mots de transition pour une dissertation

hyperpolyglotte

Liste de connecteurs ou mots de liaison en français

Cette liste de connecteurs peut être accompagnée d'une traduction en anglais, catalan, espagnol ou italien : Anglais Catalan Espagnol Italien

Ajout ( voir des exemples )

But ( voir des exemples )

Cause ( voir des exemples )

Condition ( voir des exemples )

Conséquence ( voir des exemples )

Illustration ( voir des exemples )

Opposition ( voir des exemples )

Ordre ( voir des exemples )

Référence ( voir des exemples )

Résumé ( voir des exemples )

Temps ( voir des exemples )

Pour en savoir plus :

Ce n'est pas très clair ? Pose tes questions ici !

Méthode : Les connecteurs logiques

• 1 novembre 2022

Table des matières

Découvrez la révolution du soutien scolaire .

"Les mots sont comme des aimants, et les connecteurs logiques sont les pôles qui les rassemblent en une structure solide de sens."📚 Victor Hugo

Dans cet article, nous allons voir les différents types de mots de liaison de la langue française, leur fonction et dans quelle situation nous pouvons les utiliser.

Qu’est-ce qu’un connecteur logique ou mot de liaison ?

Dans un texte, pour exprimer plusieurs idées, on utilise donc les mots de transition/liens logiques qui permettent de formaliser et clarifier leur articulation. 

Dans cet article, nous présentons une sélection de mots de liaison selon la logique qu’ils expriment. Dans notre série d’articles, nous reproduisons cette sélection pour l’anglais, l’espagnol et l’allemand.

En ce qui concerne les formes grammaticales, il en existe de toutes les couleurs : 

• Les locutions adverbiales 
• les prépositions
• Les locutions conjonctives
• Les adverbes et les conjonctions de coordination ou de subordination

Nous allons vous présenter une liste des connecteurs logiques en fonction de leurs catégories, vous pourrez les utiliser dans vos commentaires , dissertations et toutes sortes de rédaction !

Aujourd’hui, on s’intéresse aux mots de transition de la langue française : téléchargez notre sélection de connecteurs logiques en PDF.

L’addition

Vous souhaitez exprimer un ajout ? Voici quelques expression de liaison en Français qui sont utilisés pour exprimer une addition : 

L’opposition

Vous souhaitez opposer une ou plusieurs idées.

Voici quelques marqueurs de relation en Français, qui sont utilisés pour exprimer une opposition : 

Voici quelques exemples de phrases où ils sont utilisés : 

1.  J’aime beaucoup ce restaurant, cependant le service n’était pas à la hauteur de mes attentes . 2.  Je n’aime pas trop conduire en ville. En revanche , j’aime bien conduire en campagne. 3.  J’ai prévu de faire du vélo aujourd’hui, or il est annoncé de la pluie. 4.  Le film était bien. Toutefois , le début du film était ennuyeux. 5.  J’ai beaucoup de choses à faire. Néanmoins , je vais prendre le temps de finir ma tâche principale.  6.  Malgré le froid, je suis allé dehors. 7.  Tout le monde était là, sauf lui. 8.  Tout le monde a apprécié la pièce de théâtre, hormis quelques critiques négatives. 9.  Mon frère aime beaucoup le poisson, tandis que je n’aime pas du tout. 10.  Tout le monde était là, sauf lui. 11. Bien que je sois arrivé à l’heure, j’ai dû attendre longtemps avant que la réunion ne commence.

La causalité

Pour exprimer une cause (c’est à dire un lien de causalité).

Si vous souhaitez exprimer une conséquence voici quelques exemples :

1.  J’ai révisé mes cours tous les soirs, ainsi j’ai réussi mon examen. 2.  J’ai raté mon train, en conséquence j’ai dû prendre le suivant. 3.  J’ai mal aux jambes, par conséquent je ne vais pas courir aujourd’hui. 4.  Il est devenu fou tellement que cela en est devenu préoccupant. 5.  Il était tellement heureux, au point que ses yeux brillaient de joie. 6.  J’ai fini mes devoirs, donc je suis sorti avec mes amis. 7.  Il pleuvait, alors j’ai pris mon parapluie.

L’illustration

Maintenant, afin que vos propos soient encore plus clairs. Vous pouvez utiliser des mots de liaison en Français, pour illustrer et étayer vos idées à des fins de clarification : 

1.  Certains fruits sont riches en vitamines, par exemple les fruits rouges tels que les cerises, les framboises et les fraises. 2.  Comme il pleuvait, nous avons décidé de rester à la maison et de regarder un film. 3.  J’ai suivi toutes les étapes du processus et c’est ainsi que j’ai réussi. 4.  La pluie tombe, c’est le cas depuis ce matin. 5.  J’ai plusieurs passions, notamment la musique et la cuisine. 6.  J’aime les sports nautiques, comme la natation, le kayak et la planche à voile, entre autres . 7.  J’aime beaucoup les animaux, en particulier les chiens.

La classification

Pour classifier dans le temps vos arguments dans un certain ordre, vous aurez besoin de ces mots de transition en Français. Il faut savoir que d es connecteurs temporels peuvent parfois être utilisés pour relier les idées entre elles.

Dans ce cas, il faut voir s’il s’agit d’indiquer des événements inscrits dans le temps, on parlera alors des connecteurs temporels. Dans le cas où les mots de transition permettent de relier plusieurs idées entre elles, sous la forme par exemple d’une énumération (et non, une séquence temporelle), ils seront donc qualifiés de termes de liaison.

1.  Premièrement , je vais préparer les ingrédients pour la recette. 2. Tout d’abord , il faut comprendre les consignes avant de commencer. 3. Deuxièmement , il est essentiel de respecter les consignes de sécurité. 4. En dernier lieu , je voudrais remercier tous ceux qui ont participé à cette aventure incroyable. 5. Enfin , je vais prendre rendez-vous chez le dentiste pour ma visite annuelle.

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• Dissertation

6 étapes incontournables pour réaliser une dissertation

Publié le 2 octobre 2019 par Justine Debret . Mis à jour le 31 janvier 2024.

En français, la dissertation est un exercice d’argumentation qui se construit en 6 étapes. Nous allons vous expliquer comment faire une dissertation de A à Z.

Pour faire une dissertation, c’est très simple :

• Lire et analyser le sujet
• Trouver la problématique
• Faire le plan de la dissertation
• Rédiger l’introduction
• Rédiger le développement
• Faire la conclusion

Pour tout comprendre sur comment faire une dissertation, nous allons utiliser un exemple concret issu des annales du Bac S de philosophie de 2019.

Table des matières

1. lire et analyser le sujet, 2. trouver la problématique, 3. faire le plan de la dissertation, 4. rédiger l’introduction, 5. rédiger le développement de la dissertation, 6. ecrire la conclusion, présentation gratuite.

Vous allez devoir produire une réflexion organisée sur un sujet spécifique qui vous est imposé.

Le sujet peut être :

• une question
• un thème ou concept
• une citation

Si vous avez le choix entre plusieurs sujets, sélectionnez celui qui vous inspire le plus et sur lequel vous avez le plus de connaissances. Il faudra le choisir rapidement si vous devez faire une dissertation lors d’un examen de quelques heures (dans les 10 premières minutes).

Une fois le sujet choisi, vous allez devoir définir chaque terme présent dans l’intitulé, afin de mieux le comprendre.

Exemple : Reconnaître ses devoirs, est-ce renoncer à sa liberté ?

Essayez ensuite de reformuler le sujet complètement à partir de vos définitions ou de synonymes.

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Lisez plusieurs fois la reformulation du sujet rédigée à partir de vos définitions. Au brouillon, écrivez toutes les idées qui vous viennent à l’esprit sur le sujet (exemples, auteurs, événements, …).

C’est à partir de ces connaissances et votre reformulation que vous allez pouvoir trouver votre problématique.

Petit conseil ! Utilisez cette question clé : à quel(s) problème(s) ces connaissances tentent-elles de répondre ?

Une question centrale va émerger et c’est à partir de cette dernière que votre dissertation va se construire pour créer un débat où s’affrontent des thèses divergentes.

Le plan d’une dissertation peut prendre diverses formes. L’important est qu’il réponde bien à votre problématique pour que vous évitiez le hors-sujet.

• Utilisez votre brouillon initial sur lequel vous avez noté vos idées.
• Classez ensuite ces idées par thématique ou argument.
• Normalement, vous pourrez arriver à deux ou trois idées principales, divisées en deux ou trois sous-parties qui seront illustrées par des exemples concrets.
• N’oubliez pas de rédiger une transition entre chaque grande partie (conclusion de la partie actuelle et introduction de la partie suivante).

I) Les devoirs de l’Homme, une soumission naturelle et nécessaire ?

1) Les devoirs, un concept pluriel et contextuel -> Expliquez ici quels sont les différents devoirs que nous rencontrons et en quoi il divergent en fonction des cultures et systèmes étatiques. -> L’existence de devoirs pluriels (travail, citoyenneté, devoir par rapport à la famille, devoir scolaire, droits et devoirs de l’Homme).

2) L’Homme contraint par nature ? -> Concept de contrainte imposée par la nature sur l’Homme (la nature de l’Homme). -> Hobbes et “l’Homme est un loup pour l’Homme” : il abandonne sa liberté et vit en société pour survivre car la nature de l’Homme est agressive.

3) L’Homme : un animal social contraint pour sa liberté ? -> Aristote parlait du concept d’”animal social”. -> Le devoir de morale et d’empathie chez Rousseau fait qu’un être est humain (naturellement) et sociable. -> Sartre et son concept de liberté et libre arbitre : l’Homme est libre et responsable de ses actes naturellement (c’est inné). C’est pour cela qu’il peut vivre en société.

– TRANSITION –

II) La libération de l’Homme par le devoir

1) La culture libératrice -> Le devoir nous permet de nous cultiver et donc de nous libérer de la nature qui est en nous (Kant). -> L’école et l’éducation, le vote, … sont des droits et devoirs qui nous libèrent de notre ignorance naturelle (innée) et de la contrainte du déterminisme. -> Freud et les pulsions de l’Homme qui sont contrôlées intérieurement pas le surmoi. La pression sociale et les devoirs sociaux nous permettent de nous libérer de nos pulsions et désirs en les rejetant dans le ca.

2) Le travail comme contrainte de libération quotidienne -> Le concept de travail comme contrainte/liberté (apporte l’estime de soi, mais nous contraint lourdement) avec Platon, Marx (“l’opium du peuple”) et Kant.

3) La reconnaissance comme liberté -> Kant définit l’autonomie comme la capacité à se donner ses propres règles et de les suivre. La liberté ne consiste donc pas à échapper à toute règle, à tout devoir, mais à se les donner et à y soumettre ses actes. -> Exemple du devoir de mémoire des survivants de la Seconde Guerre mondiale : processus de libération psychologique personnelle et rôle de devoir citoyen.

L’introduction d’une dissertation doit suivre une structure stricte. Elle introduit le sujet, la problématique et le plan.

Les parties d’une introduction de dissertation sont :

• Une amorce ou phrase d’accroche.
• L’énoncé du sujet.
• La définition des termes et reformulation du sujet.
• La problématique.
• L’annonce du plan.

Le droit de vote est considéré par les institutions comme un devoir moral pour les citoyens, comme le rappelle l’inscription figurant sur les cartes électorales : « Voter est un droit, c’est aussi un devoir civique ».

Les devoirs explicitent un comportement à suivre ou à ne pas suivre. Ils préconisent la conformité avec une règle. Cette notion semble en contradiction avec celle de la liberté, car le devoir s’opposerait à une impulsion ou un désir qui définirait notre liberté.

Toutefois, cette conception de la liberté est naïve et limitée, car être libre ne consiste pas à faire ce que l’on veut. De même, le devoir ne se limite pas à une contrainte imposée de l’extérieur. Il peut s’agit d’une obligation qu l’on décide de s’imposer librement.

Nous questionnons donc ces concepts en essayant de répondre à la problématique suivante : peut-on vraiment dire qu’on renonce à sa liberté quand on fait le choix de se soumettre à ses devoirs, quand on exerce donc sa liberté avec son libre-arbitre ?

Notre raisonnement questionnera tout d’abord les devoirs de l’Homme comme une soumission naturelle et nécessaire (I), avant d’interroger la possible libération de l’Homme par le devoir (II).

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Le développement d’une dissertation comporte toujours deux ou trois parties. Si vous faites une dissertation en deux parties, vous devrez rédiger trois sous-parties pour chacune (deux si vous faites trois grandes parties).

Chaque partie soutient une idée centrale qui répond à la problématique, alors que chaque sous-partie s’articule autour d’un argument qui soutient et illustre l’idée directrice.

Vos arguments doivent absolument être illustrés par un exemple !

Entre chaque partie, vous devez rédiger une transition qui conclut la partie précédente et annonce la partie suivante.

La conclusion d’une dissertation est une brève synthèse du développement en indiquant nettement la réponse à la question posée dans l’introduction. Il est aussi possible d’ajouter une ouverture à la fin.

Notre étude a montré qu’au-delà du poids contraignant des devoirs que l’on peut sentir au premier abord, ils n’entravent pas notre réelle liberté. Bien au contraire, nos devoirs nous libèrent de la nature humaine qui est en nous et qui nous rend esclave de nos pulsions, désirs et violence interne. Reconnaître ses devoirs et les accepter, contribue à entretenir notre puissance d’agir et donc notre liberté.

Le concept de devoir reste très lié à celui de droit dans les démocraties occidentales. Le droit de vote est-il libérateur ?

Voici une présentation que vous pouvez utiliser pour vous améliorer ou partager nos conseils méthodologiques sur la dissertation. N’hésitez pas à la partager ou à l’utiliser lors de vos cours :).

Sur Google Slides En version PowerPoint

Citer cet article de Scribbr

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Debret, J. (2024, 31 janvier). 6 étapes incontournables pour réaliser une dissertation. Scribbr. Consulté le 11 septembre 2024, de https://www.scribbr.fr/dissertation-fr/comment-faire-une-dissertation/

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Justine Debret

D'autres étudiants ont aussi consulté..., conclusion d’une dissertation : comment la rédiger , essay : comment faire une dissertation en anglais , introduction de dissertation.

Comment faire des transitions dans une dissertation ou une note de synthèse ?

par Jean-François | 12 Sep 2023 | Astuces dissertation

Qu’est-ce qu’une « transition » dans le cadre d’une dissertation ?

Une « transition » correspond à quelques phrases qui vont constituer un lien entre deux parties au sein du devoir., pour une dissertation en deux parties, il faudra donc faire une transition entre la première et la deuxième partie., pour une dissertation composée en trois parties, il faudra faire une transition entre la première et la deuxième partie puis une autre transition entre la deuxième et la troisième partie., visuellement, la transition est donc un tout petit paragraphe qui apparaît entre les blocs des parties développées de la dissertation. on saute deux lignes avant et deux lignes après. (autre possibilité : on peut coller la transition au bas de la partie précédente.)., dans la transition, il s’agit de faire un rapide bilan de ce qui vient d’être vu mais aussi d’annoncer ce qui va être étudié, toujours selon un raisonnement structuré et logique. d’ailleurs, cette transition vous permet de vérifier si votre plan est défendable et donc cohérent., comment faire que mettre dedans , nous vous conseillons de faire des transitions en 3 étapes :, la première étape répète l’axe principal de la partie que vous venez d’achever. c’est une sorte de « » qui rappelle la partie précédente,, la deuxième étape fait un lien logique et cohérent entre l’axe principal de la partie qu’on vient d’achever et l’axe principal de la partie qu’on va développer juste après. c’est une sorte de « » qui explique pourquoi on peut mettre une brique sur l’autre., la troisième étape annonce clairement l’axe principal de la partie qui va ensuite être traitée. c’est une sorte de « » qui présente la partie qui suit la transition., : si cela est possible, rédigez ainsi 3 phrases les unes à la suite des autres, séparées par des points. chaque phrase correspondra alors à une étape. si les notions sont un peu complexes, rédigez plus de phrases. en tout cas, la transition doit faire entre 3 et 5 phrases (pas moins, pas plus )., point particulier pour les transitions en note de synthèse  : du fait des mots comptés, il n’est pas question de s’étendre, la transition doit être courte, concise tout en restant compréhensible en se suffisant à elle-même. je vous conseille une phrase d’une ligne ou une ligne et demi maximum..

Jean-François 

📍 Localisation : Résidant à Lyon 🎓 Formation : Diplômé en Sciences de l'Éducation, spécialisé en méthodes pédagogiques innovantes et e-learning 🏢 Expérience professionnelle : Ancien responsable de programme chez EduFuture Academy 🔬 Expertise : Concepteur de programmes éducatifs pour CAP, BAC, concours et préparations aux examens 📚 Passion : Dédié à rendre l'éducation plus accessible et à promouvoir des techniques d'apprentissage modernes 🌐 Engagement : Pionnier de l'éducation numérique, travaillant à révolutionner l'expérience éducative avec les technologies de pointe 🌟 Reconnaissance : Leader dans les cercles éducatifs, souvent sollicité en tant qu'expert lors de conférences sur l'éducation 📄 Hashtags : #FormationEnLigne #Éducation #PréparationConcours #InnovationPédagogique

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Réviser la méthode de la dissertation en français pour le bac

• 28 avril 2023
• Publié par : sabrina
• Catégorie : Les enjeux de l'année, du bac et du brevet

Opter pour la dissertation au bac de français , c’est être capable d’approfondir la réflexion sur un sujet donné. Pour y arriver avec brio, connaître son cours ne suffit pas. Il faut aussi avoir la bonne méthode. On vous explique comment faire une dissertation réussie et les erreurs à éviter . 

En quoi consiste la dissertation en français .

• Comment faire une dissertation ?

Comment présenter sa copie ?

Comment réussir sa dissertation en français , quelles sont les erreurs à éviter dans la dissertation .

• Notre Pack Bac Français pour réviser la méthodologie de la dissertation

La dissertation en français consiste en un développement argumenté et cohérent organisé sur une question en lien avec un genre littéraire et un des textes étudiés en classe . Cette argumentation se base donc sur une alternance entre des réflexions construites, connaissances littéraires et culture personnelle.

Comment faire une dissertation en français ?

1. préparer la dissertation .

• Analyser le libellé du sujet : extraction de la thèse et de la problématique

Le sujet de la dissertation peut être présenté sous forme de phrase simple ou de citation qui porte sur l’objet d’étude du corpus. Il est important d’analyser le libellé du sujet en étudiant les mots-clés pour bien comprendre la thèse qu’il faudra discuter et justifier . Ensuite, il est nécessaire de trouver une problématique en veillant à ne pas élaborer une problématique trop large, ce qui risquerait de rendre la réflexion hors sujet.

• Rechercher des arguments et des exemples

Il est conseillé de réunir toutes les connaissances acquises sur le thème au brouillon après avoir compris le sujet. Il est important de ne pas trop élargir la réflexion et de recenser uniquement les connaissances qui parlent précisément du sujet. Le corpus peut également être exploité pour trouver des arguments et des exemples utiles . Il est recommandé de relire les textes du corpus en fonction de la question posée et de repérer les mots ou phrases qui pourraient servir de citations .

2. Comment faire un plan de dissertation ?

Construire un plan détaillé est une étape importante de la dissertation. Il est nécessaire d’organiser sa pensée en parties et en sous-parties qui se complètent pour soutenir une même thèse. 

Les parties doivent découler les unes des autres, et il est possible de diviser une sous-partie en paragraphes. Les arguments doivent être triés par ordre d’importance , en allant du moins au plus important. 

Les plans les plus courants sont les plans dialectiques et les plans explicatifs (aussi appelés plans analytiques), mais il existe aussi le plan thématique.

Qu’est-ce qu’un plan dialectique ?

Le plan dialectique s’articule autour de la thèse, de l’antithèse et de la synthèse.

• La thèse consiste à développer la thèse exprimée dans le sujet en l’expliquant et en la justifiant avec des arguments et des exemples pertinents. 
• L’antithèse permet de nuancer ou de contester cette thèse en montrant ses limites et en présentant des arguments contraires ou des exemples qui la remettent en question. 
• La synthèse a pour but de dépasser la problématique posée. Il s’agit soit d’apporter une opinion personnelle ou de réconcilier les points de vue opposés, tout en restant en lien avec le sujet initial.

Qu’est ce qu’un plan analytique ?

Le plan analytique est moins courant que le plan dialectique, mais il peut être utilisé dans certaines situations. Ce peut être une bonne idée si le sujet ne demande pas de prise de position , s’il s’agit d’une explication détaillée ou d’un approfondissement. 

Ce type de plan peut être utilisé lorsque le sujet demande une analyse de texte , une étude de caractère ou un commentaire de passage , par exemple.

On compte pour ce plan trois parties distinctes . Elles consistent toutes  à développer une thèse ou un concept en l’expliquant avec des arguments et des exemples pertinents : 

• une idée proposée qui n’appelle aucune contestation, 
• une explication approfondie d’un point de vue ou d’un domaine littéraire.

Qu’est-ce qu’un plan thématique ?

Le plan thématique est assez facile à mettre en place. Il permet de présenter un sujet et de l’explorer sous différents angles . Il est nommé ainsi car il se structure autour de parties qui examinent les différentes facettes d’une même problématique.

Ce type de plan convient pour les sujets qui demandent une définition d’un sentiment, d’un rôle ou d’une notion .

Ne pas négliger la présentation de la dissertation . Il est recommandé de mettre un alinéa de deux carreaux à chaque fois que l’on revient à la ligne. De plus, pour une présentation aérée et claire, il est préférable de sauter deux lignes après l’introduction et avant la conclusion, ainsi qu’entre chaque grande partie. Entre chaque sous-partie, il suffit de sauter une ligne.

Même si cela peut sembler anodin, la mise en forme de la copie est essentielle pour mettre en valeur la structure de la pensée et faciliter la lecture pour le correcteur. 

Il faut également respecter les conventions de rédaction d’une dissertation, en utilisant le pronom “on” ou “nous” au lieu de “je” ou “moi, je”. Cette convention est une forme de modestie et de politesse vis-à-vis du lecteur et permet de donner plus de poids aux arguments avancés.

Schéma de présentation :

Introduction Saute deux lignes

I) 1 ère grande partie

1) 1 ère sous-partie – §) 1 er paragraphe – §) 2 e paragraphe Saute une ligne

2) 2 e sous-partie Saute une ligne

3) 3 e sous-partie Saute deux lignes

II) 2 e grande partie Idem

III) 3 e grande partie Idem Saute deux lignes

La rédaction de la dissertation comporte trois parties : introduction, développement et conclusion.

1. Comment faire une introduction de dissertation ?

L’introduction de la dissertation est une étape importante qui doit être bien travaillée. C’est l’entrée en matière. Voici quelques éléments clés à inclure lorsque tu vas la rédiger au brouillon.

• Utiliser une phrase d’accroche dont l’intention est de captiver l’attention du correcteur et de présenter le sujet. Il faut faire attention à ne pas tomber dans les clichés et essayer de trouver une accroche personnelle et bien amenée.
• Situer le sujet par rapport à l’objet d’étude , au thème abordé ou au contexte culturel. Il est important ici de terminer cette partie par une phrase qui introduit précisément le sujet.
• La citation : il est recommandé de citer le sujet dans son intégralité que ce soit une phrase courte ou longue.
• Une partie permettant d’expliquer la citation peut être pertinente si les termes utilisés sont complexes et peuvent paraître obscurs.
• Énoncer clairement la problématique.
• Annoncer de manière explicite le plan pour que le professeur comprenne les différentes parties traitées avec des phrases du type « Dans une première partie, nous allons voir que… ».

2. Comment rédiger le développement ?

• Organiser les sous-parties. Chaque sous-partie doit développer un argument clairement affirmé dès la première phrase. Il est important d’annoncer explicitement l’argument que tu vas développer. Ensuite, il faut expliquer ton argument et montrer en quoi il est pertinent pour répondre à la problématique générale de la dissertation. Il est conseillé de se limiter à un argument par sous-partie et une sous-partie par argument.
• Illustrer chaque argument par un exemple tiré d’un auteur, d’une œuvre ou d’un mouvement. Les citations entre guillemets peuvent être puisées dans les textes du corpus ou dans les connaissances personnelles.
• Faire une phrase de transition entre chaque grande partie pour récapituler ce qui vient d’être dit et annoncer la partie suivante. Elle permet de faire le point et de rappeler le lien entre les différentes parties. Il est conseillé de se limiter à une phrase de transition de trois lignes maximum. 

Pour exprimer l’addition, il est possible d’utiliser des mots de liaison tels que “de plus”, “de surcroît”, “en outre”, “par ailleurs”. 

Pour exprimer une objection, les mots de liaison peuvent être “cependant”, “en revanche”, “toutefois”. Il n’est pas nécessaire de faire des phrases de transition entre les sous-parties et les paragraphes. 

Un simple mot de liaison suffit.

3. Comment faire une conclusion de dissertation ?

La conclusion a pour objectif de récapituler les éléments clés de ton argumentation en répondant à la problématique du sujet . 

Elle doit ensuite élargir la réflexion à de nouvelles pistes de réflexion . Cette ouverture est souvent difficile à réaliser, mais tu peux par exemple aborder les questions ou problèmes inattendus soulevés par le débat, ou encore faire référence aux auteurs ou mouvements littéraires qui se sont emparés de ces questions. 

Cependant, si tu ne te sens pas capable de le faire, il est préférable de se concentrer sur le bilan plutôt que de proposer une ouverture banale. N’oublie pas que la méthodologie seule ne suffit pas : il est important de t’entraîner pour acquérir une bonne maîtrise de l’exercice. 

Voici les 10 erreurs à ne pas commettre pour avoir une bonne copie. 

• Ne pas faire de brouillon
• Reciter ses cours sans argumenter
• Ne pas formuler de problématique
• Ne pas connaître les œuvres étudiées
• Ne pas parler de l’auteur ou brièvement 
• Ne pas aérer la présentation de sa copie 
• Ne pas faire de transition entre les parties 
• Avoir un plan générique pour toutes les dissertations
• Bâcler l’analyse du sujet en se lançant directement dans la rédaction.
• Rédiger sa dissertation avec des idées posées les unes à la suite des autres par manque d’argument et sans connecteurs logiques (pourtant, tout d’abord, ensuite…

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Mots de transition : exemples, liste et comment les utiliser efficacement

Principaux mots de transition à emporter :

• Les mots de transition sont importants car ils aident à améliorer le flux entre les mots, les phrases, les phrases et les paragraphes.
• Ils sont importants pour le référencement car ils contribuent à rendre le texte plus facile à lire et à comprendre. Les moteurs de recherche et les lecteurs aiment le contenu lisible.
• Les mots de transition aident à relier les idées et les déclarations.
• L'utilisation de mots de transition au début ou à la fin d'un paragraphe peut aider le lecteur à comprendre quand vous introduisez un nouveau sujet.
• Les quatre types de mots de transition sont additifs, adversatifs, causaux et séquentiels.
• Les mots et expressions de transition n'affectent pas la structure grammaticale des phrases et des paragraphes.

Que sont les mots de transition ?

En tant qu'écrivain, votre objectif principal est de présenter des informations et des idées à votre public cible d'une manière claire et compréhensible. La meilleure façon de le faire est d'utiliser des mots de transition . Les mots de transition ou les mots de transition sont des termes et des phrases qui aident à relier des mots, des phrases et même des phrases . Ils établissent des liens entre les idées de votre contenu.

Les mots et les phrases de transition garantissent que votre travail écrit n'aura pas l'air saccadé et décousu. Ils aident votre auditoire à passer d'une idée à l'autre. Considérez-les comme un moyen de dire à vos lecteurs comment ils doivent traiter et comprendre les informations que vous leur donnez. Les mots de transition fonctionnent comme un GPS, guidant vos lecteurs où ils vont et comment s'y rendre.

Quels sont quelques exemples de mots et d'expressions de transition ?

Voici quelques-uns des exemples les plus courants de mots et d'expressions de transition :

Sans oublier Tout aussi important En fait Non seulement/Mais aussi En plus En fait Par exemple Qui plus est

En particulier D'un autre côté Quand en fait Mais quand même Quoi qu'il arrive En tout cas A cause de A cause de

Au cas où Dans cet esprit Pour conclure En passant Pour revenir sur le sujet Comme cela a été mentionné Compte tenu de ces points

Les mots de transition sont classés en fonction de leur objectif. Par exemple, des phrases de transition comme à la suite de , en raison de et tant que sont utilisées pour souligner la cause et l'effet. Vous trouverez ci-dessous d'autres exemples d' expressions de transition classées en fonction de leurs fonctions :

Cause et effet

étant donné que tant que dans le but de afin de compte tenu de en raison de parce que donc par conséquent donc en conséquence donc d'où puisque pour en raison de conduit à contribue de découle de provient de résultats de

ainsi que et aussi aussi en plus de ou pas seulement… mais aussi en plus en plus en plus en plus puis de nouveau enfin du même coup identiquement unique certainement vraiment y compris pour être sûr à savoir principalement

cependant d'autre part autrement mais contrairement à l'inverse malgré en même temps néanmoins alternativement au contraire pourtant alors qu'à part quand même bien que tandis que

Comparaison

comme si pareillement semblable de la même manière comparable comme avec de contraste malgré cela en comparaison contrairement même si pareillement de la même manière

Je sens que je crois en mon opinion aussi vite que je sais dans mon expérience quant à moi, je pense que si je ne me trompe pas, je pense qu'à mon avis, il semble probable, il me semble que ce que je veux dire, c'est que je dirais que

de plus ainsi que ensemble bien sûr de même de même comparativement de manière similaire de plus en plus

Clarification

c'est-à-dire en d'autres termes clarifier c'est expliquer pour le dire autrement reformuler dans ce cas je veux dire jusqu'à un certain point dans certaines circonstances

Séquence/ Ordre

premier deuxième suivant finalement à ce moment suivant précédemment avant avant avant avant

plus tard après avant bientôt entre-temps pendant ultérieurement après qu'à l'heure actuelle tôt ou tard en temps voulu aussi longtemps que dans l'intervalle à un instant à cet instant de temps en temps

État / Objectif

à condition que étant donné que dans le cas même si seulement si pour dans autant que quand à chaque fois si… alors à moins qu'à cause de tant que de peur depuis

aussi surtout en outre en outre en particulier en particulier certainement bien sûr significativement en fait en fait en réalité comme cela se produit

en conclusion pour conclure enfin résumer dans l'ensemble dans l'ensemble pour résumer évidemment brièvement en bref dans l'ensemble en résumé pour résumer

ici là-bas là-bas sous au-delà à gauche en face au loin

Illustration

comme dans ce cas pour une chose par exemple dans le cas de illustré par comme un exemple par exemple en d'autres termes comme révélé par une instance pour montrer que

Réservation

certes même si en fait en effet néanmoins même si malgré cela nonobstant quoi qu'il en soit

Quels sont quelques exemples de peines de transition ?

La meilleure façon de comprendre le fonctionnement des mots de transition est de les voir en action. Rappelez-vous, aussi importants que soient ces outils grammaticaux , ce n'est pas une bonne idée d'en abuser. Trop de phrases de transition peuvent rendre votre texte compliqué et verbeux. Cela pourrait également vous faire passer pour un surexplicateur chronique, et personne ne gagne quand cela se produit.

Vous pouvez utiliser des transitions pour passer d'une phrase à l'autre :

Vous pouvez également utiliser des mots et des phrases de transition pour passer d'un paragraphe à l'autre :

Quels sont les quatre types de mots de transition ?

1. que sont les transitions additives .

Ces mots de transition ajoutent ou introduisent une autre idée. Ils peuvent également faire référence à un concept mentionné précédemment, identifier une similitude ou clarifier une idée. Les mots de transition additifs incluent :

2. Que sont les transitions défavorables ?

Les transitions adversatives peuvent être utilisées pour signaler des idées opposées ou rejeter complètement une idée précédemment discutée. Certains mots de transition adversatifs incluent :

3. Que sont les transitions causales ?

Quant aux transitions causales, elles sont le plus souvent utilisées pour désigner la cause et l'effet. Ils peuvent également indiquer la raison pour laquelle une idée ou une action se produit ou s'est produite. Les mots de transition causals incluent :

4. Que sont les transitions séquentielles ?

Comme son nom l'indique, les transitions séquentielles sont utilisées pour mettre une séquence d'idées dans l'ordre (généralement chronologique). Cela aide le lecteur à comprendre où se situent les idées dans une liste ou quand vous terminez votre texte. Les transitions séquentielles incluent :

Les conjonctions sont-elles considérées comme des mots de transition ?

Bien que les conjonctions et les transitions partagent le même objectif - connecter des idées entre ou au sein de phrases - elles ne sont pas utilisées de la même manière. Vous ne devez pas confondre les conjonctions avec des mots ou des expressions de transition . Les conjonctions relient les phrases et les clauses, tandis que les transitions indiquent la relation entre les phrases et les paragraphes. Vérifiez les exemples suivants :

Conjonctions de subordination reliant des clauses dépendantes à des clauses indépendantes :

Lire la suite : Le moyen le plus simple d'obtenir des conjonctions de subordination

Conjonctions de coordination reliant deux clauses indépendantes :

Mots de transition reliant les phrases et les paragraphes :

Une autre différence significative entre les transitions et les conjonctions est leurs fonctions grammaticales . Puisque les conjonctions rejoignent les clauses, elles font partie de la phrase et l'affectent grammaticalement. En revanche, les mots de transition n'ont aucun impact sur la structure grammaticale d'une phrase ou d'un paragraphe. En bref, vous pouvez supprimer un mot de transition et cela n'aura aucun impact sur la phrase. Vérifiez les exemples ci-dessous :

Les virgules vont-elles avant ou après les mots de transition ?

Le placement des virgules lors de l'utilisation de mots de transition dépendra de l'endroit où ces derniers apparaissent dans votre texte.

Comment les mots de transition sont-ils utilisés dans le référencement ?

Le référencement , ou optimisation des moteurs de recherche , est un processus qui consiste à optimiser votre contenu pour les moteurs de recherche afin d'améliorer le classement. Plus vous serez haut dans les résultats de recherche , plus votre contenu aura de visibilité. Plus votre contenu est visible, plus les gens verront et apprendront à propos de votre marque.

Vous voyez, Google fonctionne sur des algorithmes et ces algorithmes sont de grands fans d'ordre et de facilité d'utilisation. En d'autres termes, la clarté est primordiale.

Autrefois (vous savez, comme dans les années 2010), Google était comme un missile à tête chercheuse pour les mots-clés. Fondamentalement, plus vous pouvez insérer de mots-clés dans votre copie, meilleur sera votre classement. Cela a conduit à de nombreuses pages Web qui disaient quelque chose comme "des seaux seaux achètent des seaux seaux à vendre les meilleurs seaux".

Que vendent-ils ? Vous l'avez deviné : des seaux !

Google (et le reste du monde) s'est vite rendu compte que le bourrage de mots clés n'était vraiment bon pour personne. Au lieu de cela, les moteurs de recherche ont commencé à se concentrer sur la façon dont les pages Web pouvaient servir au mieux le lecteur. Désormais, les algorithmes analysent la lisibilité du contenu Web , et les mots de transition jouent un rôle énorme dans cette détermination.

Les mots de transition donnent une direction

Les mots de transition vous aident également à structurer votre contenu. Vous souvenez-vous de notre feuille de route ? Les mots de transition peuvent agir comme des panneaux de signalisation, pointant les lecteurs vers la gauche ou vers la droite, leur ordonnant de faire demi-tour ou les propulsant vers l'avant.

Transition vers une fermeture

Enfin, vous pouvez utiliser des transitions pour introduire une nouvelle section ou conclure la précédente, ou conclure l'intégralité du texte. Vous pouvez même utiliser une transition pour renforcer l'idée générale de votre contenu avant de terminer votre article :

Quiz de grammaire des mots de transition rapide

Mots de transition question #1.

La bonne réponse est la lettre C. Les mots de transition adversatifs peuvent être utilisés pour signaler des idées opposées ou rejeter complètement une idée précédemment discutée. (Par exemple, mais, cependant, à l'inverse, encore, et d'ailleurs)

Transition causale Question #2

La bonne réponse est la lettre B. Par conséquent, avec des mots comme pour, puisque, à moins que, par conséquent, et donc sont tous des mots de transition causals. (Par exemple, "Les travailleurs flexibles sont souvent très demandés et, par conséquent, gagnent des salaires élevés.")

Mots de transition dans la question SEO #3

La bonne réponse est la lettre B. Les mots de transition aident à améliorer le flux d'idées dans un contenu, le rendant plus lisible et facile à comprendre. Un contenu avec un score de lisibilité élevé peut booster votre référencement.

Lire la suite : Comment utiliser un point d'interrogation (?)

Les connecteurs logiques

Méthodes et techniques ►  L’argumentation  ►  vous êtes ici  

Méthodes et techniques » L’argumentation

Les connecteurs logiques ou les relations logiques

Qu’est-ce que les connecteurs , des relations implicites ou explicites, principaux mots de liaison.

Les connecteurs logiques sont des mots ou des locutions qui établissent un rapport de sens (d’opposition, de cause, de conséquence…) entre deux propositions ou entre les énoncés d’un texte. Ils jouent un rôle très important dans l’organisation du texte.

Les  relations logiques (appelées aussi connecteurs logiques ou bien mots de liaison ) sont parfois implicites . C’est alors au lecteur de les déceler à travers certains indices :

● La  ponctuation  (les deux points peuvent introduire un exemple , les parenthèses intégrer un détail supplémentaire, le point d’interrogation annoncer une explication).

● La  juxtaposition de deux arguments qui forment une suite logique.

● La composition du texte en  paragraphe .

● Le  jeu des temps verbaux .

Dans d’autres cas, les relations entre les différents points du raisonnement sont  explicites  par des  connecteurs logiques  (ou mots de liaison) : adverbes , conjonctions de coordination ou de subordination .

▪ Addition ou gradation : et, de plus, en outre, par ailleurs, surtout, puis, d’abord, ensuite, enfin, d’une part, d’autre part, non seulement … mais encore, voire, de surcroît, d’ailleurs, avec, en plus de, outre, quant à, ou, outre que, sans compter que…

▪ Classer : puis, premièrement…, ensuite, d’une part … d’autre part, non seulement … mais encore, avant tout, d’abord…

▪ Restriction ou opposition : mais, cependant, en revanche, or, toutefois, pourtant, au contraire, néanmoins, malgré, en dépit de, sauf, hormis, excepté, tandis que, pendant que, alors que, tant + adverbe + adjectif + que, tout que, loin que, bien que, quoique, sans que, si … que, quel que + verbe être + non…

▪ Cause : car, parce que, par, grâce à, en effet, en raison de, du fait que, dans la mesure où, à cause de, faute de, puisque, sous prétexte que, d’autant plus que, comme, étant donné que, vu que, non que…

▪ Indiquer une conséquence : ainsi, c’est pourquoi, en conséquence, par suite, de là, dès lors, par conséquent, aussi, de manière à, de façon à, si bien que, de sorte que, tellement que, au point … que, de manière que, de façon que, tant … que, si … que, à tel point que, trop pour que, que, assez pour que…

▪ Condition ou supposition ou hypothèse : si, peut-être, probablement, sans doute, éventuellement, à condition de, avec, en cas de, pour que, suivant que, selon (+ règle de si ), à supposer que, à moins que, à condition que, en admettant que, pour peu que, au cas où, dans l’hypothèse où, quand bien même, quand même, pourvu que…

▪ Comparaison ou équivalence ou parallèle : ou, de même, ainsi, également, à la façon de, à l’image de, contrairement à, conformément à, comme, de même que, ainsi que / aussi … que, autant … que, tel … que, plus … que, plutôt … que, moins … que…

▪ But : pour, dans le but de, afin de, pour que, afin que, de crainte que, de peur que…

▪ Indiquer une alternative : ou, autrement, sinon, soit … soit, ou … ou…

▪ Expliciter : c’est-à-dire, en effet, en d’autres termes…

▪ Illustrer : par exemple, c’est ainsi que, comme, c’est le cas de…

▪ Conclure (utilisé surtout pour la conclusion d’une production écrite) : au total, tout compte fait, tout bien considéré, en somme, en conclusion, finalement, somme toute, en peu de mots, à tout prendre, en définitive, après tout, en dernière analyse, en dernier lieu, à la fin, au terme de l’analyse, au fond, pour conclure, en bref, en guise de conclusion…

Méthodes et techniques

Articles connexes

• Outils pour analyser un texte argumentatif .
• Les genres argumentatifs .
• La ponctuation .
• Les temps et les valeurs des temps .
• Les figures de style .
• Comment utiliser les citations ?
• Comment choisir un exemple ?
• Les types de textes .
• Rhétorique et style .
• Méthodes et techniques .
• Analyser un mot . – Analyser une phrase . – Analyser un texte .
• Autres rubriques : Grammaire . – Expression . – Conjugaison . – Vocabulaire . –  Orthographe .

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Mots-clés : Argumentation Méthodes et techniques

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Introduction et conclusion, tournures de phrases et mots utiles pour rédiger une dissertation, les six différents types de plan, 1. le plan thématique, 2. le plan dialectique : thèse-antithèse-synthèse (t-a-s), 3. le plan analytique ou étude de cas : causes-faits-conséquences, 4. le plan comparatif, 5. le plan suggéré par le sujet : le plan démonstratif, 6. le plan chronologique.

• Les mots de transition en français pour des arguments convaincants
• La lettre de motivation en français expliquée paragraphe par paragraphe
• Autres ressources

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Le début de l’introduction se construit souvent autour des éléments indispensables suivants :

• la date à laquelle le texte a été écrit 
• le nom de l’auteur 
• l’époque de l’auteur 
• le mouvement ou courant littéraire de l’auteur 

L’introduction appelle aussi à :  

• situer le texte dans l’ouvrage (left paren) (à quel moment de l’histoire se situe l’extrait) (right paren)  
• reformuler la question posée, reformuler la problématique ou exposez votre thèse  
• annoncer le plan, c’est-à-dire annoncer les axes qui vont être étudiés (left paren) (le sujet divisé) (right paren)  

La conclusion reprend la question posée dans l’introduction et apporte une réponse à la problématique. Elle représente l’aboutissement de la dissertation et du raisonnement dans son ensemble. 

Regrouper les idées et les ordonner de façon logique 

 Il est important d’utiliser des connecteurs logiques adaptés pour regrouper les idées et enchaîner les paragraphes.  

• Pour commencer un paragraphe : Tout d’abord, Premièrement, En premier lieu, Pour commencer…
• Pour enchaîner avec les arguments, paragraphes ou parties suivantes : Deuxièmement, Troisièmement, De plus, Ensuite… 
• Pour conclure : En conclusion, Enfin, Finalement, Pour conclure… 

Décrire un texte ou introduire un sujet  

Les tournures de phrases suivantes peuvent servir à introduire un sujet :  

• Le sujet traite de…, Ce livre parle de…, Cette article est à propos de…, L’auteur annonce la thèse selon laquelle…, Cette auteur soutient que…, Il y a des éléments du texte qui traitent de…. 

Défendre son opinion en utilisant les pronoms On et Nous

• Nous pouvons dire / penser / voir dans le texte que ... / On peut dire/penser/voir dans le texte que … en raison de / à cause de… 
• Nous pouvons constater/remarquer... / On peut constater/remarquer que... 

Construire son argumentaire avec les connecteurs adaptés 

• Liaison / résumé : En bref, D'ailleurs, Donc, Ensuite, En somme, En outre, Or, Par ailleurs, Puis 
• Explication : Car, C'est-à-dire, En effet, Effectivement, Étant donné que, Puisque 
• Illustration / comparaison : Entre autres, Notamment, Par exemple, C'est-à-dire, Autant dire que  
• Opposition : Au contraire, Néanmoins, Par contre, Pourtant, Quoique, Toutefois 
• Conséquence : Alors, Ainsi, C'est pourquoi, D'où, Dans ces conditions, De sorte que, Donc, En conséquence, Par conséquent  
• Terminaison : Ainsi, Étant donné, Puisque  
• But : Pour, En vue de, Pour que 
• Exemple : Pour illustrer ce point de vue, tel que… 
• Le plan thématique
• Le plan dialectique : Thèse-Antithèse-Synthèse
• Le plan analytique ou Causes-Faits-Conséquences
• Le plan comparatif
• Le plan suggéré par le sujet : Le plan démonstratif
• Le plan chronologique

Dans ce type de rédaction, le sujet est analysé par thème. L’objectif est alors d’analyser les aspects essentiels du sujet par thème. Chaque grande partie peut être considérée séparément.  

Exemple 1 :

Sujet à analyser :  L’immigration 

• Enjeux politiques de l’immigration 
• Enjeux économiques de l’immigration  
• Enjeux culturels de l’immigration 

Exemple 2 :

Sujet à analyser :  L’art 

• L’art et l’expression 
• L’art et l’éducation  
• L’art et la censure 

Ce plan est construit autour d’une thèse à défendre ou critiquer.

• La thèse défend une opinion sur la question 
• L’antithèse apporte des arguments opposés qui contredisent la thèse défendue précédemment  
• La synthèse nuance les arguments apportés dans les deux parties précédentes  

Il est souvent recommandé de garder dans l’antithèse la prise de position qui correspond à la conclusion et donc à l’opinion de l’auteur.  

Ce plan peut aussi prendre la forme suivante, en inversant la place de la thèse et de la synthèse :  A-T-S 

• Les arguments contre (left paren) (Antithèse) (right paren)  
• Les arguments pour (left paren) (Thèse) (right paren)  
• La solution dans la synthèse qui amplifie souvent les arguments de la thèse  

Il existe aussi des variantes au plan traditionnel T-A-S :   

Variante 1 

• Peut-être 

Variante 2 

• Résolution 

Variante 3 

• Contre 
• Solutions 

Exemple 1 : 

Sujet à analyser : L’immigration est-elle un problème ?  

Plan : T-A-S 

• L’immigration est un problème en raison de l’isolement économique et politique  
• L’immigration enrichie les sociétés d’une dimension multiculturelle   
• Il est important que les pays adoptent des politiques d’immigration basée sur la tolérance, l’humanité et le soutien aux populations en difficulté et supporte la transition linguistique, culturelle, politique et économique. 

Exemple 2 :

Sujet à analyser : L’art est-il utile ?  

Plan : A-T-S 

• L’art est inutile, il s’agit seulement d’un élément de décoration  
• L’art et la représentation 
• L’art n’est jamais vain, il encourage l’ouverture d’esprit, les mouvements activistes et l’engagement. L’art est à protéger de la censure. 

Ce plan permet d’étudier et d’analyser un problème, un concept, une notion ou un évènement localisé dans le temps et dans l’espace. 

Le plus couramment, le plan étude de cas prend les formes suivantes :  

• Causes 
• Faits  
• Conséquences  
• Pourquoi ? 
• Quoi ? / Comment ? 
• Dans quel but ? / Quelles sont les perspectives d’avenir ?  

Exemple 

Sujet à analyser : Les mouvements féministes en France depuis la Révolution française  Plan :  

• Les causes des mouvements féministes en France pour cette période 
• Les différents mouvements féministes en France depuis cette période 
• Les conséquences des mouvements féministes en France et leur portée sur l’époque actuelle d’un point de vue socioéconomique et politique.

Ce plan permet de comparer des éléments. Le plan typique comparatif est : 

• Premier élément de comparaison 
• Deuxième élément de comparaison  
• Confrontation entre les arguments des deux parties, synthèse ou analogie 

Exemple :  

Sujet à analyser : Quelles sont les similarités et les différences entre les programmes de sélection de maïs et de rosiers ?  Plan :  

• Le rendement comme premier objectif du sélectionneur  
• L’optimisation du choix des lignées parentales et l’hétérosis 
• Land Races et diversité génétique 
• Génétique moléculaire et technologie - OMICS 
• Les caractéristiques agronomiques et esthétiques comme priorités du sélectionneur 
• Optimisation du choix des lignées parentales et création d’hybrides 
• Utilisation d’espèces sauvages pour accroître la diversité génétique 
• Développement des marqueurs moléculaires  
• La création d’hybrides et le choix des géniteurs  
• La mobilisation et l’accroissement de la diversité génétique  
• Les outils moléculaires et les nouvelles technologies 
• Différentes priorités  
• Autogamie et allogamie : différents modes de reproduction sexuée 
• Production de graines ou propagation végétative  
• Les outils moléculaires lents à développer et à adopter en horticulture  

Remarque : Il est important que les parties I et II convergent vers l’étude de leurs différences et similarités en troisième partie.  

Parfois, la réponse à la question posée ne peut pas être organisée autour des plans proposés précédemment et la structure de la dissertation est imposée par le sujet. 

Exemple 1 :  

Sujet : Si vous étiez un acteur de théâtre, quel personnage de la littérature française souhaiteriez-vous interpréter et comment souhaiteriez-vous l’interpréter ? 

• Quel personnage et pourquoi ? 
• Interprétation théâtrale 

Exemple 2 :  

Sujet : Quels plaisirs et bénéfices pensez-vous que le grand public peut tirer d’œuvres d’art ? 

• Stimuler l’imagination et la créativité 
• Créer un espace personnel chez soi en choisissant des pièces uniques 
• Augmenter les capacités cognitives  
• Inclusion culturelle 

Ce plan permet de diviser le sujet en plusieurs périodes selon le déroulement des évènements.   

Exemple :  

Les mouvements féministes en France depuis 1860 jusqu’à nos jours 

• André Leo et les premiers ouvrages sur l’égalité des sexes 
• Le premier congre international du droit des femmes en 1878 
• La naissance du mot féministe dans les années 1880 
• L’âge d’or du féminisme de 1990 à 1914 
• La naissance du Mouvements des femmes pour la reconnaissance du travail domestique et la libération sexuelle 
• Simone Veil comme figure de la libération des femmes et les droits associés à la procréation 
• La diffusion rapide et portée internationales des mouvements féministes radicaux ou provocateurs grâce aux médias   
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La dissertation juridique - Comment faire une transition ? Exemples

La dissertation juridique est un exercice incontournable dans les parcours de droit, il s'agit par conséquent d'en maîtriser parfaitement le fonctionnement. Il s'agit d'une analyse poussée et argumentée qui permet au candidat d'adopter un point de vue personnel et de défendre ce dernier lors du développement de son devoir. Parmi les différentes étapes de cette dissertation, il s'agit de ne pas faire l'impasse sur ce que l'on appelle les transitions, que l'on doit retrouver tout au long du devoir. En effet, ces petits mots ou phrases sont indispensables pour structurer le développement et passer d'une idée ou d'une partie à une autre.

Credit Photo : Pexels cottonbro

La transition

Si, dans une dissertation juridique, le contenu d'un paragraphe doit comporter une idée, un argument, une illustration et une mise en perspective pour le futur, il ne faut pas oublier d'effectuer des transitions en deux ou trois lignes maximum.

La transition permet de mettre en avant le côté logique des idées tout en amenant l'idée principale suivante. Elle est par conséquent essentielle au bon déroulement du devoir.

Méthodologie de la transition

La transition doit être avant toute chose un bilan très bref de la partie qui vient de s'achever, pour mettre en avant un point qui n'a pas encore été abordé et enfin terminer par annoncer ce dont il sera question dans la prochaine partie.

Une transition, tout comme l'intégralité du devoir, doit apparaître comme étant dynamique et structurée. Grâce à la transition, les lecteurs doivent avoir envie de lire la suite. Il s'agit de prouver que la partie qui suit est nécessaire dans la teneur du devoir.

La transition en bref

Trois étapes sont nécessaires à l'élaboration d'une bonne transition.

1)     Répéter l'idée principale de la partie précédente, celle qui vient d'être terminée.

2)     Faire le lien logique entre cette dernière partie et la prochaine qui va suivre.

3)     Annoncer l'idée principale de la partie suivante.

Chaque partie doit se faire en une phrase environ. Une bonne transition est efficace lorsqu'elle s'articule autour de deux ou trois lignes.

Exemples de transition dans une dissertation juridique  

Pour un sujet  : « Le respect de la vie privée est un droit universel »

Exemple de transition entre deux parties, la première étant les principes généraux du droit à la vie privée et la deuxième étant les limites à ce même droit.

Transition  : Le respect au droit d'une vie privée pour chaque individu libre est donc général. Il concerne tout le monde et s'applique dans un grand nombre de situations. Néanmoins, ce droit n'est en rien un droit dit absolu. Son application au niveau légal pourra parfois être contrariée par certaines limites.

Pour un sujet  : « La personne morale  : entre réalité et fiction »

Exemple de transition entre deux parties, la première étant la personne morale vue comme une réalité et la deuxième étant les limites à cette réalité.

Transition  : Il est avéré que le droit positif reconnaît de manière légale la personnalité juridique d'un groupe par la seule manière que les intérêts dits collectifs peuvent être défendus devant un tribunal. Toutefois, sa réalité reste fictive, ce qui implique des limites évidentes quant à ses privilèges.

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Les tournures utiles pour le commentaire et la dissertation

• Pour le commentaire : 1. Le texte que nous allons étudier est extrait de … . Il a été écrit par … et publié en ... . 2. Le chapitre X / Ce passage / L'extrait / Le poème intitulé ... intervient / prend place se situe au début / au milieu / en fin d'œuvre. 3. Il constitue / met en œuvre / se caractérise par / évoque / traite de / envisage, etc.
• Pour la dissertation : → Le théâtre / La poésie / Le roman (etc.) est un genre littéraire qui … . → On définit généralement … comme … . Évitez les tournures pontifiantes et trop vagues comme → De tout temps
• Choisissez les mots de liaison par blocs, sans les mélanger : → Premièrement / Deuxièmement / Troisièmement ; → Tout d'abord / Ensuite / Enfin ; → Dans un premier temps / Dans un deuxième temps / Dans un troisième temps. → Nous analyserons / Nous nous interrogerons sur / Nous envisagerons / Nous étudierons / Nous aborderons / Nous questionnerons, etc.
• Hiérarchisez les mots de liaison. Gardez la suite →  Tout d'abord / Ensuite / Enfin pour les sous-parties. Employez les autres pour les grandes parties. →  Premièrement, le poème est marqué par son lyrisme. Cela se traduit, tout d'abord, par l'omniprésence du « je ».
• Introduisez par un mot de liaison →  Ainsi / Par exemple / En effet / Dans…
• Introduisez par une expression →  Ceci est notable à travers … / C'est ainsi que … / Tel est le cas dans … / À travers cet exemple …
• Variez les verbes pour votre analyse → L'exemple montre / illustre / traduit / témoigne de / souligne / démontre / insiste sur / révèle / reflète, etc.
• Le point de vue de l'auteur : Point de vue neutre : → L'auteur considère / pense / envisage / estime / spécule / suppose / scrute / se concentre sur / se représente, etc. Point de vue négatif : → L'auteur condamne / blâme / déplore / regrette / désapprouve / s'indigne de, etc. Point de vue positif : → L'auteur vante / fait l'éloge de / loue/ fait valoir / approuve / porte aux nues / glorifie / préconise / prône, etc.
• Un nom : →  Le nom / pronom … désigne / reprend / se réfère à / renvoie à, etc. Un adjectif : →  L'adjectif … caractérise / traduit / dépeint / détermine / distingue / singularise / qualifie / souligne / spécifie, etc.
• Évitez les tournures comme → Nous observons que / Nous remarquons que / Nous constatons que. Cela alourdit l'expression et il suffit parfois de l'enlever. → Tout d'abord, nous remarquons que le texte est fondé sur une métaphore filée.

S'exercer

• Absence de ponctuation → les mots miment le cours de l'eau, c'est-à-dire de l'amour qui « s'en va comme cette eau courante ».
• Enjambement  : « Tandis que sous / Le pont de nos bras passe / Des éternels regards l'onde si lasse » → effet de rupture qui coïncide avec la rupture amoureuse.
• Le refrain « Vienne la nuit / Sonne l'heure » → répétition qui instaure une harmonie et souligne la nostalgie du poète.
• Les rimes « peine » / « souvienne » / « Seine », « face » / « passe » / « lasse », « courante » / « lente » / « violente », « semaine » / « revienne » / « Seine » → régularité : poème musical et harmonieux.
• La « Seine » à la rime → liée au sentiment (« peine ») et au temps qui passe (« semaine ») et reflet des états d'âme du poète.
• Sujet  : « La littérature a-t-elle pour fonction principale d'aider l'homme à mieux comprendre le monde qui l'entoure ? » Pour répondre à cette question, appuyez-vous sur vos lectures de romans et d'œuvres autobiographiques.
• Axe 1  : La littérature peut avoir pour fonction de nous faire mieux comprendre le monde dans lequel on vit.
• Axe 2  : La littérature peut aussi avoir pour fonction de nous sortir du monde dans lequel on vit.
• Axe 1  : Oui, le roman, même s'il est une œuvre de fiction, peut nous permettre de mieux connaître le monde réel.
• Premier argument  : Il peut nous permettre de mieux connaître une période historique, et donc l'époque dans laquelle nous vivons, puisque celle‑ci s'inscrit dans l'Histoire. → Émile Zola, La Curée  : époque du Second Empire, transformation de Paris (Haussmann) et ses conséquences.
• Deuxième argument  : Il nous permet de mieux comprendre le fonctionnement de l'âme humaine. → Emmanuel Carrère, L'Adversaire  : comment un tel fait divers a-t-il pu avoir lieu ? → Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses  : séduire pour dominer l'autre.
• Troisième argument  : Il nous fait découvrir des milieux sociaux auxquels nous n'appartenons pas forcément. → Zola, La Curée  : les hautes sphères parisiennes, les milieux du pouvoir et de l'argent.

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5 phrases d'accroche pour une dissertation sur Les cahiers de Douai et l'émancipation

Arthur Rimbaud est au programme des oeuvres pour le bac de français, voici 5 phrases d'accroche pour une dissertation pour mieux appréhender cette oeuvre et le thème de l'anticipation, et des documents pour mieux la comprendre.

Crédit Photo : douaisis-tourisme.fr

Voici 5 phrases d'accroche pour une dissertation sur les Cahiers de Douai de Rimbaud .

Dissertation 1 : "Les Cahiers de Douai », recueil précoce de Rimbaud, témoignent d'un esprit en révolte contre les normes établies, où l'émancipation devient une quête poétique et existentielle."

 L'intérêt de cette phrase d'accroche réside dans sa capacité à capturer plusieurs dimensions essentielles des « Cahiers de Douai » tout en ouvrant des pistes de réflexion pour une dissertation. En effet, cette phrase d’accroche insiste sur le fait que les textes étudiés sont un recueil précoce, soulignant ainsi le caractère remarquable de la maturité poétique de Rimbaud à un jeune âge. Cela introduit l'idée d'un talent émergent qui se distingue rapidement des conventions littéraires de son époque. De plus, en évoquant "l'esprit en révolte contre les normes établies", la phrase montre immédiatement la posture contestataire de Rimbaud, ce qui permet d'introduire le thème de l'émancipation comme une rupture avec les traditions littéraires et sociales. Cette phrase d'accroche intrigue en soulevant des questions sur la rébellion, la libération artistique et la quête personnelle de Rimbaud, tout en préparant le terrain pour une dissertation qui pourrait explorer à la fois l’esthétique et la thématique de l’émancipation.

• Les Cahiers de Douai, "Roman" - Arthur Rimbaud (1870) - Analyse linéaire

Dissertation 2 : "Comment, à travers « Les Cahiers de Douai », Arthur Rimbaud pose-t-il les jalons d'une émancipation littéraire et personnelle, refusant les carcans imposés par la société et les formes classiques de la poésie ?"

L’intérêt de cette phrase d’accroche repose sur plusieurs éléments qui en font un point de départ pertinent pour une dissertation sur « Les Cahiers de Douai » et l’émancipation. Premièrement, l’utilisation de la question stimule immédiatement la réflexion du lecteur. Elle invite à une exploration active du texte plutôt qu’à une simple exposition d’idées. La question oriente naturellement vers un débat autour de l’émancipation littéraire et personnelle, incitant à une analyse en profondeur. De plus, cette phrase d’accroche souligne que Rimbaud refuse les "carcans imposés", qu’ils soient sociaux ou poétiques. Cette notion de rejet des conventions ancre le sujet dans une perspective de révolte, qui est centrale dans l’œuvre de Rimbaud, notamment dans « Les Cahiers de Douai ». Cela appelle à une réflexion sur la manière dont Rimbaud se dégage des normes établies pour forger sa propre voie.

• Cahiers de Douai - Rimbaud (1870) - Les Cahiers de Douai se caractérisent-ils seulement par l'émancipation ?

Dissertation 3 : "Rimbaud, dans ses premiers poèmes regroupés dans *Les Cahiers de Douai*, esquisse une liberté nouvelle, annonciatrice de son désir d’émancipation totale, aussi bien esthétique que spirituelle."

L’intérêt de cette phrase d'accroche pour une dissertation sur « Les Cahiers de Douai » et l’émancipation est multiple et ouvre la réflexion sur plusieurs aspects clés de l’œuvre de Rimbaud. Tout d’abord, en évoquant les "premiers poèmes" de Rimbaud, cette accroche souligne la jeunesse de l’auteur et son talent visionnaire. Cela permet d’introduire une réflexion sur l’émancipation précoce de Rimbaud, qui, dès ses débuts, dépasse les conventions poétiques de son époque. De plus, cette phrase d’accroche met en lumière la notion de "liberté nouvelle", ce qui suggère que « Les Cahiers de Douai » introduisent un souffle novateur dans le paysage littéraire. Cette idée permet d'ouvrir la discussion sur l’innovation formelle et thématique de Rimbaud, qui cherche à réinventer la poésie, annonçant son rejet des traditions classiques. Notons ici que cette phrase d’accroche permet d’introduire une problématique riche et plurielle, en soulignant l’audace de Rimbaud dès ses premiers poèmes et en ouvrant la discussion sur l’émancipation à la fois artistique et spirituelle. Elle prépare le terrain pour une analyse approfondie du recueil et de sa signification dans la trajectoire de l’auteur.

• Zone, La Loreley, Le Pont Mirabeau - Guillaume Apollinaire (1912-1913) ; Ma Bohême - Arthur Rimbaud (1889) ; Barbara - Jacques Prévert (1946) ; Home - Warsan Shire (2010) - Plan d'études linéaires
• Analyse linéaire | Vénus anadyomène

Dissertation 4 : "Sous la plume de Rimbaud, les « Cahiers de Douai » se transforment en un cri de libération, où la jeunesse, la révolte et la poésie s'entrelacent pour construire un chemin vers l'émancipation."

L’intérêt de cette phrase d’accroche réside dans sa capacité à synthétiser plusieurs éléments clés présents dans l’œuvre « Les Cahiers de Douai »,  tout en ouvrant des pistes de réflexion riches sur l'émancipation chez Rimbaud. En effet, en décrivant « Les Cahiers de Douai » comme un "cri de libération", cette accroche évoque un mouvement intense et passionné, suggérant une force créative en action. Cela attire l’attention sur le caractère urgent et révolutionnaire de la poésie de Rimbaud, marquée par une volonté de rupture avec l’ordre établi. Ce choix de mots permet de souligner le rôle central de la révolte dans l’émancipation rimbaldienne. De plus, cette phrase d’accroche associe la jeunesse à la révolte, une caractéristique centrale dans le texte étudié. Cela permet d’introduire une réflexion sur le lien entre l’âge de Rimbaud (16 ans à l’époque) et son aspiration à briser les conventions sociales et littéraires. La jeunesse devient ici une force motrice de l’émancipation, ce qui ouvre des pistes de discussion sur l’importance de cet aspect dans sa poésie. Ainsi, cette phrase d’accroche est pertinente car elle met en avant l’intensité, la révolte et la construction progressive de l’émancipation, tout en ouvrant des pistes pour analyser la manière dont Rimbaud utilise la poésie comme un moyen de se libérer des contraintes sociales et littéraires, tout en posant les jalons d’une réflexion sur la jeunesse et la révolte.

• Rimbaud, "Les Corbeaux"
• Fiche de lecture du Cahier de Douai de Rimbaud - bac de français

Dissertation 5 : « En quoi les premiers poèmes de « Les Cahiers de Douai » peuvent-ils être vus comme l'expression d'une volonté d'émancipation, à la fois sociale, artistique et personnelle ?"

L’intérêt de cette phrase d’accroche se trouve tout d’abord à travers cette question qui  vient susciter immédiatement la réflexion critique du lecteur. Elle invite à explorer et démontrer comment les poèmes de « Les Cahiers de Douai » peuvent être interprétés sous l’angle de l’émancipation. Cela rend la problématique active, ouvrant un débat et incitant à une analyse nuancée. De plus, en se concentrant sur les premiers poèmes de « Les Cahiers de Douai », l'accroche met l’accent sur le début de l’œuvre poétique de Rimbaud, et donc sur le fait que cette volonté d’émancipation est présente dès les débuts de son écriture. Cela invite à analyser comment cette révolte s’exprime dès ses premiers textes et comment elle évolue ensuite. Notons également que la phrase propose une problématique structurante qui peut guider le développement de la dissertation. Chacune des trois formes d’émancipation peut être étudiée dans une section distincte, offrant ainsi une organisation claire et logique de l’analyse. Ainsi, cette phrase d’accroche est particulièrement intéressante car elle pose une problématique riche et ouverte, incitant à explorer « Les Cahiers de Douai » sous plusieurs angles. Elle invite à une réflexion sur la complexité de l’émancipation chez Rimbaud et propose une structure claire et adaptable pour le développement de la dissertation.

• Corrigé bac français : Rimbaud, Cahier de Douai, de « Première soirée » à « Ma Bohème (Fantaisie) »

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5 conseils essentiels en matière d'IA pour tout étudiant (et les requêtes qui vont avec !)

L'IA à la rescousse des étudiants ? On en parle depuis des mois, mais pas toujours pour les bonnes raisons. Fini le temps où l'on pensait que ces petits génies en silicium allaient simplement pondre nos dissertations à notre place ! Non, l'heure est venue de dépoussiérer nos idées reçues et d'explorer les vrais super-pouvoirs de l'IA dans le monde étudiant.

Alors que les détecteurs d'IA et de plagiat font la chasse aux tricheurs avec un zèle parfois excessif (combien d'innocents ont vu leurs copies injustement suspectées ?), il est temps de prendre de la hauteur. Plutôt que de jouer au chat et à la souris avec ces outils imparfaits, pourquoi ne pas utiliser ChatGPT de manière plus maligne, plus créative ? C'est ce que nous allons voir ensemble, en explorant des méthodes qui feront de vous de véritables dompteurs de chatbots.

• Chat dans différentes langues, dont le français
• Générer, traduire et obtenir un résumé de texte
• Générer, optimiser et corriger du code

1. S'auto-interroger

Et si le chatbot posait des questions et que vous lui donniez des réponses plutôt que l'inverse pour une fois? Dites bonjour à l'auto-interrogation ! Fini les fiches de révision poussiéreuses et les questionnaires génériques. Avec l'IA, vous pouvez générer des questions personnalisées sur n'importe quel sujet. C'est un peu comme si vous aviez un Socrate virtuel armé de toute sa maïeutique dans votre smartphone, toujours prêt à vous poser les bonnes questions pour approfondir votre compréhension. "Connais-toi toi-même", disait le philosophe grec. Avec l'IA, ajoutez-y "et connais ton cours sur le bout des doigts" ! Alors, prêt à transformer vos révisions en véritables séances de  brainstorming  intellectuel ? L'IA est là pour vous aider à devenir le maître de vos connaissances, pas pour les mâcher à votre place. C'est vous le boss, elle n'est que l'assistante !

Exemple de requête : Salut, assistant IA ! Je viens de terminer un cours sur la Seconde Guerre mondiale. Peux-tu jouer le rôle d'un historien exigeant et me poser des questions variées sur le sujet ? N'hésite pas à me demander des explications détaillées, à me faire comparer différents événements ou personnages, et même à me mettre dans la peau d'un acteur de l'époque. Allez, fais-moi transpirer intellectuellement !

2. Nettoyer et structurer vos notes manuscrites

S'auto-interroger c'est bien, mais encore faut-il un cours de qualité. Pensez à vos notes manuscrites et tout ce que votre professeur peut inscrire de manière décousue au tableau. À l'aide de la reconnaissance d'image, l'IA les transforme en un texte propre et structuré. C'est comme avoir un assistant personnel qui nettoie vos gribouillis ! Mais ce n'est pas tout. Ces modèles ont une mémoire d'éléphant. Claude 3.5 peut ingurgiter jusqu'à 200 000 tokens (environ 150 000 mots), tandis que GPT-4 peut en avaler 128 000. En langage humain, ça veut dire qu'ils peuvent absorber l'équivalent de plus de 300 pages de cours !

Ces nouveaux modèles peuvent saisir les nuances de vos cours, les mettre en perspective et même faire des liens que vous n'auriez pas vus. Mais attention, ce n'est pas une invitation à la paresse intellectuelle ! L'idée n'est pas de laisser l'IA penser à votre place, mais de l'utiliser comme un super-amplificateur de votre propre réflexion. Pensez-y comme à un partenaire de brainstorming ultra-performant, toujours prêt à rebondir sur vos idées.

Exemple de requête : Bonjour ! J'ai pris en photo le tableau de mon cours de biologie sur le cycle de Krebs. Pourrais-tu analyser cette image, m'expliquer les différentes étapes du cycle, et me donner un résumé clair et concis que je pourrais utiliser pour mes révisions ? N'hésite pas à utiliser des analogies pour rendre le processus plus facile à comprendre.

3. Peaufinez vos écrits comme un pro

Allez, on passe à la vitesse supérieure ! Vous avez pondu votre chef-d'œuvre académique, mais vous avez l'impression qu'il manque encore ce petit je-ne-sais-quoi ? Première étape : la relecture. Fini le temps où vous deviez supplier la moitié de vos potes de jeter un œil à votre mémoire. Votre assistant IA est prêt à éplucher votre texte comme un correcteur obsessionnel, traquant la moindre faute d'orthographe ou de grammaire. C'est comme avoir un Bescherelle vivant dans votre ordinateur !

Mais attendez, ce n'est pas tout ! L'IA peut aussi jouer les fact-checkers de luxe. Vous n'êtes pas sûr de cette date ou de ce nom propre ? Demandez à votre assistant de vérifier. Il fouillera dans sa base de données pour s'assurer que vous n'ayez pas confondu Louis XIV avec Louis XVI. Et pour ceux qui ont tendance à s'emballer et à partir dans des digressions dignes de Victor Hugo, l'IA peut vous aider à rester dans le droit chemin. Demandez-lui de vérifier la cohérence de votre argumentation ou de vous suggérer des transitions plus fluides. C'est comme avoir un coach littéraire personnel !

N'oubliez pas, l'objectif n'est pas de laisser l'IA réécrire votre travail, mais de l'utiliser comme un outil pour affiner et améliorer vos propres idées. Pensez-y comme à un assistant éditorial très pointilleux qui vous pousse à donner le meilleur de vous-même.

Exemple de requête : Salut ! J'ai écrit une dissertation sur l'impact de la révolution industrielle sur la société du 19ème siècle. Pourrais-tu la relire pour moi en vérifiant :

• La grammaire et l'orthographe
• La cohérence de l'argumentation
• La pertinence des exemples historiques utilisés
• La qualité des transitions entre les parties Merci de me donner des suggestions d'amélioration précises et constructives !

4. Générer une bibliographie bien formatée

Ah, la bibliographie... Ce moment tant redouté, dernière épreuve avant de boucler son rendu. Et si celle-ci pouvait devenir une simple formalité ? Vous balancez vos sources en vrac à votre chatbot, et pouf ! Il vous sort une bibliographie impeccable, formatée selon les normes APA, MLA, ou même le style particulier de votre prof pointilleux. Mais attention, ce n'est pas une excuse pour bâcler vos recherches ! L'IA peut vous aider à formater, mais c'est à vous de dénicher les bonnes sources. Pensez-y comme à un  copilote bibliographique  : il vous aide à piloter, mais c'est vous qui êtes aux commandes. Et le petit plus qui fait toute la différence ? L'IA peut aussi vous aider à organiser vos sources de manière thématique ou chronologique.

Exemple de requête : Bonjour ! J'ai besoin d'aide pour formater ma bibliographie selon les normes APA. Voici mes sources en vrac : [Liste de vos sources] Peux-tu les organiser correctement et me les présenter dans un format APA impeccable ? Merci !

5. Préparer une stratégie de révision avec l'IA

Disons-le franchement : réviser, ce n'est pas toujours la partie la plus fun des études. Mais ici aussi l'IA comme coach personnel pourrait aider à faire passer la pilule. Imaginez un assistant qui analyse vos habitudes d'apprentissage, vos points forts et vos faiblesses, puis vous concocte un plan de révision sur mesure. L'IA peut vous aider à définir des objectifs réalistes et à découper vos révisions en sessions digestes.

Un des gros avantages de l'IA pour cet usage, c'est sa capacité à s'adapter en temps réel. Vous galérez sur un concept particulier ? Votre assistant peut ajuster votre plan de révision pour y consacrer plus de temps. Vous maîtrisez un sujet plus vite que prévu ? Hop, on passe à la suite ! Bonus : vous pouvez même lui demander de générer un fichier .ics afin d'ajouter le planning de révision à votre calendrier !

Exemple de requête : Salut, coach IA ! J'ai des examens dans 3 semaines sur l'histoire de l'art, la philosophie et les mathématiques. Peux-tu m'aider à créer un planning de révision efficace ? J'ai tendance à procrastiner et j'ai du mal avec les maths. J'aimerais un plan qui alterne les matières, inclut des pauses régulières, et me propose des techniques de mémorisation adaptées à chaque sujet. Merci !

Éclectique vidéoludique, je me passionne aussi pour les nouvelles technologies et plus particulièrement la cybersecurité et l'applicatif, autant de sujets sur lesquels j'ai l'occasion d'écrire ici. Aux petits soins avec la logithèque, je m'assure presque tous les jours de proposer la meilleure expérience à nos utilisateurs avides de nouvelles apps. À une lettre près d'être naïf.

Conseil le plus important avant tous les autres : ne pas utiliser l’IA du tout histoire de rester crédible et compétent.

Je trouve au contraire les exemples de l’article très pertinents. Ça montre bien qu’on peut utiliser l IA non pas pour faire son travail, mais simplement pour l’améliorer. Un peu comme demander à un paire un avis critique ou des conseils.