan ay makatutulong sa kanila hanggang sa kanilang pagtanda. Ang kailangan lang gawin ng kabataan ay buong pusong tanggapin ito sa pamamagitan ng pag-aaral nang mabuti at pagsasabuhay nito. Kung lubos na maiintindihan ng bawat mag-aaral ang tunay na kahalagahan ng edukasyon, maiiwasan sana ang mga karaniwang suliraning hinaharap ng kabataan ngayon gaya ng hindi planadong pagkabuntis, maagang pag-aasawa at pagtigil sa pag-aaral. Ang edukasyon ay isang bagay na hinding-hindi maaagaw ninuman. Ito ay kailangan upang maisakatuparan ang pangarap ng isang bata. Sa pamamagitan nito, siya ay nahuhubog upang magkaroon ng matatag na pundasyon nang sa gayon ay hindi ito manghina ni masira sa pagharap nito sa mga pagsubok at suliranin ng buhay. Sa pamamagitan din ng edukasyon, lumalago ang karunungan ng bata at hindi lamang limitado sa akademiko. Ito rin ay nagiging daan upang ang isang bata ay makapulot ng gintong aral na tatatak sa kanyang buhay. Kung magagamit ng isang bata ang kanyang karunungan nang wasto at lubos, siya ay magiging isang mahalagang bahagi ng kanyang pamilya, ng kanyang lipunan at ng inang bayan. Isa sa magandang proyekto ni Jose Rizal ay ang pagpapatayo ng paaralan dahil naniniwala siya na sa sa pamamagitan ng edukasyon, ito ang magiging daan sa mga kabataan na maiangat sila para sa mas mabuting kinabukasan sapagkat kung may pinag-aralan mas makakahanap ng mas magandang trabaho na tulay rin tungo sa matiwasay at pagkakaroon ng magandang kinabukasan. Di nga ba’t ang mga kabataan ang pag-asa ng ating bayan? Kaya dapat lang na magkaroon ng tama at angkop na edukasyon para naman ang pangarap ng ating mga ninuno na mabuting kinabukasan para sa bayan ay makamtan.

Mula sa JohnLloydQuijano.wordpress.com

Ang pagkakaroon ng isang mataas at matibay na Edukasyon ay isang saligan upang mabago ang takbo na isang lipunan tungo sa pagkakaroon ng isang masaganang ekonomiya. Mataas na Edukasyon na hindi lamang binubuhay ng mga aklat o mga bagay na natutunan sa ating mga unibersidad at paaralan. Bagaman, kasama ito sa mga pangunahing elemento upang magkaroon ng sapat na Edukasyon, ang praktikal na Edukasyon na nakabase sa ating araw-araw na pamumuhay ang siya paring dapat na piliting maabot. Matibay ang isang Edukasyon kung ito ay may pinagsamang katalinuhan bunga ng mga pormal na pag-aaral tungkol sa Mathematics, Science, English at mga bagay na tungkol naman sa buhay at kung paano mabuhay na maayos. Ang Edukasyon ang nagiging daan tungo sa isang matagumpay na hinaharap na isang bansa. Kung wala ito, at kung ang mga mamamayan ng isang lipunan ay hindi magkakaroon ng isang matibay at matatag na pundasyon ng Edukasyon, magiging mahirap para sa kanila na abutin ang pag-unlad. Marapat lamang na maintindihan na ang Edukasyon ay siyang magdadala sa kanila sa kanilang mga inaasam na mga mithiin. Ang unang layunin ng Edukasyon ay upang magkaroon ng kaalaman sa mga bagay-bagay at impormasyon sa kasalukuyan, sa hinaharap at sa kinabukasan. Ito ang nagsisilbing mekanismo na humubog sa isipan at damdamin at pakikipagsalamuha sa kapwa ng isang tao. Ito rin ang dahilan ng mga mabubuti at magagandang pangyayari sa ating mundo at ginagalawang kapaligiran. Ang Edukasyon ay mahalaga sapagkat ito ay nagiging daan sa isang tao upang magkaroon ng mga kaalaman tungkol sa kanyang buhay, pagkatao at komunidad na ginagalawan. Ito ang naghuhubog ng mga kaisipan tungo sa isang matagumpay na mundo na kailangan ng bawat isa upang lubusang mapakinabangan ang daigdaig at malaman ang mga layunin nito.

Sanaysay ni Dian Joe Jurilla Mantiles

Tunay ngang ang edukasyon sa buhay ng bawat isa ay kapara ng isang walang katapusang paglalakbay sa mundong sinasaklawan ng aspektong ‘pagbabago’. Ito ang pinaka-makapangyarihang sandata na kahit sinuman ay walang kakayahang baguhin at angkinin sapagkat ito ay permanenteng nakaukit na sa diwa at kamalayang pantao ng isang nabubuhay. Sa bawat umaga ng ating buhay, tayo ay binabasbasan ng Poong Lumikha ng kalayaan upang makaanib at makasabay sa kung ano mang kakatwa ang sumasaklaw sa ating lipunang kinabibilangan. Hindi man lingid sa ating kamalayan subalit buhat nang tayo ay nasa sinapupunan pa lamang ay batid na natin ang espiritu ng ‘pagkatuto’. Maging sa kauna-unahang pagsambit natin ng salitang “mama” hanggang sa tayo ay unti-unting nabihasa sa ating “abakada” tayo ay nabibilang na pundasyon ng edukasyon. Karaniwang pamantayan sa edukasyon na kung ang tao ay nasa gulang tatlo na ay maari na itong magsimulang pumasok sa isang paaralan. Sa makatuwid, mahabang panahon ang iginugugol ng isang tao para sa kanyang edukasyon.

Sa aking labindalawang taon na pananatili sa loob ng paaralan, masasabi kong ako ay parang nasa isang paraiso. Bagamat hindi sa lahat ng pagkakataon ay masaya ako, maraming pagkakataon naman sa aking buhay ang nagpapaunawa sa akin na ang edukasyon ay patuloy na umaangkla sa aking pagkatao at maging sa aking kalapit na hinaharap. Ito rin ay patuloy na nag-iiwan ng hindi mga matatawarang implikasyon ng pagbabago sa aking pagkatao na siyang dahilan kung bakit ganito ako katatag ngayon. Bukod sa mga karaniwang talakayin, prinsipyo at pang-akademikong layunin na siyang ipinapabatid ng edukasyon, ito rin ang nagsilbing balangkas upang mabuksan ko pa ang lagusan sa kabilang ibayo. Mula dito ay binigyan din ako ng pagkakataon upang makakilala ng iba’t ibang deskripsyon ng aking kapwa tao at mga karanasang aking daldalhin habambuhay. Ito ay ang aking karanasan noong ako ay nasa ika-4 na baitang. Ang karanasan na marahil para sa akin ay mapanglaw at natatangi lamang.

Isa akong walang kwentang mag-aaral. Oo, tama ang nababasa mo. Wala akong ibang inisip noon kundi ang makawala sa paaralan na kapara ng isang bartolina sa akin ay nagbibigay lamang ng pasakit at matinding paghihirap. Ang tanging namumutawi na lamang sa aking isipan noon ay ang pagpasok buhat sa kagustuhan ng aking mga magulang. Naaalala ko pa noon na sa tuwing darating ang katapusan ng Marso ay wala akong ibang ginawa kung hindi ay panoorin na lamang ang aking mga kaklaseng maglakad sa harapan ng entablado kasama ng kanilang mga magulang upang tanggapin ang kanilang mga parangal. Gustuhin ko mang itago ang aking nararamdaman, subalit ito ay pilit na kumakawala at ako ay tila isang ibon na sa piitan ay nananahanan. Hindi man hayag sa aking mga magulang ang kanilang pangingimbulo subalit nararamdaman ko ito. Pinipilit ko itong labanan subalit wala akong magawa. Napakalakas ng enerhiyang ito at siya ring enerhiya ang unti-unting sumisipsip sa aking pag-asang makapagbagong buhay. “Bakit kahit na anong gawin ko ay wala pa ring nangyayari?” ito ang katanungan na patuloy na sumisilab sa aking mura at gahasang isipan.

Sinusubukan ko ang lahat ng aking makakaya. Sinubukan kong magsipag at umayon sa kung ano ang pamantayan sa aming klase. Lahat ng ito ay hindi naging madali sa akin. Sapagkat noo’y wala pa akong kabatiran patungkol sa mahalagang papel ng edukasyon sa aking magiging kinabukasan. Wala pa akong alam sa edukasyon maliban sa ito ay “mahirap at walang kwenta”. Nagdaan ang maikling panahon at dito ay nakilala ko si Ginang Adora Madayag. Ang aming guro sa asignaturang Filipino. Siya ay may edad na sa panahong iyon subalit napakalakas ng kanyang impresyong iniwan sa akin. Hindi ko maipaliwanag subalit dahil sa kanyang mga pangaral ay tila unti-unting nagbago ang pagtingin ko sa aking sarili na noo’y walang pakialam sa halaga ng edukasyon. Sa kanya ko rin natutuhan na hindi lamang pala akademikong kaalaman ang batid na ipamalita ng mga talakayin sa paaralan bagkus ay naglalayon din itong bigyan ang lahat ng pagkakataong makabuo ng pagkakaibigan at pamilya sa lahat ng aspektong sinasaklawan nito. Hindi lang dapat kaalaman ang ating panghawakan mula sa ating mga guro nararapat ding maunawaan natin ang tunay na karunungan mula dito. Sa markang “90” ako nagsimulang yumabong at nagpatuloy sa pagkamit ng aking mga adhikain sa paaralan. Hanggang ngayon sa kasalukuyan, patuloy pa rin akong naglalakbay papalapit sa aking mga pangarap sa buhay.

Ang karanasang ito ang nagturo sa akin kung paano umunlad hindi lamang sa aking mga markang nais matamo subalit nakaanib na rin dito ang mga prinsipyo at impresyong hindi na maiaalis sa aking puso’t isipan sa kalagitnaan ng aking paglalakbay sa mundong ibabaw. Nawa’y lubusan nating mabatid na sa ibayo ng mga pamantayang sumasaklaw sa kultura ng edukasyon, ang layon nitong magbigay ng magaganda at makabuluhang karanasan ang magsisilbing proteksyon at sandata natin sa pakikidigma sa ating mga sarili at sa kung ano mang pagbabagong nakaukit na sa ating panahon.

SEE ALSO: Mga Sanaysay Tungkol sa Kahirapan

Umaasa kami na ang mga halimbawa ng sanaysay tungkol sa edukasyon na iyong nabasa ay may positibong naidulot sa iyo. Maari mo din itong ibahagi sa iba upang maging sila man ay matuto. Maraming salamat!

Pag-aaral ng mga Matatag na Kurikulum: Mga Kalamangan at Kahirapan

Ang pagpili ng isang matatag na kurikulum ay isang mahalagang desisyon na kailangang gawin ng mga paaralan. Sa artikulong ito, tatalakayin natin ang mga kalamangan at kahirapan ng pagpapatupad ng isang matatag na kurikulum. Una, tayo ay tatalakayin ang mga kalamangan ng matatag na kurikulum. Ang isang matatag na kurikulum ay nagbibigay ng malinaw na direksyon at layunin sa mga mag-aaral. Ito ay nagbibigay ng isang balanseng pagkakataon para sa mga mag-aaral na malinang ang kanilang mga kasanayan at kaalaman sa iba't ibang larangan. Bukod dito, ang matatag na kurikulum ay nagbibigay ng isang malawak na hanay ng mga pagkakataon para sa mga mag-aaral na magpamalas ng kanilang mga talento at interes. Ito ay nagbibigay ng isang mas malalim na pag-unawa at pagpapahalaga sa mga asignaturang itinuturo. Gayunpaman, mayroon ding mga kahirapan sa pagpapatupad ng isang matatag na kurikulum. Ang pagbuo at pagpapanatili ng isang matatag na kurikulum ay nangangailangan ng malaking halaga ng oras, pagsisikap, at mga mapagkukunan. Ito ay maaaring magdulot ng dagdag na trabaho para sa mga guro at administrasyon ng paaralan. Bukod dito, ang pagpapatupad ng isang matatag na kurikulum ay maaaring magdulot ng stress at pressure sa mga mag-aaral, lalo na kung ang mga ito ay may iba't ibang mga interes at kakayahan. Sa kabuuan, ang pagpili ng isang matatag na kurikulum ay mayroong mga kalamangan at kahirapan. Mahalaga na isaalang-alang ang mga ito sa pagpaplano at pagpapatupad ng mga programa sa edukasyon. Ang pagkakaroon ng malinaw na direksyon at layunin ay mahalaga upang matiyak ang tagumpay ng mga mag-aaral. Gayunpaman, dapat din nating bigyang-pansin ang mga indibidwal na pangangailangan at interes ng mga mag-aaral upang matiyak na sila ay magiging aktibo at masaya sa kanilang pag-aaral. Sa huli, ang pagpili ng isang matatag na kurikulum ay isang mahalagang hakbang sa pagpapabuti ng sistema ng edukasyon. Sa pamamagitan ng pag-unawa sa mga kalamangan at kahirapan nito, maaari tayong magkaroon ng isang mas malusog at mas epektibong sistema ng edukasyon na nagbibigay ng magandang kinabukasan para sa ating mga mag-aaral. Word count: 297 words

Related Essays

The benefits of e-jeepneys: a sustainable solution for public transportation.

The issue of jeepney phaseout has been a topic of debate in recent years. While some argue that traditional jeepneys hold cultural significance and provide livelihoods for drivers, I believe that transitioning to e-jeepneys is a more sustainable and efficient solution for public transportation. In this essay, I will present valid evidence and citations to support this viewpoint. Firstly, e-jeepneys are environmentally friendly. Traditional jeepneys contribute significantly to air pollution due to their outdated engines and high emissions. According to a study conducted by the University of the Philippines, e-jeepneys produce 80% less carbon emissions compared to traditional jeepneys. This reduction in pollution not only improves air quality but also helps combat climate change, making e-jeepneys a more sustainable choice. Secondly, e-jeepneys offer a more comfortable and convenient ride for passengers. These electric vehicles are equipped with modern amenities such as air conditioning, comfortable seating, and accessibility features for persons with disabilities. Additionally, e-jeepneys have lower noise levels, providing a quieter and more pleasant commuting experience. This improved comfort and convenience can attract more passengers, leading to increased ridership and reduced traffic congestion. Furthermore, e-jeepneys have the potential to create new job opportunities and improve the livelihoods of drivers. The transition to e-jeepneys requires skilled technicians for maintenance and charging infrastructure, creating employment opportunities in the renewable energy sector. Additionally, e-jeepneys have lower operating costs compared to traditional jeepneys, as they require less maintenance and have lower fuel expenses. This can result in higher income for drivers, improving their quality of life. Critics argue that the cost of transitioning to e-jeepneys is a major barrier. However, government subsidies and financial assistance programs can help offset these costs for jeepney operators. The Department of Transportation has already implemented programs to support the transition, providing financial incentives and low-interest loans for operators to purchase e-jeepneys. These initiatives demonstrate the government's commitment to a smooth and successful transition. In conclusion, the phaseout of traditional jeepneys and the adoption of e-jeepneys is a necessary step towards a more sustainable and efficient public transportation system. The environmental benefits, improved passenger experience, and potential for job creation make e-jeepneys a viable and attractive alternative. With the support of government programs and the cooperation of stakeholders, the transition to e-jeepneys can lead to a greener and more prosperous future for public transportation in our country.

A Formalist Critique of Poems

Formalism is a literary theory that focuses on the intrinsic elements of a literary work, such as form, structure, and language. In this critique, we will analyze two poems from a formalist perspective, examining their use of form and how it contributes to the overall meaning and impact of the poems. The first poem we will analyze is "The Road Not Taken" by Robert Frost. This poem follows a strict rhyme scheme and meter, with four stanzas of five lines each. The consistent use of iambic tetrameter creates a rhythmic flow that adds to the contemplative tone of the poem. The form of the poem mirrors its theme of choices and regrets, as the speaker reflects on the paths they did not take in life. The repetition of the phrase "I took the one less traveled by" emphasizes the speaker's individuality and the significance of their chosen path. The second poem we will examine is "Ode to a Nightingale" by John Keats. This poem is written in a series of eight-line stanzas, each with a rhyme scheme of ABABCDEC. The form of the poem reflects the speaker's desire to escape reality and enter the world of the nightingale's song. The use of vivid imagery and sensory language creates a dreamlike atmosphere, enhanced by the poem's formal structure. The repetition of the word "fade" in the final stanza emphasizes the fleeting nature of beauty and the speaker's longing for immortality. Both of these poems demonstrate the power of form in conveying meaning and emotion. The strict adherence to form in "The Road Not Taken" and "Ode to a Nightingale" enhances the impact of the poems, allowing the reader to fully immerse themselves in the themes and experiences presented. The use of rhyme, meter, and structure adds depth and complexity to the poems, inviting the reader to engage with the words on a deeper level. In conclusion, a formalist critique of poems focuses on the form and structure of the literary work. By analyzing the use of rhyme, meter, and structure, we can gain a deeper understanding of the meaning and impact of the poems. "The Road Not Taken" and "Ode to a Nightingale" are examples of how form can enhance the themes and emotions conveyed in poetry. Through the careful examination of form, we can appreciate the craftsmanship and artistry of these poems, and the power of form in shaping our interpretation and experience of literature.

Taking a Stand Against Abuse: Why It Matters

Abuse is an unfortunate reality that affects countless women and children around the world. It is a grave violation of their rights and can have long-lasting physical, emotional, and psychological consequences. In the face of such injustice, it is crucial for individuals to stand up and take action. This article explores the reasons why it is important to stand up for women and children who have been clearly abused. Firstly, standing up for victims of abuse is a matter of basic human decency. Every person deserves to live a life free from harm and fear. By speaking out against abuse and supporting those who have been victimized, we send a powerful message that such behavior is unacceptable and will not be tolerated. It is our moral obligation to protect the vulnerable and ensure their safety and well-being. Secondly, by standing up for victims of abuse, we contribute to the creation of a safer and more just society. When we remain silent in the face of abuse, we perpetuate a culture of silence and enable the abusers to continue their harmful actions. By actively opposing abuse and advocating for change, we help break the cycle of violence and create an environment where everyone feels safe and protected. Moreover, standing up for victims of abuse can have a profound impact on their lives. By offering support, we provide them with a sense of validation and empowerment. Knowing that they are not alone and that there are people who believe and stand with them can be a crucial step in their healing process. Our actions can help restore their faith in humanity and give them the strength to rebuild their lives. Additionally, taking a stand against abuse sets a positive example for others. Our actions can inspire and encourage others to speak out against abuse and take a stand for what is right. By being vocal about our stance against abuse, we create a ripple effect that can lead to widespread awareness and change. We have the power to influence others and shape societal attitudes towards abuse. In conclusion, standing up for women and children who have been clearly abused is not only a moral imperative but also a necessary step towards creating a safer and more just society. By speaking out against abuse, supporting victims, and advocating for change, we can make a significant difference in the lives of those affected. Let us be the voice for the voiceless and work together to put an end to abuse in all its forms.

Understanding Foster Care: Providing a Safe Haven for Children in Need

Foster care is a system that provides temporary care and support for children who are unable to live with their biological parents. It is a crucial safety net for children who have experienced neglect, abuse, or other challenging circumstances. Foster care aims to ensure the well-being and development of these children by placing them in nurturing and stable environments. The primary goal of foster care is to provide a safe and loving home for children until they can either reunite with their biological families or find a permanent adoptive family. During their time in foster care, children receive essential care, including food, shelter, education, and healthcare. Additionally, foster parents play a vital role in providing emotional support, stability, and guidance to help children overcome their past traumas and thrive. Foster care is a collaborative effort involving various professionals, including social workers, therapists, and educators. These professionals work together to assess the needs of each child and ensure that they receive appropriate services and support. They also monitor the progress of the child and provide necessary interventions to address any challenges they may face. While foster care is designed to be a temporary solution, the length of time a child spends in foster care can vary greatly. Some children may only stay in foster care for a short period, while others may remain in the system for several years. The ultimate goal is to provide a stable and nurturing environment for children until they can either return to their biological families or find a forever home through adoption. It is important to note that foster care is not without its challenges. The system faces various obstacles, including a shortage of foster families, limited resources, and the need for ongoing support for both children and foster parents. Efforts are being made to address these issues and improve the foster care system to ensure the best possible outcomes for children in need. In conclusion, foster care plays a vital role in providing a safe haven for children who are unable to live with their biological parents. It offers them the opportunity to heal, grow, and thrive in a nurturing and stable environment. While there are challenges within the foster care system, it remains an essential support system for vulnerable children, ensuring their well-being and giving them hope for a brighter future.

Popular Essays

The True Meaning of Respect

The Importance of Proper Waste Management

Protecting Yourself from Cybercrime

My Amazing Dad

My Philosophy as a Student

How We Can Protect Our Environment

The True Essence of Christmas

The Importance of Electricity in Our Lives

The Journey of Change

The Benefits of Outdoor Play

IMAGES

Photoessay in Filipino Literature
PICTORIAL ESSAY (kahirapan at kasiyahan/Filipino Project/Grade 12)
Isyung Panlipunan Kahirapan Photo Essay
Photo essay ng kahirapan
Photo essay tungkol sa isang napapanahong isyu.
Halimbawa Ng Pictorial Essay Tagalog

COMMENTS

Photo essay tungkol sa isang napapanahong isyu.
Filipino 10. 69 Documents. Students shared 69 documents in this course. University ... Photo essay tungkol sa isang napapanahong isyu. Ang kahirapan ay isa sa isyung panlipunan na kinakaharap ng Pilipinas simula pa noon hanggang ngayon. Ito ay naging bunga ng kawalan ng trabaho, pagkukulang sa edukasyon, kawalan ng pera, at ng labis na populasyon.
Photoessay in Filipino Literature
PHOTO ESSAY IN FILIPINO LITERATURE. DAHIL SA KAHIRAPAN. Kahirapan ang isa sa pinakamalaking problema na kinakaharap ng maraming bansa sa buong mundo, partikular sa ating bansa. Maraming mga Pilipino ang nabubuhay sa kahirapan. Kung saan hindi nakakakain ng sapat sapagkat hindi rin nila mapagkasya ang kanilang kinikita sa pang-araw-araw.
Photo- Essay
PHOTO ESSAY: KAHIRAPAN. Ang kahirapan ay tumutukoy sa katayuan o estado ng tao at isa sa mga problema at parte na ng ating lipunan. Ito ay araw-araw na nararanasan ng mga tao lalo na sa mga kabilang sa mababang antas ng lipunan. Pilit na nilalabanan ng bawat tao ang suliranin na ito upang mabuhay at magpatuloy. Maraming pamilya ang walang sapat ...
Katangian Ng Larawang Sanaysay
LARAWANG SANAYSAY - Sa paksang ito, ating aalamin kung ano nga ba ang mga katangian ng isang larawang sanaysay at ang mga halimbawa nito. Maraming halimbawa ng sanaysay. Depende sa iyong mga talento, estilo ng pagsulat, o pagpapahayay, may iba't-ibang uri ng sanaysay na maaari mong gamitin. Isa sa mga halimbawa nito ay ang larawang sanaysay.
Pictorial Essay
Pilit na nilalabanan ng bawat indibidwal ang suliranin na ito upang mabuhay at makapagpayuloy ng bagong yugto ng buhay. Maraming kabataan ang hindi nakakapag-aral dahil sa kahirapan. Maaaring dahil sa kawalan ng trabaho ng mga magulang. Ngunit ang kahirapan ay hindi hadlang sa tagumpay. Bagkus, gawain itong inspirasyon sa pagkamit nito.
Mga Sanaysay Tungkol sa Kahirapan (7 Sanaysay)
Sanaysay: Sa Gitna ng Kahirapan / Pahid ng Kahirapan. Akda ni nica_upl13 galing sa DefinitelyFilipino.com. Habang ako'y nakaupo sa upuang ito, kaharap ang aking laptop at nagfe-Facebook, bigla kong naisipan na umpisahan na ang aking takdang aralin na sanaysay sa Filipino.
PHOTO ESSAY.docx
PHOTO ESSAY Mula noon hanggang ngayon marami ng kinakaharap na problem ang ating bansa mapa-agricultural, political, social, economical o environmental man. Polusyon, heavy traffic, digmaan, droga, korupsyon, at kahirapan ang iialan sa mga isyu na kinakaharap ng bansang Pilipinas. Polusyon, isa ito sa mga problema na matagal ng pinagtutuunan ng pansin at sinosolusyonan ng ating gobyerno kung ...
ADM-Module 14--Pagsulat ng Larawang Sanaysay
2. Nakasusulat ng sulating batay sa maingat, wasto at angkop na paggamit ng wika. At para lubos mong maunawaan ang mga gawaing nakapaloob dito, narito naman ang mga detalyadong layunin ng ating aralin: 1. Nabibigyan ng kahulugan ang photo essay o larawang-sanaysay. 2. Nailalahad ang mga katangian ng isang larawang sanaysay (photo essay).
PhotoEssay.docx
KAHIRAPAN Photo Essay Ang larawang nakikita ay nagmula kay Jeline Malasig ng Interaksyon, PhilStar kung saan pinapakita nito ang malaking agwat ng mahihirap at mayayaman, o kayay tinatawag natin na social gap o social inequality. Kahirapan, kadukhaan, kasalatan. Mga salitang hanggang ngayon ay hindi pa rin matuldokan ng Pilipinas. Sa hinaba-haba na ng nagdaang panahon tila bay hanggang ngayon ...
KADENA
Romell M. Mansibang12 HUMSS - RubyDee Hwa Liong AcademyMajor Performance task 1 (finals2ndsem)Pagsulat sa Piling Larangan
Sanaysay tungkol sa kahirapan
Sanaysay tungkol sa kahirapan. Pindutin ang titulo sa itaas upang mabasa ang halimbawa ng sanaysay. Nasa ibaba ang aming komento ukol dito. Isa sa mga dulot ng kahirapan ay ang mga kritiko at mapag-alalang mga Pilipino. Nahahati ito sa dalawang panig: ang mga Pilipino'y likas na tamad at walang pakialam sa buhay, at ang gobyerno'y ...
LARAWANG SANAYSAY Ang kahirapan ay...
LARAWANG SANAYSAY Ang kahirapan ay isasa mga pangunahing problema ng ating bansa. Halos kalahati ng ating poulasyon ang nasasabi na nabibilang sila sa maralitang pamilya. Dahil sa kakulangan at kakapusan ng pera at edukasyon, marami sa atin ang naghihirap at hindi makahanap ng maayos na trabaho. Dahil sa kakulangan ng trabaho at kaalaman nahihirapan ang mga taong makahanap ng pera para sa pang ...
photo essay tungkol sa kahirapan
Ang isang photo essay tungkol sa kahirapan ay isang koleksyon ng larawan na naglalahad ng mga aspeto ng kahirapan sa isang komunidad o lugar. Ang layunin nito ay magbigay-diin at maipakita ang mga hamon at sitwasyon na kinakaharap ng mga tao na nasa ilalim ng kahirapan. ... gumawa ng essay tungkol sa temang Filipino wikang mapagpalaya. Answered ...
Mga Sanaysay Tungkol sa Edukasyon (10 Sanaysay)
Kahalagahan Ng Pag-aaral o Edukasyon Tungo sa Pag-unlad ng Bansa. Sanaysay ni Yolanda Panimbaan. Edukasyon…susi ng tagumpay. Ang tanging yaman na kahit kailan ay hindi makukuhalalong-lalo ng hindi mananakaw ng kahit na sino man dito sa mundo. to ay pinakaimportante o pinakamahalagang bagay para magtagumpay sa ating mga buhay.
Larawang Sanaysay
Maraming kabataan ang hindi nakakapag-aral dahil sa kahirapan. Maaaring dahil sa kawalan ng trabaho ng mga magulang o dahil sa. kapabayaan. Ngunit ang kahirapan ay hindi hadlang sa tagumpay. Bagkus, gawain natin itong inspirasyon upang makamit ito. Ang mga pera ay hindi rin napupulot sa basurahan kailangan mo pa itong paghirapan bago mo makuha.
Pag-aaral ng mga Matatag na Kurikulum: Mga Kalamangan at Kahirapan
Sa pamamagitan ng pag-unawa sa mga kalamangan at kahirapan nito, maaari tayong magkaroon ng isang mas malusog at mas epektibong sistema ng edukasyon na nagbibigay ng magandang kinabukasan para sa ating mga mag-aaral. ... In this essay, I will present valid evidence and citations to support this viewpoint. Firstly, e-jeepneys are environmentally ...
Filipino Sanaysay Kahirapan
Sanaysay sa Filipino 10. ni Jann Paul Perez. Jann Paul Perez Elisa Ramirez. 10 SSC Mendeleev Guro sa Filipino 10. DOROTEO S. MENDOZA SR. MEMORIAL NATIONAL HIGH SCHOOL Pagkakaisa, Naujan, Oriental Mindoro| 5204 0977-804-2765 | 0950-077- [email protected] |[email protected]
Photo Essay Example Tagalog Kahirapan
Photo Essay Example Tagalog Kahirapan, An Essay On How To Share In The Progress Of Our Country, Responsibility Of A Good Citizen Essay In Urdu, Essay Of Of Mice And Men, Short Example Of A Persuasive Essay, Custom Presentation Editing Service For College, Political Sociology Research Paper Topics Other ...
Talumpati
Pag tatalumpati kahirapan: problema ng bayan isa sa pinakamalaking kinakaharap na problema ng ating bansa ay ang kahirapan. pero bakit nga ba maraming pilipino ... Pdfcoffee.com photo-essay-tagalog-pdf-free; COT-2 - Copy - sample; Related documents. Fulgencio - fhfdterdutyu; ... Pdfcoffee.com photo-essay-tagalog-pdf-free; COT-2 - Copy - sample ...